简介:打车 那日我打车,好久不见一辆。恰好看到马路对面反方向驶来一辆出租车,我向司机招了招手,司机便刹住车,打开转向灯,准备调头。就在这时,另一辆出租车忽然从我这一侧抢先驶过来,很恰当地停在我面前,还没待我反应过来,司机已经热情地打开车门邀我上车。我略一犹豫,但还是谢绝了他,原地未动,直到那位调头的司机带着一脸转憾为喜的神情把车子驶到我跟前。上了车,司机第一句话就说,真没想到你会等我的车。我说,我不是已经向你招手了吗。 事情很简单,一瞬间让你在两个出租车中作出选择。其实,选择哪个车,本无所谓的。但总是觉得,我已经向第一位司机招过手了。招了手,就等于与人家有了一个约定,一个承诺。司机看到你的
简介:1998年度会计专业技术资格考试定于今年5月22日、对日、24日举行。为了指导广大考生复习迎考,全国会计专业技术资格考试领导小组办公室日前公布了1998年度会计专业技术资格考试的命题依据、题型、题量、答题要求等有关事项。一、命题依据会计专业技术资格考试的各科目命题均以各科目考试大纲作尤唯一依据,即不超过考试大纲所规定的内容和范围。全国会计专业技术资格考试部导小组办公室依据考试大纲编写的各科目指定用书是考生复习备考的主要参考书。二、试题题型1998年的会计资格考试各档次各科目的试题题型为:1.会计员会计员会计实务:单工面进择题、多项选择题、判断题、计算分析题。会计与会计法规基本知识:单项选择题、
简介:我们现在正走向汽车社会,有更多的人开上了私家车,“驾车道德”也成了人们关注的问题。对于大多数人来说,每天随时都可能会遇到类似的情况:行人雨后行车不减速,溅得行人一身水;你的车正在路上规规矩矩地行驶,旁边车道里的一辆车却连转向灯都不打,就一下子并线到你车前;在堵车的路上,你本来跟着前车刚挪到十字路口,突然有辆车从旁边挤过来,硬是加塞到你前面;还有夜晚在灯火通明的道路上开车,对面过来的一辆车却开着远光灯,直刺得你头晕眼花,等等。这些驾驶陋习,就像在一座正在演奏音乐的大厅,忽然撞见赤膊趿鞋的衣衫不整者,令人十分反感。所以,驾车人的道德是构筑城市文明交通环境的一个很实在的“硬”件。
简介:德阳市审计局以科学发展观为指导.围绕审计工作的转型升级,创新人才培养机制.加大人才培养投入.深入实施人才强审战略.为审计“十二五”上水平、上台阶提供坚强的人才保障和智力支持。一、以提高队伍领跑力为中心,切实加强领导班子建设。围绕人才造就工程。深入贯彻落实市委《关于进一步加强领导班子思想政治工作的意见》.全面落实党组中心组理论学习制度.科学制定党组中心组学习计划.组织班子成员参加各种专业学习和理论学习.切实加强审计领导人才建设.努力培养班子成员的开拓创新能力、综合分析能力、组织协调能力和领导审计事业科学发展的能力。
简介:<正>政治路线确定后,事业成败的关键是能否发现和使用好人才,能否最大限度地调动人才的积极性。在选人用人标准上,邓小平同志从政治、业务等方面提出了明确的要求。在政治标准上,邓小平同志指出:“要用人们公认的改革者,是认识到人民的利益并为之而奋斗的有坚定信念的人。”在业务标准上,邓小平同志在“知识化、专业化”的基础上,进一步指出:“只靠坚持社会主义道路,没有真才实学,还是不能实现四个现代化。”这就是说,无论在什么岗位上,都要有一定的专业知识和专业能力。我们各级领导在选拔、培养和使用人才问题上,要做到重德与才、政治与业务的统一,并把这个原则体现在培养选拔跨世纪领导人才的工作的始终。首先要坚持新时期的干部标准。在选拔使用人才上要
简介:2000年度会计专业技术资格考试定于2000年5月20日、21日举行,为了指导广大考生复习应考,全国会计专业技术资格考试领导小组办公室近日发文(财会考办字[2000]1号),将2000年度的会计资格考试命题依据、题型、题量、评分原则、答题要求等有关事项予以公布。一、命题依据2000年度的各科目命题均以各科目考试大纲作为唯一依据,考试内容均不超过考试大纲规定的内容和范围。全国会计专业技术资格考试领导小组办公室依据考试大纲编写的各科目指定用书是考生复习应考的主要参考书。二、试题题型2000年度会计资格考试各档次、各科目的试题题型为:1.初级资格考试成本会计:单项选择题、多项选择题、判断题
简介:班级是学校进行思想教育和教学工作的基本单位,是学生成长的重要集体。而这一集体的面貌和发展很大程度上取决于班长的作用。一个优秀的班长若能真正起到“火车头”的作用,则能带领全班同学共同进步;反之影响班级工作的展开。所以对班长的培养是班主任的一项重要工作,也是实现大学生自我管理的关键。在班长的培养中,首先,班长应该民主选举产生,这是因为班长必须要有群众基础。忽略了这一点,班长也许只能成为班主任的代言人,而难以成为学生信任的带头人。因为当代大学生更具有民主意识,希望尊重他们的民主权利,也知道怎样来行使自己的民主权利。如果班主任为了图方便而独自选定班长,对班长而言,由于缺乏群众基础,工作局面可能难以打开;对同学而言,由于老师忽视了学生的民