简介：教师在教学中采用动态备课法是时代对教学质量的客观要求.本文从教师的教学实践出发,概括和总结了教师如何进行动态备课的具体活动规律.

简介：初中物理是一门具有较强的理论性的学科，并且涉及到的知识较为广泛，因此，在教学过程中需要采取多样化的教学手段和方式。在初中物理教学中，采取集体备课的备课方式，可以有效的提升教学的效率和质量，达到良好的课堂教学的效果。所以，在初中物理教学中采取集体备课的教学策略是势在必行的。本文主要对初中物理教学集体备课的优势进行了分析，并结合教学实践提出了提高集体备课效率的具体策略。

简介：季文美（1912--2001）先生，浙江义乌人。1934年毕业于上海交通大学电机系，1936年获意大利都灵大学航空工程博士学位。回国后先后在南昌飞机制造厂及多所高校任职任教，并曾担任西北工业大学校长，为我国航空工业和航空教育事业作出了重大贡献。为了弘扬先生的科学精神，2004年，在他的家乡义乌工商学院成立了“文美教育科技研究中心”。今年是先生长期任职的西北工大70周年校庆，本刊重新发表当年刊发在光明日报的季先生对青年教师的三篇谈话。这些谈话虽然已过去近半个世纪，但先生严谨的治学治教精神和其中闪耀的理性的光辉，相信仍会给今天的青年教师以启发和教益。

简介：1．印度拉贾斯坦邦，普须卡：11月4日，在普须卡（Pushkar）牲畜集市上，一名骆驼牧人正在一天的辛劳之后安顿休息。普须卡当地拥有普须卡圣湖等旅游景点，每年的集市活动都吸引了众多外国游客的参加。

简介：出行用的车载导航、查询位置的三维地图、手机用的定位系统……这些使人们生活变得越来越便利智能的技术共同形成了一个产业——地理信息产业.地理信息产业,是以现代测绘技术和信息技术为基础发展起来的综合性产业.这个庞大的产业既包括GIS(地理信息系统)产业、卫星定位与导航产业、航空航天遥感产业,也包括测绘业和地理信息技术的专业应用,还包括LBS(基于位置服务)、地理信息服务和各类新兴技术及其应用.它把地球以数字的形式展现在人们面前.在国家的重视和支持下’越来越多的企业开始抢占地理信息产业这块大蛋糕.

简介：

简介：地理是研究世界各地区地理特点、人文特点的学科，这一学科对于我们研究世界的发展具有重要意义。作为一名高中地理教师，我深深的知道自己身上肩负着的使命，因此，在教学过程中我致力于做好教学工作，不断提高高中地理教学效率。

简介：地理空间是人类生存活动的场所,“文学地理学”就是探讨文学和人文地理空间的关系,关注人在地理空间中是如何以审美想象的方式来完成自己的生命表达。文学进入地理,实际上是文学进入到它生命的现场,进入了它意义的源泉。中国早期的文献是史地纵横,文学蕴含于其间,地理学是属于史学的一个很重要的分支。

简介：

简介：科学的教学方法能够更有效的实现理想的教学目标，同时，也对适应和促进新的教学改革大有裨益。本文将从新课改新要求、新课程理念下的高中地理课程的特征切入，对新课改背景下的高中地理教学方法进行探究。

简介：在WTO的中,地理标志已作为独立的知识产权加以保护.这无疑说明,地理标志这一与货物贸易,尤其是与农产品贸易紧密相关的知识产权在国际贸易中的重要作用.而在众多论述加入WTO对我国农业经济影响的论文中,论及地理标志与农业经济发展的非常少,本文对此作了一些探讨,以期倡导充分利用有关地理标志的规定来促进农业经济的发展.

简介：人口的分布与经济的发展有着密切的关系。经济的发展对人口分布有着决定性的影响,而人口分布的合理与否也直接影响着经济的发展。在这里,本文就广西的经济与人口分布的关系作一些探讨。人口分布的地理适应律认为:人口的分布基本上与经济职业的地理分布一致。而各种经济职业的地理分布又随经济地理类型而异。其中,地理经济类型就是直接由生产力布局决定的经济类型(包括:原始采猎型、

简介：

简介：当前我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,实施乡村振兴战略是有效解决这一矛盾的必然要求。如何保障新疆农产品地理标志产业集聚的健康发展,贯彻落实乡村振兴战略,是当前新疆农业工作的重要任务。分析探索新疆部分农产品地理标志产业的集聚程度,挖掘背后隐藏的问题,制定发展规划、服务体系、可持续发展对策,对促进农产品地理标志产业集聚发展,培育新疆农业发展新动能目标的实现,将具有深刻的理论意义与实践价值。

简介：美国密西根大学商学院教授提区（NoelM．Tichy）认为，只有员工认真进修的“学习型组织”，只完成了一半。还必须领导人有系统的直接培养员工，建立“教导型组织”。

简介：

简介：随着基础教育改革的实施，各学科在教学方法上都有了一定的转变，初中阶段是教育的关键时期，也是教育改革的重点阶段。初中地理是提高学生综合素质的重点学科，如何改变传统地理教学的方式，寻找真正能够提高学生地理科学素养的新教学方式，是初中地理教育工作者面临的新挑战。

简介：中学阶段数学教学非常重要.我们认为,在教学中应该抓住重点,在例题、公式、错题、真题这些丰富的资源中深入挖掘,找到教学的着力点、改进点、突破点,引导学生自主学习,提高效率,同时,不断提高教学实效.

简介：以新课改过程中提出的教学理念为指导开展教学活动，是现代教学的要求，也是更好的帮助学生进行地理学科学习的要求。本文就新课改下如何有效开展初中地理课堂教学展开论述。

简介：校本课程开发与国家课程开发是有着紧密的关联,并且二者是相对应的。而开发与实施校本课程要始终坚持学生发展为根本、全员参与一级分享决策等理念。本文主要对新课程背景下的,高中地理校本课程的开发与实施进行了深入的探究和分析,希望能够为读者提供更多有价值的参考。