简介:随着数字化时代的到来,电子媒体与信息处理技术的发展以及传播渠道的多元化趋势对高校新闻传播人才培养提出了新的行业要求。新闻媒体行业对人才的需求已经不仅仅停留在熟悉基本采写业务、熟知新闻传播理论的层次上,还需要大批懂技术、能动手的当代传播技术的实践型人才,这无疑对高校新闻传播技术教学提出了更高的培养要求。然而,
简介:国际传媒法模拟法庭教学是指以备战一年一度的普莱斯(MonroeE.Price)国际传媒法模拟法庭比赛为契机,针对国际传媒法案例进行的系统教学活动。牛津“普莱斯”传媒法模拟法庭比赛,以宾夕法尼亚大学传播学院教授普莱斯命名,由牛津大学社会法研究中心、牛津大学法律系、国际传媒律师协会共同举办。该项比赛将传播学与法学紧密结合,旨在检验学生对传媒基本规律、传媒法及其案例的掌握程度,以及法律书状写作和进行法庭辩论的能力。2014年,该项赛事吸引了来自五大洲的50多所知名高校参赛,可以说是各国传媒法教育水平的大检阅。
简介:互动作为课堂教学中的一种语言交际活动,旨在通过交流信息来有效培养学生的思维能力与语言运用能力。本文将互动模式在汉语口语一对一与班级课教学中的应用进行对比分析,并结合笔者的教学实践经验,总结出不同汉语口语班级形态下互动模式应用的特点,从而有针对性地提出汉语口语教学改进建议,有效促进汉语的传播和推广。
简介:近年来,我国的物流行业获得了迅猛的发展,从某种程度上来说,物流更进一步发展的主要问题就是人才的培养问题,市场经济活动的不断发展对物流人才提出了越来越高的要求,但是人才培养却无法有效地结合现代物流业发展的需要,人才培养和实践活动相脱节,对物流业的发展产生了极为不利的影响。需要结合实际,对物流教学模式进行改革和创新。基于此,对本科物流管理教学创新能力培养模式的改革与实践的相关内容进行了分析和探究,以期为物流管理教学改革提供一定的参考。
简介:动画造型设计课程作为动画教育的重要组成部分,在动画教育中占据举足轻重的地位。然而随着时代的发展,动画造型设计教学中出现了方式单一等系列问题,教学改革任务迫在眉睫。本文通过问卷调查和深入访谈的形式对该课程教学存在的问题进行了调研,并对课程的教学设计、授课方式等问题进行了探索性的研究。研究表明,在动画造型设计课程中采用项目教学法能够显著提升学生的学习能力,只有因材施教地充分调动学生主观能动性的项目教学才能受到师生的好评。
简介:2005年5月,《北京青年报》招聘20名记者和行政人员,应聘者高达5811人。经过年龄(30岁以内)和学历(大学本科以上)的筛选,共有2684人参加笔试,616人获复试资格。此举反映了目前媒体招聘的一般特点:竞争激烈,强调学历,重在考察应聘者综合素质。对新闻系毕业生而言,这意味着专业优势减弱,求职难度加大。笔者曾于2004年5月亲临过在北京天坛举行的全国传媒招聘会,意在观察媒体的用人要求和高校新闻教学之间的差距。在这次招聘会上,几乎所有的用人单位都打出“要有两年以上新闻从业经验”的要求。
简介:本文试从宣传模式出发,探讨宣传模式在国际新闻传播中的效用及相应的抵抗模式。中国国际新闻传播抵抗模式正在经历着从精英主导向人民抵抗的深刻变化,人民抵抗模式在未来将具有光明的前景。
简介:播音发声教学需要合理运用教学方法与手段,帮助学生规范语音、美化声音,尽快掌握训练技能。本文结合教学实践,从具体形象在教学中的体现、感官认识在教学中的作用、循序渐进在教学中的把握三个方面进行了阐述,探索播音发声教学循序渐进的教学方法和多元化的训练途径。
简介:交叉促销是媒介营销中重要的组成部分.在媒介产业发展较为成熟的西方国家,媒介产品的交叉促销已经成为一种模式,蔚然成风。,本文对传媒交叉促销的模式及特点进行分析,并指出交叉促销中值得注意的问题。
简介:首先,大家认为新闻评论工作者应该具备良好的综合素质:有学者提出新闻评论员既要有独到见解,又懂得服从服务于改革发展稳定的大局,最好是兼备政治家的责任感、学者的渊博和新闻工作者的敏锐;
简介:国外的报刊业经营研究者将发行与收入的互动关系称之为“发行螺旋”,认为报刊的发行对报刊社的经济作用不是一次性的循环作用,而是不断的多次循环:有效的发行经营扩大了报刊的发行量,增加了报刊的收入;报刊社有了更多的收入就可以拿出更多的资金提高办报水准,改善发行服务质量,从而赢得更多的读者,走上良性循环的道路。改革开放以来,发行模式的转变是报业经营过程中最为显著的创新之一。
简介:新媒体的赢利模式目前尚处在探索阶段。本文通过对目前基于数字技术构建的新媒体的运营方式,把新媒体的赢利模式主要归纳为内容产品赢利、二次销售赢利、出售广告资源赢利、平台赢利、增值服务和与传统媒体融合等,并逐一对其进行分析。
简介:微课以视频作为传播载体,是一门视听的艺术,其优势之一就在于对教学情境进行更加生动形象地建构.然而,当前一些高校教师未能掌握视听语言的运用规律,更忽略了其对教学情境建构的积极意义.对此,该研究将采取个案分析法,从灯光设计、合理构图、组合景别、影像色彩和音乐音响五方面来探讨视听语言对微课教学情境的建构.
