简介：

简介：摘要中国医学的快速发展和日益完善的医疗条件与患者对医疗的满意度并无显著提高的状况形成了悖论，导致这种状况的一个重要原因是医学教育中人文教育的欠缺。医学人文素质是一种医务人员必备的综合素质，强化医学人文教育是培养和塑造时代所需要的医生和医学的必由之路。近期出版的《口腔医学人文》教材和“推进口腔医学人文教育的专家共识”，正是我国口腔医务人员在改进口腔医学教育，提升口腔医务人员人文素质方面进行的努力，这些努力将促进口腔医学的人文复归，培养更好的口腔人，发展更好的口腔医学事业。

简介：摘要目的探讨在临床护理实践中应用对话式教学模式融合人文关怀理论对培养和促进实习护生的人文实践能力的效果。方法对2018年6月至2019年3月该院63名本、专科实习护生在临床护理人文实践中运用对话式教学模式，比较实习前后护生人文关怀能力。结果实习期第1周、第3个月和最后1 w，本科组和专科组护生人文关怀能力各维度得分差异无统计学意义；本科组实习期最后1 w与第1周比较，"健康教育"、"科学解决健康问题"、"协助满足基本需要"、"提供良好环境"和"促进情感交流"五个维度得分差异有统计学意义(P<0.05)；专科组实习期最后1 w与第1周比较，"健康教育"、"协助满足基本需要"、"提供良好环境"和"促进情感交流"四个维度得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论对话式教学模式可增强护生关怀意识，培养护生沟通能力，从而提高护生临床护理人文实践能力。

简介：无

简介：摘要目的探讨人文关怀在医院护理管理中的作用。方法2018年2月至2019年12月对北京大学深圳医院38名护士实施人文关怀干预，采用心理授权量表和工作满意度量表对38名护士进行调查。结果实施人文关怀后，护士的心理授权得分明显高于实施前，工作满意度明显高于实施前，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论在医院护理管理中对护理人员实施人文关怀，可有效提升护理人员的心理授权水平，提高护理人员的工作满意度，增加护理人员职业生涯发展信心，降低护理人员的离职率，对稳定护理队伍起到积极的作用。

简介：摘要急诊科作为医院的窗口，人文关怀的实施在推进医院优质护理服务中起着重要作用。本文从人文关怀护理的内涵、急诊科人文关怀护理实施的现状、急诊科护士关怀能力及培养等方面进行综述，为更好地推进急诊科人文关怀护理的实施提供参考。

简介：摘要人文关怀与护理，二者如车之双轮，鸟之两翼，缺一不可。本文就人文关怀的内涵、人文关怀在护理中的重要性、护理技术的内涵及其重要性、人文关怀与护理技术的关系、人文关怀在护理技术中体现的现状等进行综述，希望为改善患者的就医体验，提高患者满意度提供参考。

简介：摘要目的调查河北省护生人文关怀品质现状并分析其影响因素。方法以本研究编写的护生人文关怀品质测评量表为研究工具，对河北省11所本、专科医学院校的2 693名护生进行问卷调查并分析结果。使用SPSS 21.0统计软件进行分析。计量资料采用（均数±标准差）表示，运用单因素方差分析和独立样本t检验进行对比研究，采用多元线性回归方法分析影响因素。结果研制量表总Cronbach’s α系数为0.966，各维度的Cronbach’s α系数为0.780~0.959。河北省护生人文关怀品质总得分为（119.70±15.35），总体得分率为85.50%，其中学历、年级、参加志愿者活动、性格、周围人关心程度、家庭氛围及授课教师是否提到人文关怀等的对比结果差异有统计学意义（P<0.05）。结论河北省护生人文关怀品质处于良好水平，高校可根据现状和影响因素做针对性的教育，为护生营造良好的人文课堂氛围，鼓励护生积极参加人文实践，提高护生人文关怀品质。

简介：无

简介：摘要中医人文精神注重对生命伦理的思考。中医对生命的认知在于秉承和汲取中国哲学的精髓，蕴含思辨思想且富有实践性的生命价值和生命意义。基于生命伦理的视角，中医药文化的中医人文精神的实质是以人为贵、医者仁心、诚信道德、济世救人等，也是对生命自我认识、生死观念、生命质量和人与自然和谐发展等方面的伦理辉映。通过在健康中国战略下对生命伦理的理论探析与实践，弘扬中医人文精神，实现以疾病为中心向健康为中心转变的实践路径，主要包括医者成人立己、止于至善的道德升华，患者就医的诚信道德情感，对生命的尊重及健康意识、生命伦理的内化自觉和中医人文精神氛围的构建等。

简介：摘要目的了解我国护士对医院人文管理感知现状，并对其影响因素进行探讨，为提升我国医院人文管理水平提供参考。方法采取分层抽样法调查我国8所二级及以上医院护士800名，采用护理人员医院人文管理感知问卷进行调查。结果护士对医院人文管理感知均分为(137.58±10.62)分，情感管理维度得分率最高，为71.45%，人才管理维度得分率最低，为57.20%。不同医院等级、学历、职称护士人文管理感知得分比较，差异有统计学意义(P<0.05)。结论护士人文管理感知程度呈中等水平。建议护理管理者可以根据影响护士医院人文感知的主要因素，构建和谐人文环境，营造温馨人文氛围，激发护士的积极性和创造性，将人文关怀理念传递到患者的优质服务中去。

