简介：合作研究可以实现科研资源的优势互补，而跨学科合作可以为学科的发展注入全新的理论与方法，促进学科的多维度发展。本文基于跨学科度指标构建了作者潜在的跨学科合作度模型。以图书情报学和经济管理学科作为研究对象，从2011年到2015年收集了CNKI数据库中相应期刊的文献。首先通过VBA程序抽取两个学科交叉主题，并计算作者的潜在跨学科合作度，然后确定潜在的合作组合。研究发现社会网络，技术创新等核心交叉主题，基于上述主题识别出具有高潜力合作的作者组合。

简介：专利文献中包含着丰富的技术、法律、经济和战略等专利信息，专利信息广泛分布于专利文献、专利数据库和互联网中，需要采用不同的专利信息挖掘方式进行提取。从现有研究成果中提炼、概括、总结专利信息挖掘模式，并试图创建统一的专利信息挖掘模式。文献综述和模型构建法。提出了基于专利检索、专利分析、专利地图、专利文本挖掘、专利数据挖掘的专利信息挖掘模式。专利信息挖掘的模式本质上都是有用专利信息的识别、发现、提取和利用，包括专利数据分析、专利信息挖掘、潜在规律发现、未来趋势预测等，可以统一在一个通用模式中。

简介：提高初中数学课堂教学质量是教师一直不断探讨的问题,要想达到这个目标就要优化教学内容,转变教学思想.在新课改的形势下,教师们要不断转变教学观念,为学生创造自主学习的环境,让学生成为学习的主体.优化课堂结构、改变教学方法也能够实现新课改的教学目标,能够促进学生素质的全面发展.在实行“先学后教”教学模式中,教师要不断根据自身的经验,不断探索,找到适合初中生学习数学的教学方法,提高学生的数学能力.

简介：作文教学既是中职语文教学的重点,又是中职语文教学的难点,更是中职教师的头痛点.本文从学生喜闻乐见的歌曲入手,对关联类记叙文作文进行梳理和总结,建构起“歌-文”记叙文写作模式,这不失为一种快速提高作文写作层次的策略.

简介：初中数学复习模式多种多样,运用一题多解的数学思想进行复习也是非常重要的一种复习模式.尤其是将它运用到初三的数学复习中,对于初三复习来说,要求教师具有科学的教学方法、清晰的教学思想和先进的教学观念.因为初三复习的要求不只是让学生对知识进行简单回忆和重复,而是要让学生真正达到知识和能力的提高,学生在初三复习中应该对初中涉及的数学知识进行归纳整理,构建自己的知识网络,所学到的内容网络化、系统化,从而得到能力的升华.

简介：基于大科学装置组织进行多学科协作研究是当今国家实验室的显著特征，国际合作已经成为其完成大科学计划的必经之路。本文采用科学计量方法，以美国劳伦斯伯克利国家实验室为例，对2010—2014年该实验室发表的科学文献的合作模式进行研究，定量分析了不同合作模式文献的规模一频度分布以及不同合作模式论文的影响力，同时对其Top10合作机构和国家进行了分析。结果表明：跨国机构合作是美国劳伦斯伯克利国家实验室的主要科学合作模式，跨国机构合作发表的SCI论文数量、优秀论文数量及论文篇均被引频次均位居四种合作模式榜首。此外同国家跨机构合作对大科学实验室论文产出力和影响力的促进作用也不容小觑，同国家同机构合作论文和独立作者完成的论文在数量和质量上略逊一筹。

简介：新形式下,经济发展,产业结构的调整,应用型人才的培养应运而生.本文介绍了地方高校应用型人才模式的问题以及定位.并针对这些问题从建立校企协同培养、优化教学课程体系、提高教学质量、提高实践创新能力等方面进行了思考.

简介：提出一种基于NK模型的商业模式创新路径选择方法。在该方法中,首先通过文献计量分析方法和德尔菲法进行商业模式构成要素的筛选;其次,基于DEMATEL方法对商业模式构成要素之间的关联情形进行分析,并据此识别出商业模式创新中的关键要素,进而通过对商业模式关键要素的不同创新决策选择结果进行组合,可确定商业模式创新决策选项集合;进一步地,利用随机分布函数为每一个创新决策选择结果随机分配适应度值,并根据最终得到的商业模式创新决策选项集合及其对应的适应度值,绘制出商业模式创新的适应度景观图;基于此,依据相应的＂攀爬方式＂,利用计算机仿真技术对商业模式创新路径进行优选,并通过一个GL公司商业模式创新的实例分析来说明所提方法的可行性和有效性。

简介：著名教育家陶行知先生说;“凡教者必期于达到不教.”我们也常说：“授之以鱼不如授之以渔.”在旧的模式下,语文教学大都采用“保姆式”教学方式,其最大的特点就是“不放手”.大到篇章,小到字词,全是老师说了算,“满堂灌,满堂问,一言堂”的局面随处可见.学生毫无独立性可言,只是一个个记忆的机器,它严重束缚了学生的创造性思维.学校全动力理念告诉我们,语文学科的一个特征是具有工具性,在我们把工具交给学生的同时,一定要教给学生准确、独立的使用这一工具的能力.因此,培养学生的自读能力就显得尤为重要.

