简介:[摘要]图示理论早在十七世纪晚期就被提出,但真正完善并建立则是在二十世纪八十年代,并逐渐成为二语习得研究的热门领域之一。国外研究表明,图示理论对阅读有重要的指导意义。我国传统阅读教学不能充分发挥学生在阅读过程中的积极主动性,图示理论为大学英语阅读教学提出有益的启示。
简介:省政府决定今年在全省企业中开展"管理效益年"活动,目的是强化企业管理,切实提高经济增长质量。当前企业确实面临许多困难。资金紧张,市场竞争激烈,增支减收因素增加。这些问题不仅差的企业有,好的企业也有。不仅今年有,明年、后年也会继续存在。问题是如何对待。不能用客观上的困难掩盖管理上的滑坡。在同样的环境下,有些企业从解决内部问题入手,分析形势,抓住机遇,善于决策,发挥自己的优势,加强管理,适应市场需要,逐步站稳脚跟,日子就好过一点,甚至呈现出勃勃生机。也有为数不少的企业,面对客观环境的变化,怨天尤人,束手无策,消极等待,放松管理,该抓的不抓,能做的不做,使日子越来越不好过。管理是企业永恒的主题。越是客观环境不利,越要加强内部管
简介: 摘要:体验式教学可以通过案例教学法、情景模拟法、角色扮演法、陶冶法、游戏法等方法进行。体验式教学可以通过课堂教学、实验教学、实践教学、实习等途径实施。