简介：目的：探讨在临床带教过程中采用人本主义思想设计带教计划的临床价值。方法：本次项目研究时间为2018年1月-2021年7月，研究对象为此期间在我院精神科参与带教的10名住培生，按照教学模式间的差异将其分为常规、人本两组，其中常规组包含住培生4人，学习时间在2018年1月-2019年12月；人本组包含住培生6人，学习时间在2020年1月-2021年7月，比较两组职业认同感及教学满意度。结果：比较职业认同感，发现常规组住培生职业认同感评分低于人本组，人本组非常满意人数较多，但满意度比较无差异，P＜0.05。结论：在对精神科住培生进行带教实习时，结合人本主义理论进行带教教学，更有助于提高住培生实习满意度，获取更多专业知识。

简介：摘要目的研究人本主义在前列腺增生(BPH)患者电切术术后护理管理中的应用效果。方法选取该院2017年1月至2018年12月间收治的120例行电切术治疗的BPH患者随机分为观察组60例(人本主义护理模式+传统护理)与对照组(传统护理)，观察两组术后抑郁状况、术后并发症及近期疗效，出院时比较两组患者护理满意度，随访3个月，比较两组自护能力与生活质量。结果干预后，观察组无抑郁率显著高于对照组，轻度抑郁率显著低于对照组(P<0.05)，两组重度抑郁率比较差异无统计学意义(P>0.05)；观察组、对照组术后并发症率分别为6.67%和26.67%(P<0.05)；观察组术后恢复正常饮食时间、下床活动时间、出院时间均显著短于对照组(P<0.05)；观察组护理满意度得分显著高于对照组(P<0.05)；随访3个月，两组自护技巧、自护责任感、自我概念、健康知识及总得分均较术前显著提高(均P<0.05)，且观察组干预后各项得分均显著高于对照组(均P<0.05)；观察组患者生活质量显著优于对照组(P<0.05)。结论人本主义在BPH患者电切术后具有良好的应用价值，可有效缓解患者抑郁情绪，降低术后并发症率、提高其近期治疗效果，同时提高患者自护能力、护理满意度及生活质量，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨积极心理资本、适应性情绪表达在护生个体社会资本与人文关怀能力之间的多重中介效应。方法2018年12月—2019年8月，采用整群分层抽样法选取某医科大学2015－2018级本科护生238名为研究对象。采用人文关怀能力评价量表、个体社会资本测量问卷、积极心理资本量表和中国大学生情绪表达量表对其进行调查，运用结构方程模型分析变量间关系。结果238名护生人文关怀能力（185.79±17.52）分；个体社会资本（20.26±2.38）分；积极心理资本（125.24±17.71）分；抑制性情绪表达（17.23±3.86）分，适应性情绪表达（20.85±3.91）分，过度性情绪表达（9.70±3.97）分。个体社会资本、积极心理资本、适应性情绪表达、人文关怀能力两两间均呈正相关（r值为0.223～0.627，P<0.01）。多重中介效应模型分析显示，积极心理资本、适应性情绪表达在护生个体社会资本与人文关怀能力间起多重中介作用（P<0.05）；积极心理资本、适应性情绪表达和链式中介的相对中介效应分别为83.37%、11.64%、4.77%。结论该校护生人文关怀能力偏低，情绪表达倾向适应性情绪表达。护理教育者可通过提高护生的个体社会资本水平，丰富其积极心理资本、增强适应性的情绪表达，共同促进人文关怀能力的培养。

简介：摘要随着医疗卫生系统的快速发展以及全球化竞争的加剧，护理管理者们逐渐意识到护理人员丰富的心理资本可以帮助其保存优秀的心理状态、积极的工作态度，其是增加组织绩效的重要源泉。因此，本文通过对现有文献进行总结、归纳，综述心理资本的概念、常用测量工具、现有干预研究，并对心理资本干预的干预内容、方式进行分析，旨在为护理行业开展心理资本研究提供理论依据。

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简介：摘要高职英语阅读课是英语专业的必修课程，也是英语学习五大技能听、说、读、写、译的重要组成部分。从社会学实践理论角度来看，英语阅读教学是在文化场域里动态生成的。针对高职英语阅读水平普遍较低的情况，本文从布迪厄社会学视角中资本维度，系统分析在英语阅读文化场域里学生掌握的文化资本对英语阅读教与学的实际影响。以便有针对性地改进英语阅读课程教学模式，提高授课质量；帮助学生在阅读中培养好的习惯和提高阅读能力，为将来的职业发展奠定基础。

