简介:摘要:在当前世界教育发展总趋势的推动下,国际上教育界不约而同地探讨“培养什么样的人”的命题,而且,很多国家已经将“培养全面发展的人”作为最终目标和最佳答案。因此,本研究基于体育学科的特殊性和素养的本质特征,对中国学生体育学科核心素养框架体系进行探讨,试图厘清学生体育学科核心素养的内涵与外延,以及维度与要素的内部关系,以期更好地指导体育课程与教学改革实践。
简介:21世纪的教育是重视人的全面发展,重视学生完整人格的培养,个性充分发展的现代化的教育.学生要成长为有文化修养(人文底蕴,科学精神,审美情趣),自主发展(身心健康,学会学习,实践创新)和社会参与(社会责任,国家认同,国际理解)核心素养的现代公民.
简介:随着社会的不断进步,当前在教学领域各个学科之间都开始提倡学生核心素养的培养。初中数学是初中阶段一门非常重要的学科。为了能够让学生在学习数学方面少走弯路,获得高效的学习效果,作为数学教学工作者需要改革教学方式,抓住核心素养的理念,打造初中数学的高效率课堂。本文将针对基于核心素养下的初中数学高效课堂建立的方法进行探究,希望能够给大家提供参考。
简介:小学阶段是人生观、价值观逐步形成的初级阶段,也是学生行为习惯养成的黄金时期。在这个时期,以科学高效的方式与方法加强小学生行为习惯的培养,可以使其受益终身。因此,本文将从核心素养提升的角度对小学生行为习惯的培养展开探索,以期达到促进小学生习惯养成、提升小学生核心素养的研究目标。
简介:校园足球的核心任务是普及足球,校园足球的普及观是广义的,它的价值在于人人参与、人人健康、人人快乐,参与者能在这个过程中学到很多东西,体会到很多乐趣。本文以文献资料和有关书籍作为理论的基础,通过调查与逻辑分析,希望能从研究初中足球选项课发展现状的过程中,针对这些问题提出几点相应的对策,为初中足球选项课的发展提出具有可行性和可操作性的建议。
简介:笔者对统编版(也称“部编版”)语文教材的拼音教学内容进行了整体规划课程设计.一、对话编者,明确方向在充分了解统编版教材编写背景和总体特色,学习教材的七个创新点后,笔者尝试站在教学要体现社会主义核心价值观,体现立德树人,让学科核心素养落地的高度,按照“整体规划,有机渗透”的措施进行拼音课程的设计.尤其是对总主编温儒敏先生关于拼音教学的指导,笔者也进行了深入的思考.此点在前面“新常态背景”相关内容中已做具体阐述.
简介:一、初中体育社团开展的必要性与传统的校园体育活动相比,体育社团打破了传统体育课堂教学枯燥呆板的模式,而是为学生提供了多种体育活动可自由选择,学生可以根据自己的兴趣爱好、能力素养等来进行选择,从而能够对学生产生较大的吸引力,发挥校园体育活动的价值.另外,体育社团活动能够使参加的学生产生较强的集体荣誉感和归属感,在社团活动中学生能够拓宽自己的交友面,认识一些和自己有着同样爱好的同学,能够迅速拉近彼此的友情,这对于初中生的身心健康发都具有积极作用.随着当前互联网技术的运用.
