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简介：据美国《福布斯》的最新统计，现年60岁的柳井正以60多亿的个人财富稳居2009年日本第一大富豪的宝座，而他创立的“UNIQLO”更是成为了“全球范围内最受欢迎的十大服装品牌之一”。不可思议的是，柳井正起初仅仅是一位代父经营小服装店的“小老板”!

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简介：<正>得知我还没吃中饭就跑来采访,魏正凤将她的行李袋翻了个底朝天,把鸡蛋、腰果、香蕉一股脑的全给了我。"亲爱的,垫一垫肚子,可别饿坏了,这些都是出差前我婆婆给我准备的,以后记得出门带点备用食物。"她笑眯眯地对我说。那一定是世上最甜美的一种笑,溢满了温柔,充满了母性。就在我享用食物的时候,舞台上的美容顾问正在彩排玫琳凯2004年杭州年会的节目。我和魏正凤坐在观众席上,音乐响

简介：初夏的一个度晚,从北京到包头的263次列车上。车厢内闷热难当,疲倦的旅客,都在单调的车轮声中,一摇一晃地入睡了。这时,笔者如约来到软卧车厢的6号包厢里,访问日本鸟取大学名誉教授、日本沙漠绿化实践会会长远山

简介：前年金秋，笔者陪同日本东京大学陈肇斌教授前往河北承德，访问原正市先生生前工作过的地方。在承德隆化县张家营镇河东村的农田里，一家人正忙着收割。问起收成如何，笑答又是一个丰收年，亩产肯定超千斤，要感谢原先生啊！原正市先生已故去5年，但路边的“原正市先生示范田”依然书写着隆化人民对他的感激，稻田里沉甸甸的稻穗依然诉说着他的故事。

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简介：摘要当今社会，手机已经成为我们生活中必不可少的物品，手机的终端市场受到了很多企业的青睐。根据最近几年中国智能手机市场销量来看，中国智能手机销售量增长迅猛，仅2016年上半年就达到了2.5亿台。本文通过使用STP理论和营销组合理论对OPPO手机市场进行分析，结合现在总的市场环境，进行综合分析。

简介：在江苏太仓有这样一对特殊的母子：儿予在四个月时患上了小儿麻痹症，双腿瘫痪，从此只能与轮椅为伴，后来又遭遇车祸，失去了手指；但儿子非常聪明，特别有艺术天赋。于是母亲决定，用自己健康的身体和儿子聪明的大脑组成“母子合体”，儿子不能走的路，她来走，儿子无法参加的谈判，她去参加。

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简介：摘要小组合作学习是对学生创新思维和动手操作能力进行培养的重要途径之一。同时它也是促进学生与他人交往和学会自主学习的有效方式，可以最大的解决现代高中数学教学问题。基于此，本文通过对高中数学小组合作学习实践的必要性进行分析，从新知识教学、复习课教学、习题课教学等方面入手，详细的论述了高中数学小组合作学习的实践方法。

简介：<正>在加强思想教育上下功夫,打好"预防针"。一是召开县委中心组学习会,对中央和省、市委有关严肃换届纪律的文件进行专题学习,同时要求各级党组织层层召开专题学习会传达落实会议精神,并明确提出换届中不允许有1例非组织活动得逞,不允许有1人不讲程序、不守纪律。二是通过青神县电视台、《青神》刊、党政网和互联网等途径广泛宣传"5个严禁、17个不准和5个一律"换届纪律要求,在全县范围内

简介：摘要随着时代的进步，相关部门对教育改革越来越重视。在小学美术教学中，小组合作学习是一种有效地学习方式，不仅培养了学生的自主学习能力，还提高了学生的创新能力。本文就小学美术教学中小组合作学习模式的应用进行探究，希望给小学美术教学提供帮助。

简介：摘要英语小组合作学习是英语课堂目前普遍采取的一种教学方式，尤其在初中这一重要的学习阶段，英语作为重点考察课程，老师和学生都普遍重视英语教学，通过小组合作学习的方式以此提高学生的英语成绩，同时培养学生自主学习和学生之间合作能力。本文通过研究小组合作学习的具体措施来提高学生的英语成绩，进而提高英语的教学质量。

简介：摘要小组合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一，小组合作学习对提高学生综合素质具有重要作用。但在教学实践中，由于教师的认识存在偏差、学生操作不当等诸多原因，严重影响了小组合作学习的有效性。提高小学数学小组合作学习有效性，要科学分组，明确职责；深研教材，把握时机；有效组织，合理调控。

简介：小组合作学习能够突出学生的主体地位、提升学生的合作效率、拓宽学生的学习空间,在中职语文的教学中应重视小组合作学习,并从科学合理分组、优化合作流程、明确合作要求、进行实效评价等几个策略上进行优化和改善。

简介：摘要语文核心素养是学生应该具备的重要素养之一，也是语文教师应该重点培养的素养。在语文教学中教师应努力教给学生语文基本知识，同时更应采取有效的方法来全面培养学生的语文核心素养。在语文教学中小组合作学习是非常重要的教学方式，在课堂内就教学内容组织学生开展小组合作学习能够大大提高教学效率，提升学生的语文综合素养。那么如何在小组合作中提升学生的语文核心素养成为了摆在每一位教师面前的重要任务。本文结合教学经验就这一问题进行了详细的总结。

简介：榆林市第一小学是一所有五百年悠久历史的传统学校，占地面积5208.8平方米，现有学生2570多人，教职工116人，专任教师108人。

简介：摘要小学数学教育是小学生的启蒙教育,因而在教学过程中教师应该合理的灌输小学生一些学习思想,让小学生能够更好的适应未来的学习生活。小学数学教师应该将小组合作学习模式运用到数学课堂教学中,来提高小学生的合作意识,从而培养小学生团体合作理念。因此,本文着重分析小组合作学习模式在小学数学教学中应该注意的问题,并提出小学数学教学中小组合作学习模式的构建思路。