简介：摘要20世纪30年代美国的经济大萧条；20世纪中期拉丁美洲的“拉美奇迹”；2008年爆发的全球金融危机；2016年英国公开投票脱离欧盟，美国共和党领袖特朗普当选总统，意大利修宪公投后领袖宣布辞职等“黑天鹅”事件让西方国家深陷民粹主义思潮。这种思潮给世界发展带来了极大的“不确定性”，不仅影响各国政治生态的变化，也让国际格局和国际关系悄然发生变化，然而民粹主义并非是从天上掉下来的或者是某些人心血来潮发明出来的，它是在特定社会历史环境下、受多重因素影响而衍生出来的，有其自身独特的生发机制。

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简介：摘要目的了解临床护士灾害准备度及心理资本现状，分析两者关系。方法2020年8—10月，采用便利抽样方法抽取浙江省8所三级医院临床护士508人，采用一般资料调查问卷、护士心理资本调查问卷、灾害准备度问卷进行调查，回收有效问卷503份，有效率99.01%。结果503名临床护士灾害准备度总分为（179.54 ± 41.11）分，条目均分为（3.99 ± 0.91）分；心理资本总分为（91.86 ± 14.68）分，条目均分为（4.49 ± 0.73）分。相关性分析得出护士心理资本与灾害准备度呈正相关（r值为0.610，P<0.05）；多元回归分析显示，心理资本、科室、工作时间、是否参加过灾害培训、是否参加过灾害救援对护士的灾害准备度有显著影响（t值为2.002~16.770，P<0.01或0.05）。结论临床护士灾害准备知识、技能、灾后管理尚有欠缺，心理资本在一定程度上影响护士的灾害准备度水平，护理管理者应制订针对性的干预措施来重点提升护士心理资本水平从而更好地提高临床护士的灾害准备度。

简介：摘要目的了解临床护士灾害准备度及心理资本现状，分析两者关系。方法2020年8—10月，采用便利抽样方法抽取浙江省8所三级医院临床护士508人，采用一般资料调查问卷、护士心理资本调查问卷、灾害准备度问卷进行调查，回收有效问卷503份，有效率99.01%。结果503名临床护士灾害准备度总分为（179.54 ± 41.11）分，条目均分为（3.99 ± 0.91）分；心理资本总分为（91.86 ± 14.68）分，条目均分为（4.49 ± 0.73）分。相关性分析得出护士心理资本与灾害准备度呈正相关（r值为0.610，P<0.05）；多元回归分析显示，心理资本、科室、工作时间、是否参加过灾害培训、是否参加过灾害救援对护士的灾害准备度有显著影响（t值为2.002~16.770，P<0.01或0.05）。结论临床护士灾害准备知识、技能、灾后管理尚有欠缺，心理资本在一定程度上影响护士的灾害准备度水平，护理管理者应制订针对性的干预措施来重点提升护士心理资本水平从而更好地提高临床护士的灾害准备度。

简介：摘要目的探讨工作-家庭支持、心理资本与护士隐性缺勤的关系，探究护士心理资本在工作-家庭支持与隐性缺勤中的中介作用。方法采用工作-家庭支持量表、护士心理资本量表和隐性缺勤量表对湖北省十堰市3所三级甲等医院499名护理人员进行调查。采用AMOS.21构建中介效应模型，并用偏差校正的非参数百分位Bootstrap方法对护士心理资本在工作-家庭支持与隐性缺勤中的中介效应进行检验。结果工作-家庭支持与隐性缺勤呈负相关（r值为-0.342，P<0.01），工作-家庭支持与心理资本呈正相关（r值为0.565，P<0.01），心理资本与隐性缺勤呈负相关（r值为-0.364，P<0.01）。心理资本在工作-家庭支持与隐性缺勤间起完全中介作用，中介效应值占总效应的71.4%。结论心理资本在工作-家庭支持对护士隐性缺勤的影响过程中起完全中介作用。护理管理者为降低护士的隐性缺勤损失需要先提高护士的心理资本，从而增强工作-家庭支持对隐性缺勤损失的干预作用。

简介：摘要辅助生殖技术作为不孕不育的重要治疗手段，治疗成功率和服务满意度均低于患者需求，生殖服务优势远未激发。本研究从社会资本视角出发，回顾了辅助生殖技术服务质量提升的国内外研究进展，并指出了后续服务提升的思路及方向。