简介:《视听语言》是传播类专业、戏剧影视类专业的基础课程,与专业的《摄影摄像》《非线性编辑》《影视剧本创作》等核心课程关系密切。应用型本科院校以培养应用型、实践性人才为目标,传统的《视听语言》课程教学已经不能满足于该培养目标的需求,课程改革迫在眉睫。本文从教学体系与内容、教学模式与教学方法以及考核方式几个方面做出了重大调整,以期实现应用型本科院校《视听语言》课程教学的改革。
简介:由于商业模式趋于成熟,网红经济正站在风口。其基本商业模式主要包括广告、电商及内容打赏等。网红经济商业模式的成功,主要因为网红电商、网红广告独具特质。不过,网红经济的商业模式至少面临两个方面的隐忧:横向涵盖的产品品类过少、纵向发展的生命周期过短。这两个约束是否有望去除,尚有待进一步观察。
简介:中国知网已经走过了近20年的历程,目前中国知网用户在国内基本覆盖了主要的机构用户群,比如科研、高校、党政机关、党校、公共图书馆、大中型医院、部队、机关、大中型企业等,并已拓展到包括中小企业、农村、中小学在内的中小机构市场,总的付费读者约4000万人。
简介:本文将微信谣言辟谣模式分为主管部门主导型、当事者主导型、传媒主导型、多主体联动型四大辟谣主体模式,和直接回应、迂回回应两种辟谣策略模式,认为微信谣言之辟谣问题在于辟谣属地化带来的辟谣范围有限、微信封闭性与辟谣信息大众化的错位、事实层面的辟谣方式与受众心理动因的漠视等问题,提出针对微信谣言,应树立全国一盘棋思路,搭建统一辟谣平台,加强与微信运营方合作等对策建议。
简介:广播电视在当今的大众传媒中一直处于显赫和重要的位置,与其他大众传媒相比,它除了传播迅速、覆盖面广、时效性强、受众广泛的优势外,还有一个无以取代的特点,就是在传播中有播音员和节目主持人出声、出面直接为受众服务。由于我国是多民族国家,为了适应民族事业的发展,在我国中央媒体和少数民族地区广播电视都有针对民族地区的民族语言主持和播音。
简介:本文对运用布尔迪厄的场域理论,对“珠江模式”的形成和推广进行了分析,认为技术上的突破使得广州地区的广播节目场域的权力关系被打破,广东电台通过一系列举措扭转了经济资本和技术资本上的劣势,并逐步重构了原有规制和生产流程,形成了新的适应场域竞争的习性,重构了本地区的广播节目场域,并引领了80年代中期国内广播电视场域的改革浪潮。
简介:都市期刊在平面媒体整体经营效益下滑的大环境下,生存与发展面临挑战。文章探讨的是都市期刊如何在传统的"内容——广告——发行"盈利模式基础上寻求突破,将盈利模式升级为"内容——用户——体验——盈利"这样的"云模式",以更适应现代社会对于都市期刊的需求。
高校新闻传播技术教学的三种模式
国际传媒法模拟法庭教学模式的实践与创新
互动模式在汉语口语教学中的应用研究
本科物流管理教学创新能力培养模式的改革与实践
基于项目教学法的动画造型设计教学改革研究
改进新闻教学的思考
国际传播中的宣传模式与抵抗模式
播音发声教学多元化途径探析
传媒交叉促销模式分析
创新新闻评论教学的实践与思考
报纸发行模式的前世今生
新媒体盈利模式探析
关于视听语言对微课教学情境建构的研究
应用型本科院校《视听语言》课程教学改革
网红经济的商业模式
探索期刊优先数字出版模式
微信谣言辟谣模式及策略
维汉双语播音与主持艺术专业素质教学的思考
场域理论视野下的“珠江模式”
都市期刊“云模式”产业延伸发展探析