简介：“北京奥运会，志愿者、运动员和观众所穿的服装，最多的是T恤。可是你们知道吗？每年有400万吨棉花，在种植中使用了我们的植保产品，这相当于每年200亿件T恤衫的用棉量。还有．现在20％的欧洲啤酒也是用先正达大麦酿造的。”谈起奥运会．刚刚参加完北京奥运会闭幕式的先正达植保业务首席运营官安锦荣（JohnAtkin）一脸自豪，“我们还参与了国家体育馆草坪项目．

简介：2008年春节前夕，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。由特变电工衡阳变压器有限公司参与研制完成的“750千伏交流输变电关键技术研究、设备研制及工程应用”科技成果项目获2007年度“国家科学技术进步一等奖”。会上，国务院副总理曾培炎称这一工程投入使用标志着我国电网建设和输变电设备制造水平跨入世界先进行列，是我国电力工业发展史上一个新的里程碑。

简介：摘要学困生一般是指学习成绩或思想品德等非智力因素相对较差的学生。由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个学校，每个班级都会或多或少地存在着学困生。根据素质教育面向全体学生的要求，每一个学生都要有所进步、有所发展。因此，如何转化学困生是学校、班级面临的一项十分重要的问题。

简介：摘要“学困生”这一特殊的群体的发展很不乐观，尤其是边远贫困山区的农村小学，其形势尤其严重，已成为教育领域里令人焦虑的一大社会问题。作为老师，了解他们并且帮助他们尤显重要。

简介：摘要问题学生的教育与转化是我们教师工作的重要组成部分。他的产生与社会、家庭、学校以及学生本身有着密切的关系。文章阐述了问题学生的类型、问题学生的典型表现和转化问题学生的方法。

简介：

简介：孔庆忠,1990年从山东医科大学毕业,获博士学位,1991-1993年在美国科罗拉多大学医学中心做博士后研究;1993-2002年在美国科罗拉多大学医学中心任教,并担任肿瘤实验室主任.孔庆忠博士还被评为美国纽约科学院院士、美国科学发展协会(AAAS)会员、美国癌症研究协会(AACR)会员、美国试验生物学和医学学会会员.2004年4月被评为"济南市劳动模范".

简介：人无信不立.同样,科研诚信是科技创新的基石.科研离开了诚信,创新就难以立足.近期爆出的“‘红芯’浏览器夸大宣传”和“山东常林集团涉嫌造假骗取巨额科研经费”等事件,深深地刺痛了国人敏感的神经,引起了社会的极大关注.这些行为严重败坏了学术科研风气,破坏了科技创新生态,损害了国家声誉,影响了国家创新驱动发展战略的顺利实施.在中美贸易战日趋复杂的大背景下,严厉整治各种严重科研失信行为,优化科研环境,使科技创新去伪存真,对实现建设创新型国家和世界科技强国的战略目标极为重要,甚为迫切.

简介：摘要小学数学学困生的转化工作，是数学老师普遍关注、又感困难的问题。虽然学困生人数不多，但对全面提高数学教学质量却有一定的影响。许许多多的数学老师对此作了大量的、卓有成效的工作。本文从分析小学数学学困生形成的原因入手，结合教学实践，论述小学数学教学中学困生的转化策略。

简介：河南是引智大省。2006年，全省共执行引智项目235项．引进外国专家1093人次，推广引智成果30项．创造直接经济效益近30亿元。

简介：(?)的各个领域,科技先导已不容忽视。在群星闪烁的竞技场上,现代体育的金牌之战,不仅仅是体育技能方面的竞争,也是一场惊心动魄的现代科技的较量,在高水平角逐下产生的金牌背后,在光荣与梦想之间,无疑有一场激烈的技争夺战。当今许多运动项目的成绩已经接近人体能力的极限,要想进一步提高成绩是极为艰难的。为了实现微小的突破,哪怕只是缩短0.01秒或增加1公分,人们都

简介：摘要俗话说，浇花要浇根，育人应有心。没有爱就没有教育，关爱学生，是教师职业道德的基本要求。乐意把爱奉献给学生，是一个班主任必备的道德素质。班主任只有对学生怀有深深的爱的情感，才能真正搞好自己的教育实践，做好学生的工作，让学生健康成长。

简介：摘要后进生并不是一开始就有的，受各种因素的影响，有的学生进步较快，有的学生进步较慢，逐渐地，班级中就出现了所谓的后进生。在数学教学中，有的学生计算题容易出错，应用题不容易懂；有的学生懒惰，不及时完成作业；有的学生知识断层，无法进行新内容的学习，这样的学生被称为“数学后进生”。本文将就小学数学后进生形成的原因及转化的措施进行简单阐述。

简介：2002年全国共执行审批类出国(境)培训项目602项、10437人;批准审核类项目846项,14583人.2003年全国共执行审批类出国(境)培训项目275项,5435人;批准审核类出国(境)培训项目949项,19925人.2004年全国审批类出国(境)培训项目立项714项,10609人;审核类出国(境)培训项目批准1419项,28915人.

简介：

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，初中数学的教育目标发生了改变，对我国初中数学教育工作者的教学方法和教学理念的要求越来越高。在信息技术的不断发展中，教师应改变教学模式，充分借助信息技术的优势，有效提高我国初中数学教学效率。对此，本文主要对初中数学教学和信息技术的整合进行了探讨，以供参考。

简介：摘要当前班主任与各科教师都非常关注后进生转化问题，将其作为提高管理与教学质量的一项重要工作。这主要是因为后进生教育在当前的教育教学中，是不可忽视的教育困境，也是在提高教学质量道路上不可避免遇到的瓶颈问题。基于此，本文主要针对后进生在历史学科教学中的转化教育策略进行分析，希望可以提高后进生的学习能力，进而助推历史教学质量的提升。

简介：摘要新时期教师要以全体学生为教学服务对象，帮助每个学生学习到有用的知识，促进其各项能力的发展。这就要求教师能够注重学困生这个群体的转化工作，尤其是在农村小学学校，学困生的问题备受关注。就农村小学数学而言，做好学困生转化工作是数学教师必须承担起的责任。基于此，本文主要针对农村小学数学学困生转化的有效做法进行分析。

简介：摘要数学学困生是数学教师需要面对的一个为数不少的特殊群体，重视学困生的转化工作无论是应试教育还是素质教育都是对教师提出的重大要求。小学数学学困生主要表现为自学能力差、课堂学习不积极、不能独立完成教师布置的练习和作业、不重视考试。这就需要数学教师应从学生的实际出发，采取有效的转化策略，以逐步提高学困生的学习成绩。

简介：摘要问题学生是班级管理的重头戏，转化问题学生的关键在于我们是否用真心对待学生，是否学会了换位思考，只要我们班主任做到了这两点，绝大部分问题学生是可以被转化的。