简介:文章忌俗滥,生活也忌俗滥。俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩。西施患心病,常捧心颦眉,这是自然地流露,所以愈增其美。东施没有心病,强学捧心颦眉姿态,只能引人嫌恶。在西施是创作,在东施便是滥调。滥调起于生命的枯渴,也就是虚伪的表现。“虚伪的表现”就是“丑”,克罗齐已经说过“风行水上,自然成纹”,文章的妙处如此,生活的妙处也是如此。在什么地位,是什么样的人,感到什么样情趣,便现出什么样言行风采,叫人一见就觉其和谐完整,这才是艺术的生活。
简介:晏子,即晏婴,字平仲,春秋时代齐国人。历仕灵公、庄公、景公三朝。博学多才,语言恢谐幽默而又富于哲理。为了匡正齐君的过失,他不计个人得失,采取多种方法和策略,多次提出批评和建议,其进谏艺术颇值得我们秘书人员借鉴与学习。
简介:
简介:时下,官场流行打“招呼”。现今之“招呼”花样越来越多,应用越来越广,作用越来越大。在某些领导眼中,打“招呼”就是一门艺术,运用得法,远比各类规章制度和文件管用。
简介:人之天性都不愿意听到批评,领导者亦然。领导者不是圣人,不可能时时处处都比下级高明,在工作中也难免出现失误和错误。作为一个下属,对领导者的失误和错误不能坐而视之,应及时用适当的方法提出来。向领导者进谏,既关系到你的
简介:阅读教学呼唤“慢”的艺术,需要耐心地等待,不能急匆匆地一往无前,“来不得半点儿急躁”,不可揠苗助长,教学节奏不能太快,应该充分发挥等待的价值,以便一步一个脚印,期待全班学生花开灿烂,等待课堂教学呈现出不曾预约的精彩。
简介:干预是领导者履行领导职务的重要手段,既可以反映领导者的能力、水平与艺术,又可以体现领导者的学识、见识、魅力与胆略,同时可以凸现领导者的作风、学风、政风与道德修养。其机理是,在干预中领导者时刻关注下级的工作动态、运作机制,经常保持在多个兴奋点上,处于一种与下级保持密切联系、善于观察下级得与失的状态,使各种权力资源和非权力资源得以最大限度的发挥,从而形成一种推动下级的压力,监督下级在规范下充分展现自主的潜能,并从上下级互动中得到能力的互补、经验的交流、艺术的对照与感染,取长补短,共同提高。
简介:世间的物有各种方面,备人所见的方面不同。譬如一株树,在博物家,在园丁,在木匠,在画家,所见备人不同。博物家见其性状,园丁见其生息,木匠见其材料,画家见其姿态。但画家所见的,与前三者又根本不同。前三者部有目的,部想起村的因果关系,画家只是欣赏目前的村的本身的姿态,而别无目的。所以画家所见的方面,是形式的方面,不是实用的方面。
简介:一个成功的HR经理的价值就在于,公司提出建议并影响到公司的决策,书没什么差别。可以从人力资源和组织发展的角度向否则HR的工作跟一个按部就班的秘
简介:危机管理就是在特殊情况下对一个国家的能力和管理水平的考验,考察政府能否在最短的时间里运用有效的手段及社会有限的人力、物力、财力化解危机。危机不一定仅仅表现为暴力。在政府管理范畴中,危机是相对于人类生活中正常的社会关系秩序而引入的概念。它意味着:在社会发展、进步的过程中,一系列中止和平进程或瓦解社会正常秩序的事件正在迅速展开,并不断增加着危险,
简介:工程项目本身的性质特点不同,招标的方式也千差万别.因此,想概括工程项目投标工作中的技艺是很困难的.然而,正是由于工程项目固有的复杂性,使投标的过程具有创造性和艺术性.
简介:应酬也是一门学问,除了需要讲礼貌,懂礼节,更需要掌握较高的语言表达技巧。从某种意义上说,应酬语言对应酬的成败起到至关重要的作用。而作为领导者,掌握一定的应酬用语的艺术是极其必要的。
简介:欲追求企业经营管理的致胜要诀,必须了解经营管理不但是一门技术,更是一门艺术。经营管理包括了两个层面,一为心理层面,二为制度层面,心理层面的核心为观念的启迪,制度层面的核心即为管理的落实,两者必须相辅相成。若想要借由经营管理达到致胜作为,必须刚柔并济,双管齐下,结合经营管理“知识论(艺术面)”与“方法论(技术面)”之新思维及新作法,方可永续经营。
高等学校学生体育核心素养培育研究
核心素养要求下的班主任能力发展
核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究
基于核心素养的小学生行为习惯的培养
基于体育核心素养下的初中足球选项课分析与对策
核心素养要求下整体规划拼音课程的设计与实践研究
初中体育社团在学生核心素养培养中的作用及运用
艺术的生活
晏子的进谏艺术
创新的艺术(1)
打“招呼”的艺术
“批评”领导的艺术
阅读教学的艺术
干预:引领下级的艺术
艺术家的心
HR是战略也是艺术
政府的危机管理艺术
工程项目投标的艺术
领导者应酬用语的艺术
刚柔并济的管理艺术