简介：摘要目的分析心理资本在职业紧张与自杀意念中的中介效应。方法于2017年9月，采用分层整群抽样的方法，选取江苏省某电子制造服务业员工为调查对象进行问卷调查，收集调查对象的人口学特征。共调查了2 465名员工，回收有效问卷2 216份。采用《付出-回报失衡问卷》（ERI）及《心理资本问卷》评定职业紧张和心理资本水平。采用中介效应模型分析并验证心理资本在职业紧张与自杀意念中的中介效应。结果2 216名研究对象年龄为（28.70±5.26）岁，其中男性1 230名（55.5%）。职业紧张付出、回报、内在投入得分分别为（3.08±0.63）、（3.73±0.60）和（2.51±0.68），ERI指数（付出与回报比）均值为（0.88±0.39），ERI模式职业紧张检出率为22.1%（490/2 216）。心理资本总得分为（86.62±15.23）。两周内有自杀意念的检出率为13.9%（309/2 216）。外在付出得分、内在投入得分、ERI指数与两周内出现自杀意念成正相关，相关系数分别为0.081、0.141和0.164；回报均分、心理资本总分均与两周内出现自杀意念成负相关，相关系数分别为-0.206和-0.228。中介效应结果显示，心理资本分别在职业紧张的付出、回报、内在投入维度与自杀意念间具有中介效应，中介效应值分别为-0.087（95%CI：-0.018，-0.019）、-0.299（95%CI：-0.428，-0.200）和0.096 （95%CI：0.0394，0.170）。中介效应百分比分别为9.43%、 17.92% 和9.54%。结论心理资本在职业紧张的付出、回报、内在投入维度与自杀意念间具有中介效应。

简介：摘要目的了解90后ICU护士心理资本与职业倦怠的现状及两者之间的关系。方法2019年1月采取便利抽样的方法，选取本院198名90后ICU护士，采用匿名自填方式进行问卷调查，包括ICU一般资料问卷、护士心理资本问卷、护士职业倦怠量表。结果90后ICU护士心理资本总均分为（4.24±0.61）分，各维度得分按降序排列依次为：乐观（3.36±0.83）分、自我效能（3.31±0.57）分、坚韧性（3.22±0.56）分、希望（3.13±0.54）分；职业倦怠总均分为（2.53±0.86）分，各维度得分从高到低排列依次为情感耗竭（3.05±1.06）分、个人成就感（2.30±1.09）分、去人格化（1.89±1.18）分；不同工作年限、编制、职称、学历、婚姻状况、家庭支持、夜班次数、专科证书获取的90后ICU护士其心理资本得分均不同，差异均有统计学意义（均P＜0.05）；90后ICU护士职业倦怠得分在不同工作年限、职称、学历、婚姻、编制、专科证书获取、职务、月收入水平、家庭支持度、每月夜班数方面比较，差异均有统计意义（均P＜0.05）；心理资本与职业倦怠呈明显负相关（r=-0.597，P＜0.05）；控制人口学变量后心理资本与坚韧性可共同预测职业倦怠的34.2%。结论90后ICU护士心理资本水平越低，职业倦怠程度越高，且受到工作年限、职称、学历、婚姻、编制、专科证书获取、职务、月收入水平、家庭支持度、每月夜班数的影响，建议管理者应高度重视90后ICU护士的心理资本及职业倦怠感，并根据个体不同需求采取适宜策略，提升其心理资本水平，促进工作投入，预防或减少职业倦怠的发生。

简介：摘要目的探究本科护生职业自我效能与积极心理资本现状，并分析两者的关系。方法采用便利抽样法，2018年5—6月选取南京某医科大学护理专业1～4年级本科护生255名为研究对象。采用一般资料调查表、职业自我效能量表及积极心理资本量表对其进行调查。采用多重线性回归分析进行影响因素分析。结果本研究发放问卷255份，回收有效问卷238份。238名本科护生职业自我效能总分（90.88±12.15）分，总得分率为67.32%；积极心理资本总分（125.24±17.71）分，条目均分（4.82±0.68）分。本科护生职业自我效能与积极心理资本呈正相关（r=0.571，P<0.01）。积极心理资本、最初选择护理专业的意向、毕业后从事护理工作的意愿是护理本科生职业自我效能的影响因素（P<0.05），解释了护生职业自我效能总变异的40.1%。结论护理教育者应关注本科护生的职业自我效能，通过开发护生的积极心理资本、培养专业兴趣、注重职业规划相关课程设计，以提高其职业自我效能水平。

简介：摘要民族音乐是各个民族文化的重要组成部分，也是各个民族发展的优秀文化成果，具有鲜明的民族文化特色。在民族音乐的发展过程当中，认同是一种音乐带来的重要情绪体验。

简介：摘要博物馆是储藏各类文物的重要场所，也是普通社会民众参观浏览了解历史文物的重要地点和途径。就民族地区博物馆来说，如何更为广泛的征集馆藏品值得我们深入思考。本文在搜集相关文献和查阅资料的基础上，结合自身实际工作经验提出了几条关于进行博物馆藏品征集工作的方法思考，希望能够被相关从业人员阅读以后对自身工作起到一定的借鉴作用。

