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  • 简介:摘要帕尔默曾说“所有与教育有关的人,不论是管理者、教师还是学生,都会有痊愈和新生的机会。学习共同学习,这是最适合我们所有人。”我国新课程改革使教师的职业角色正在从知识传授者转向学生学习的促进者,教师不仅帮助学生成长,同时自己也要在教学中不断获得发展。这就要求教师学会合作,加强与同事间的交流和与学生的沟通,在“以学生为中心”的理念下构建合作型教师文化,在合作中促进自身的专业发展。

  • 标签: 合作 教师文化 学生
  • 简介:摘要以器官系统为中心的教学团队,可以使教师更好地进行课程内容整合和课程结构体系的规划,促进教师的创新发展。在高等教育的创新型人才培养的过程中,教师是关键因素。因此,要求教师在教学观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学相关因素上设计与创新,适应时代的需求,促进教师的专业发展。

  • 标签: 创新能力 器官系统
  • 简介:摘要随着社会经济的发展,会计工作迎来了新的挑战。作为会计核算中心的重要环节,内部会计基础工作有利于维护会计核算工作秩序,对推动会计核算工作稳定、有序的发展有着极其重要的意义。各企事业单位应当重视加强会计基础工作的规范,为提高会计核算工作效率、维护财务安全提供基础保障。

  • 标签: 会计核算中心 会计基础工作 内部工作规范
  • 简介:摘要流行病学学科的发展速度较快,是预防医学领域重要的学科之一,为现代医学的进步奠定了坚实基础。在现代流行病学中,流行病学属于应用学科,应用于疾病预防方面发挥着关键性作用。国内大部分医学院校都会设置流行病学课程,是临床医学专业学生的必修课。基于此,文章将临床医学生作为主要研究对象,阐述提高其对于流行病学课程学习兴趣的路径,希望有所帮助。

  • 标签: 临床医学生 流行病学课程 学习兴趣 提升路径
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  • 简介:摘要平菇是著名中外的食用菌之一。它的栽培史很短,从本世纪初开始进行人工栽培的研究,以后种植日益增加。为满足市场需要,平菇的高产技术成为继续解决的问题。本文从平菇的营养价值、生长发育所需要的环境条件,以及高产栽培方法、管理技术、适时采收等进行了详细的论述。

  • 标签: 平菇 高产 栽培技术 生产过程 管理技术
  • 简介:摘要中国的社会经济在经历了30多年历程的快速发展后,又再次面临严峻的新挑战,近年来,中国需要在社会和经济上稳步前进、调整结构、追求创新。目前在中国,“全域旅游”这一新概念成为旅游界的焦点,本文进行了综述和分析并提出了一些看法。

  • 标签: 全域旅游 研究概述
  • 简介:摘要周霆震,元代诗文家,字亨远,号石初,安福(今属江西)人,生于元世祖至元二十九年,卒于明太祖洪武十二年,年八十八岁。

  • 标签: 周霆震 元代诗文家 江西籍诗文家
  • 简介:摘要随着机械技术的不断进步和我国一些惠农政策的大力实施,农业机械化进程不断推进,机械化水平也不断提高,农艺是农作物的培育种植的过程,农机则是与之相关的农业活动或农产品初加工所需的设备与机械,在现代化的农业种植技术中,农机与农艺是密不可分,相辅相成的,农机与农艺相结合的目的在于为农作物的生长和生产创造良好的环境,使农作物的种植从传统的散、乱、小的模式中发展到规模化、专业化和标准化的发展模式。本文就农机农艺结合的发展阶段、发展问题等进行简单的研究

  • 标签: 农机农艺 结合 发展阶段 问题
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  • 简介:摘要“学困生”这一特殊的群体的发展很不乐观,尤其是边远贫困山区的农村小学,其形势尤其严重,已成为教育领域里令人焦虑的一大社会问题。作为老师,了解他们并且帮助他们尤显重要。

  • 标签: 农村学困生 成因 老师 转化工作
  • 简介:摘要特色小镇是国内旅游界的新概念,它既不是字面上普通的一个镇,也不是指概念上的某个产业园区,特色小镇是相对独立于市区,并且同时具有精准的产业定位、深厚的文化内涵、丰饶的旅游资源和具备一定的社区功能,将区域内的产业、城镇建设、人文气息、文化内涵四部分进行一体化的有机结合,从而形成新式发展的空间平台。

  • 标签: 浙江省 特色小镇 案例
  • 简介:摘要自2006年以来,中国逐渐重视服务外包产业的发展,出台了一系列的政策和措,鼓励各个省市发展服务外包产业。浙江省作为沿海开放城市,在服务外包产业发展上积极响应国家的号召。近年来,浙江省的服务外包产业发展卓有成效,服务外包产业的发展速度非常快,发展规模逐渐扩大,整体发展水平处于全国中上水平,但是浙江省的服务外包产业在发展过程中还存在一些问题和不足,如缺乏中高端人才、服务外包企业的品牌优势不突出、服务外包园区的集聚水平和管理水平低等问题。本文通过运用文献研究法和实证研究法来分析、研究浙江省服务外包产业的发展现状、优势、劣势、机遇与挑战,根据服务外包发展过程中出现的问题提出一些可行性的建议。

  • 标签: 浙江省 服务外包 现状
  • 简介:摘要加强教学研究,对教学内部构成要素进行解构分析,根据自己的实践经验探索和总结教学规律和诠释教学现象是一线教员提高教学质量,增强教学活动的创造性的重要途径。教员高度重视并有效开展教学研究,围绕着教学理念,教学方法手段,教学反馈及达到人才培养目标应选取哪些科学合理的教学内容、采用怎样正确的教学方法和运用何种适当的教学手段等问题形成了系统理论。夯实教学研究,切实提高教学效果。

  • 标签: 教师 教学研究 反思