简介：足球是动态的，有了足球的城市便添了动态的美。足球是一种进取精神最富激情的展现．有了足球的城市便呈现出锐意进取的精神。足球展示给世界的是一种生命的活力，有了足球的城市就多了一份生动。足球是属于年轻的生命的．有了足球的城市便不会老化。足球是地球上所有种族，各种肤色的人共同拥有的无须翻译的语言．有了足球的城市便具备了与世界城市对话的一种基本功能。

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简介：摘要如今，足球游戏的教学方法已被普遍运用于高校足球教学中，此种教学方式集合了多种特点，包括趣味性、竞技性和灵活性，能够促进学生学习兴趣的提高，推动足球教学的全面改革。为此，本文对足球游戏在高校体育足球教学中的意义做了简要论述，重点探讨了足球游戏的有效运用，以供参考。

简介：摘要近年来，足球运动在高校体育教学中得到了进一步的重视，为了更好的培养高校学生对足球运动的兴趣，提升高校学生的足球基本素养，很多高校在体育场设置了一块足球训练墙。通过足球训练墙，体育教师可以针对性的对高校学生进行培养。本文就现阶段高校足球运动教学中足球训练强的优势入手，探讨高校足球运动中足球训练墙的运用策略。

简介：摘要语文，生活中无处不在，广告、语言、歌曲等等各个领域无不涉及语文，这其间一句话、一个词都是由一个字一个字堆砌而成的，可是以往的识字方式只是一味的死记硬背，使得整个识字过程缺乏了灵活性，缺乏了新意，最后让学生彻底没有了兴趣，本文将从字谜式、组合式、叠加式、“变魔术”等方面为识字增添光彩。

简介：摘要本文通过研究足球运动员赛前的心理状态，运动员赛前运用何种心理疏导方法，以及如何解决运动员的赛前过度紧张情况，充分阐释了运动员赛前应做的心理准备，进而对运动员取得良好比赛成绩提供了有利的帮助。

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简介：趣味教学是现代教育方法当中的典型代表,其对于激发学生学习主动性,帮助学生更好的认识学科知识具有重要意义。文章以初中物理学科为基础,先阐述了趣味教学的特征,之后分析了初中物理趣味教学的作用,最后对初中物理趣味教学活动的开展进行探讨,希望能够为提升初中物理教学效果有所帮助。

简介：摘要“兴趣小组——社团活动——校队梯队”的金字塔培养模式，既面向了全体学生，让更多的学生体验足球运动的乐趣，又发现和培养了一批优秀的足球苗子，为国家输送了优秀的足球人才。

简介：摘要小学英语趣味教学模式若想得以有效创设，教师应秉持以人为本教学原则，从小学生英语能力、学习需求及个性喜好着手打造学生喜爱的课堂，通过儿歌、游戏、情境创设、信息化教学法，激发学生自主学习积极性，体验英语学习的趣味性，在落实小学英语教学目标基础上，培养学生英语口语表达能力、自主学习能力、协作沟通等核心素养，使小学英语教学质量得以提升。

简介：摘要新课改不断深入，阳光体育，快乐教学，素质教育理念更加深入人心。高校足球教学中也基于新课改的理念，创新教学思路和模式，致力于教学趣味性的提升。以学生兴趣激发为前提，实现高校足球的高质高效教学。本文主要就高校足球教学中快乐理念的渗透进行探讨，从兴趣的激发，氛围的营造，教学方法的创新，竞赛机制的引入等多个方面着手足球教学的改革，以期最大限度提升足球教学的实效性和趣味性。

简介：足球作为一种体育运动,不仅可以使人强身健体,而且有利于增强人们的合作精神,促进团队的协调能力,因此,对于中职体育教学中开展足球运动是十分有必要的,它可以在锻炼学生身体的同时,使中职生的心智更加成熟,更好地处理生活、学习中遇到的困难,促进学生的全面发展。

简介：摘要梁启超的“趣味教育”思想，理论内涵丰富且独具创见，对于美育的内在本质和特殊规律进行了全新的探索，促进了中国近代美育的诞生，即使是到了近百年后的今天，他所倡导的“吸收趣味的营养”、“增进自己生活的康健”的美育理念和人生理想，仍具鲜活的生命力和深刻的启迪性。

简介：足球是世界第一运动,魅力无限。足球可以凝聚一个国家,是不同信仰的人聚在一起。目前,国内大多数学校的体育课都开设了球类运动,特别是足球课程的开设受到学生极大的欢迎。但是笔者发现传统的教学方式并不适用于足球这一运动性较强的项目。本文对足球教学中使用传统教学法和分赛式教学法的教学效果进行了比较研究,从中得出了本研究的结论。

简介：摘要在当前足球改革的大环境下，中超联赛、校园足球以及青训可说是三驾马车并驾齐驱。但是三者的分工实际上大有不同。比如就联赛而言，职业联赛的最大作用并不是培养球员，而是为其创造一种环境、培养一种氛围，让更多人喜爱足球、主动参与到足球中来。至于真正起到培养球员作用的，实际上是当前正大刀阔斧进行改革的校园足球。所以秦汉中学作为西咸新区的第一批校园足球特色学校现发展秦汉校园足球正直时机。

简介：摘要在新课改的大背景下，高中数学课程的内容设置越发具有新意，新课改提出“课程要着眼于学生的发展”。那么，如何提高高中数学的有趣性，以此调动学生学习的积极性是我们现今需要关注的一个重要问题。

简介：摘要对于低年级的小学生来说，数学是一门抽象性十分强的学科，要提高学生的学习效果，激发学生的学习兴趣，实现小学数学的趣味教学就成为了目前小学数学教师的主要教学目标。本文主要从故事引入、巧设疑问、及时鼓励、寓教于乐这四个方面来简单谈谈如何在小学低年级数学教学中实现趣味教学。

简介：摘要随着我国足球事业的发展，足球运动成为一项基础的广泛运动，但是我国的足球运动在国际上发展水平较低，且国际影响力较低。但是在高校运动项目中，足球运动到了较高的欢迎程度，对足球运动喜爱的人数也在不断的增多，那么在高校足球运动训练中，对我国足球事业的发展具有重要的作用和价值。由于一味追求技术训练和体能训练，导致在足球训练过程中，忽视了对足球运动员的心理素质培养，从而影响到我国足球事业的发展。本文主要分析了高校足球运动员心理素质因素，并提出高校足球训练中运动员心理素质培养的措施。

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