简介：自中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》后,中华优秀传统文化在全国以各种形式'热'起来,校园做为文化传播的主要基地,如何发挥自己自身的优势,结合好新时代发展的风向,为文化传播做服务。桂林旅游学院做为一个游学基地,以什么的产品来为社会服务。目前,桂林旅游学院真正意义上的研学旅行活动项目尚在启动阶段。本文在分析桂林旅游学院研学旅行产品开发现状与问題的基础上,提出对研学旅行产品的开发方案几点思路,以期指导实践的发展。

简介：2008年北京奥运会已经是个不是梦的现实，完全量化实现星级饭店的建设，我认为是很重要，但却不是唯一的。

简介：长期困扰旅游业发展的旅游投资不足问题也使得各级地方政府和旅游管理部门认识到，仅仅依靠国家这种单一的投资主体已经无法适应旅游市场的需求，只有民营资本的参与，才能最终解决这一矛盾，并以其独特灵活的经营方式促进旅游业的发展。

简介：信息技术进步及旅游需求升级,线上线下融合不断深入,旅行社商业模式不断创新,本文旅行社商业模式演变及线上线下商业模式进行分析,对旅行社未来商业模式发展趋势进行探究。

简介：目前,我国经济不断发展,社会不断进步,人们的生活水平和生活质量也在不断提高,广大人民群众对于社会生活的要求不仅仅只局限于提高物质生活,对于提高文化需求的要求也越来越高。现如今,旅行已经成为现代人进行身体和心灵放松的一个重要途径,所以各地的旅游行业之间的竞争也愈发激烈,为了满足人们对旅行的要求,旅行社为了推动自身的生存和发展,也在不断加强经营管理服务质量,以提高游客的满意度。

简介：随着中国经济快速增长和居民人均可支配收入水平的不断提高,旅游需求不在是制约旅行社业发展的主要问题。文章从供给侧的角度对旅行社业的旅游产品、旅游社业的服务、旅行社行业协会的供给效率及旅行社业信息化供给普及率四个大方面存在的问题进行分析。从以消费者需求为导向,优化产品结构;丰富旅游文化内涵,打造特色旅游产品;创新产品,实现产品差异化;提高旅游服务供给质量;丰富旅游服务供给种类;提高旅行社行业协会的供给效率;推进旅游信息化建设几个方面着手推进旅行社业供给侧改革,引导旅游消费转型升级。

简介：

简介：竹林先生是日本新纪元公司总经理，今年5月22日才刚刚到任。无论是作为一个旅游经营者，还是作为一个旅游者，这几个月来，他以他的眼光看了中国的景点和中国的入境游市场。

简介：

简介：数十年来,邓福星先生在学术上收获颇丰,学术水准之高令人钦佩。邓福星先生是一位美术史学家、美术理论家,在美术学界威望甚高。在社会发展新时期,邓福星先生在美术研究领域开展了深入探索,鲜明特征在于原创性、前沿性和代表性。

简介：随着科学技术的不断进步,教育技术学已经成为目前各大高校专业培养过程中的重要科目之一。随着我国教育学相关领域研究的不断深入,新的教学方式与教学媒介应运而生。教育技术学就是伴随着教育学纵深发展的一门重要的专业。教育技术学的应用打破了传统模式下教育手段与教学方式,最终成为教师进行相关教学活动设计的重要凭借。据相关教育研究工作者研究显示,目前由于我国已经全面进入互联网时代,'互联网+教育'的教学模式随着时代的发展而产生,教育技术学的应用正是符合时代发展的重要趋势。笔者今天所要研究的主题就是,在信息时代中,我们应该如何培养教育技术学专业学生的相关素养,笔者着重强调教育技术学应用过程中的'视觉素养'的培养。

简介：随着经济全球化和信息技术的融合,专利战略的变化对企业专利战略的管理提出了新的挑战,也是一个与专利战略和战略两个领域相交叉的新课题。通过专利战略变化,充分挖掘和实现企业专利价值是增加企业利润的有效途径。本文以华为公司为例,对其专利战略变化作出分析,得出企业专利战略需要结合多种外部因素,利用有效资源,提高其核心竞争力的结论。

简介：随着全球经济一体化发展的不断推进,国内外股票市场均得到了快速发展,然而,目前,国内股票市场投资行为却不是很科学,存在较为严重的投机性质。国内股票市场的投资者大部分均为个人,由于自身对有关理论知识掌握不足,再加上股票市场信息不对称问题较为严重,导致国内股市投资行为较为盲目。为此,本文根据行为金融学理论,对当下国内投资者的股市投资行为进行了分析,并提出了相关的建议,旨在促进国内股市的健康、稳定运行。

简介：在科技飞速发展的今天,信息技术被广泛的应用到各行各业的建设与发展中,在教育的领域,引进信息技术通过新的教学手段进行教学工作,能够提高教学质量和教学效率。目前,微课作为一种新型的教学方式走入教育的教学工作中,本文阐述了在学前教育学教学中应用微课的意义,提出了几点具体的应用策略。

简介：20世纪初,'西学东渐'的浪潮席卷了整个中国大地,开启了20世纪中国比较美术学的蓬勃发展。但是从20世纪初我国中西比较美术成果的梳理就可以发现,我国中西比较美术学的研究仍然有很多不足之处。比如比较美术学的方法论探究和掌握不够,导致了我国比较美术学实践成果的缺乏,输出不够。为了保证比较美术学的发展、美术的实践和学科的建设,我们有必要对20世纪初中国的中西比较美术学实践成果进行梳理和反思,具有显著意义。