简介：摘要目的探讨心理资本在工作单调性与抑郁症状间是否存在调节与中介作用。方法2018年10月，采用方便抽样的方法，抽取国内西南地区某天然气田1 473名作业人员进行社会人口统计学特征、工作单调性量表、心理资本问卷和流行病学研究中心抑郁量表评估。采用SPSS 22.0和Process v3.2进行统计分析，统计方法采用t检验、单因素方差分析或χ2检验、偏相关分析、多元线性回归分析、Bootstrap法中介分析。结果检出有抑郁症状者323人，检出率为21.9%。相关分析结果显示，工作单调性[(13.67±1.38)分]和自我效能[(25.81±4.56)分]、希望[(25.91±4.55)分]、韧性[(26.80±3.80)分]、乐观[(24.56±3.17)分]之间均存在负向相关(r＝－0.26、－0.38、－0.36、－0.42，均P<0.01)，与抑郁症状呈正向相关(r＝0.50，P<0.01)；自我效能(r＝－0.38，P<0.05)、希望(r＝－0.44，P<0.05)、韧性(r＝－0.43，P<0.01)、乐观(r＝－0.47，P<0.01)与抑郁症状均呈负向相关。多元线性回归分析发现，自我效能和乐观对工作单调性与抑郁症状之间的关系存在调节作用(均P<0.05)，未发现希望、韧性对工作单调性与抑郁症状之间的关系存在调节作用(均P>0.05)。中介效应检验发现，自我效能、希望、韧性、乐观在工作单调性与抑郁症状之间的关系中均发挥部分中介作用(均P<0.01)，中介效应分别为0.139、0.304、0.232、0.339，中介效应值占总效应的比例分别为12.2%、23.3%、18.8%和25.3%。结论自我效能和乐观对工作单调性与抑郁症状之间的关系存在调节、中介作用，而希望、韧性对工作单调性与抑郁症状之间的关系仅存在中介作用。

简介：摘要目的探讨轮班作业和心理资本对糖脂代谢异常的交互作用。方法采用方便抽样方法，于2018年10月纳入某天然气田1 415名作业人员为研究对象，通过问卷调查收集人口学特征、轮班作业和心理资本等信息，按照标准规范测量其生理、生化指标。采用多因素logistic回归模型分析轮班作业和心理资本对糖脂代谢异常的交互作用。结果1 415名研究对象中，血糖异常的检出率为21.2%（300例），糖尿病检出率为8.3%（118例）；总胆固醇异常的检出率为40.4%（572例），高胆固醇血症的患病率为11.3%（160例）；甘油三酯异常的检出率为41.6%（588例），高甘油三酯血症的患病率为24.7%（350例）；低密度脂蛋白异常的检出率为17.3%（245例），低密度脂蛋白升高的检出率为4.0%（56例）；高密度脂蛋白异常的检出率为1.3%（18例）。多因素非条件logistic回归模型分析显示，轮班作业、低水平自我效能、低水平乐观均与血糖异常存在正向关联（P值均<0.05），轮班作业与甘油三酯异常存在正向关联（P值均<0.05）；但未见轮班作业与低水平自我效能、低水平希望、低水平韧性、低水平乐观对糖脂代谢异常存在交互作用。结论轮班作业是血糖异常、甘油三酯异常的危险因素，自我效能和乐观是血糖异常的保护因素，未见轮班作业和心理资本对研究人群的糖脂代谢异常存在交互作用。

简介：摘要目的探讨护士的患者安全文化认知、心理资本对职业成长的影响，为促进护士职业成长提供依据。方法本研究为横断面调查。于2019年7—8月采用便利抽样方法选取天津市3所三级甲等医院的480名护士为研究对象。采用一般资料调查表、医院患者安全文化测评量表（HSOPSC）、护士心理资本问卷（PCQ）、职业成长量表（CGS）对其进行调查。本研究共发放问卷480份，回收有效问卷465份，有效回收率为97%。采用分层回归分析心理资本的中介作用，并进一步采用AMOS软件构建结构方程模型进行验证。结果465名护士HSOPSC总均分为（3.91±0.30）分，PCQ总均分为（4.66±0.35）分，CGS总均分为（3.62±0.41）分。护士对患者安全文化认知与职业成长之间呈正相关（r=0.525，P<0.01），护士对患者安全文化认知与心理资本之间呈正相关（r=0.470，P<0.01），心理资本与职业成长之间呈正相关（r=0.557，P<0.01）。患者安全文化认知对职业成长的直接路径系数为0.33，心理资本在患者安全文化认知与职业成长的关系中起部分中介作用，中介效应为0.30，中介效应占总效应的47.6%。结论护士的职业成长处于中等水平，心理资本在患者安全文化认知与职业成长之间起到中介作用。护理管理者应采取有效措施改善护士对患者安全文化认知，同时提高护士的心理资本水平，促进护士的职业成长。