简介：1转变观念，培训先行为转变教师的教育教学观念，跟进新课改的理念和方法，我校加强了对教师的培训力度，采取“走出去”和“请进来”的培训策略。1.1走出去2013年3月、2014年4月、2015年及2016年暑假，我校选派315名教师分8批先后到山东杜郎口中学、昌乐二中、即墨28中、山西太谷实验中学、山西泽州一中、安徽铜陵铜都双语学校、陕西高陵一中等学校接受高效课堂观摩培训。

简介：在高职文秘专业被＂关、停、并、转＂的大背景及总被学校＂忽略＂的小环境下,从2015年起,我校文秘专业师生开始探索文秘专业的专业技能及其可展示性。在办文、办会、办事能力中,最具展示性及可操作性的是办会能力。办会虽说一直是文秘专业的传统训练项目,但往往局限于在举办秘书节活动时自己玩一把,一般不独立开设课程,许多高职院校将办会这块内容放在秘书实务或办公室事务管理课程中。

简介：基础教育新课程改革对转变教师的教学行为、学生的学习方式提出了具体的要求.目前,国内外关于构建学导式课堂教学模式的研究取得了一些积极成果和宝贵经验,某些地市及部分县市区已经开始行动,并且有的还有所成就.加强课堂建设是深化我校素质教育内涵发展的必然结果,同时,构建学导式数学课堂教学模式必须坚持以问题为核心,以探究为主线,自主探究与合作探究相结合,学生探究与老师引导探究相结合,充分调动各方面的积极因素参与课堂教学,教学任务在探究中完成,教学目标在探究中实现.

简介：众筹作为互联网金融三大模式之一，颠覆了传统投资模式，在一定程度上降低了创业者的投资成本和投资风险。但是，一些突出问题也制约着众筹的发展，比如缺乏有效监管，众筹平台游走在非法集资边缘；缺乏信用基础，众筹平台和创意者卷资跑路频发；缺乏合理退出机制，众筹参与者退出风险较大。所以，加强众筹模式的监管立法和信息披露，完善众筹模式的信用评价体系和众筹保障金比例，探索合理的众筹者参与标准和众筹担保体系建设刻不容缓。

简介：本文综合采用文献调研和内容分析方法，对国外8所卓越科研项目资助机构的专家管理内容进行调研，结果发现在专家遴选要求、专家职责、利益冲突及管理和保密性措施等方面，由于各机构的创办理念、任务定位等方面的差异而产生各具特色的专家信用管理模式。通过比较分析不同专家管理模式，进而归纳总结其管理经验，以期为我国同行评议专家信用管理体系的构建和完善提供一定的借鉴作用和有益启示。

简介：一、轨道交通投融资模式现状目前，轨道交通项目建设资金来源途径主要包括三个方面：一是政府财政资金，包括省级和市级政府财政资金；二是各种贷款和借款资金，RIPPP模式下项目公司向银行等金融机构贷款或借款；三是包括发行债券方式在内的各种融资资金。其中前两种方式成为目前轨道交通建设资金的主要构成部分，

简介：在中学英语教学中，师生高度重视阅读，却遭遇“高投入低产出”的尴尬；阅读能力的提高并非等同于词汇量简单扩大和语法结构单纯掌握；本文从中学生在英语阅读中所遇到的文化障碍的角度进行研究和挖掘，提出CSR“合作阅读”教学模式。

简介：根据第三届联合国住房和城市可持续发展大会的消息，目前全球城市化率和城市人口比例均已超过50％，预计到2050年，持续的城市化进程将带来超过2ML新增城市人口，届时全球将有60％至70％的人口成为城市居民。在城市化进程中，建设用地的供需矛盾日益尖锐，传统的摊饼式城市横向发展空间受到了极大的限制。

简介：目前，住房城乡建设部正在有序推进EPC总承包模式的发展。探索建设单位与总承包单位两者共同实现利益最大化，成为当下需要研究的课题之一。基于大量相关文献的总结分析，提取各影响指标，并利用层次分析法（AHP）建立判断矩阵，通过软件Matlab6．5计算，求出各判断矩阵的最大特征值及其特征向量，在此基础上确定各影响指标的权重。最后结合组织整合理论，找出EPC总承包模式1＋1〉2的实现途径。

简介：本文将中职学生在顶岗实习期间出现的诸多问题进行归类，创新提出了“二阶段五主体多维度”知行转化归类疏导心理干预模式。通过实践运用，取得了良好的心理干预成效，对中职学生顺利渡过实习期有较好的帮助作用。

简介：在目前我国高铁建设需求量大，中国铁路总公司负债严重的背景下，国家相关政策要求进行铁路投融资改革，吸引社会资本，突破融资困境，这其中，PPP模式受到了广泛关注。以南京南站项目为例，通过调研和访谈等形式，了解南京南站周边土地的权属，探寻其盈利点。总结南京南站项目进行PPP模式开发的优势，分析南京南站站内和站外实行PPP的可行性，并提出合理化建议。