简介：摘要目的通过分析影响护理人文关怀能力的影响因素，探讨对护理实习生进行人文关怀能力培养对策。方法选取2018年9月至2019年4月在大连市妇产医院、大连医科大学附属第一医院和大连医科大学附属第二医院实习的护理学专业实习生为研究对象，在人文关怀能力培养前（344人）及培养后（331人）进行人文关怀能力调查。结果护理实习生人文关怀能力初期调查总平均分为（181.31 ± 22.81）分，末期调查总平均分为（187.73 ± 18.23）分，差异有统计学意义（t值为4.03，P<0.05）。实习末期理解、勇气、耐心维度得分依次为（71.66 ± 8.83）、（59.49 ± 9.59）、（56.59 ± 5.33）分，均低于国外常模得分（80.22 ± 7.56）、（65.25 ± 11.57）、（63.11 ± 4.19）分，说明护理实习生人文关怀能力较国外偏低；性别（X1）、与母亲关系（X3）、与同学关系（X4）是护理学生人文关怀能力的影响因素（t值分别为2.448、2.784、3.189，P<0.05）。结论提升护理实习生人文关怀能力可以从营造医院医学人文关怀氛围、提升带教老师人文关怀能力、强化护理职业认同和责任感三个方面实施。

简介：摘要医学人文教育是现代医学教育体系的重要组成部分，具有回归人文传统、调整社会关系、综合多种学科、强调隐性功能、依赖师生互动等专属性特征。这些特征决定了医学人文教育是一种持续性、养成性、潜在性的教育活动，相比于其他类型的专业教育而言，更为注重通过师生强互动和关系强连通，营造特定教育情境，达致预期教育目标。实践中，通过激发学习兴趣、增强正向激励、优化外部环境等多种途径，可以强化医学生对于人文教育的正向认知，建构实现师生之间的多维连通，有效提升医学人文教育的教学效果。

简介：摘要我国医学院校存在教育理念上人文知识与医学知识割裂、课程安排上人文课程数量少且时间短、教学内容陈旧、教学方法单一等问题。本研究尝试优化课程设置，加大人文课程比重；更新教学方法，让新技术、新理念走进课堂；根据学科特点加强人文知识在实践中的运用，让学生在真实的环境中体验人文素质教育；营造外科医生人文素质培养的良好氛围，使学生时刻感受人文精神的熏陶。

简介：无

简介：摘要目的评价对护生实施护理人文关怀教育的教学效果。方法计算机检索中国知网（CNKI）、万方、维普、CBM、PubMed、Cochrane、Web of Science、MEDLINE、EMbase等数据库，收集所有对护生实施人文关怀教育的随机对照试验、类实验性研究，由2名评价者独立检索、筛选文献并提取资料、采用Cochrane系统评价手册5.1.0对纳入文献进行方法学质量评价，使用RevMan5.3软件进行Meta分析。结果共纳入27篇中文文献，1篇英文文献。Meta分析结果显示，护理人文关怀教育组的护生人文关怀能力较传统教学组高，合并效应有统计学意义[均数差（MD）值为13.24，95%CI 11.46~15.02，P<0.01]；患者对实施护理人文关怀教育组护生的满意度高于传统教学组、人文关怀教育组的护生愿意从事护理工作的比例高于传统教学组，差异有统计学意义[比值比（OR）值为4.27，95%CI 2.92~6.24，P<0.01；OR值为4.49，95%CI 1.41~14.25，P<0.05]。结论护理人文关怀教育能提升护生的人文关怀能力、提高患者对护生的满意度、使护生更加愿意从事护理工作。

简介：摘要本文发掘了100多年前，发生在中国重庆的巨型卵巢囊肿成功手术切除病例，细节翔实。不仅对我国妇产科的发展历史，尤其是对医学推动社会的进步作用，具有实证意义。

简介：摘要目的探讨当前医院组织环境下人文管理氛围对护士留职意愿的影响，为稳定护理人才队伍提供参考。方法采用便利抽样法，于2019年5月应用一般资料调查问卷、护士人文管理感知问卷以及护士留职意愿问卷对山东省5所三级医院1 044名临床护士进行调查。以人口统计学因素及护士对医院人文管理感知量表4个维度为自变量，护士留职意愿总分作为因变量进行逐步回归分析。结果三级医院护士人文管理感知总分为(166.70±29.42)分，留职意愿总分为(23.30±4.29)分。医院护士人文管理感知与留职意愿呈正相关(P<0.05)，其人才管理感知、情感管理感知和文化管理感知维度与护士职称、工作年限、聘用形式可解释留职意愿27.5%的变异。结论护士的留职意愿处于中上水平，这与医院的人文管理方式有一定的关系。护士人文管理感知对留职意愿有正性预测作用，尤其是人才管理、情感管理和文化管理方面。医院管理者应完善人文管理模式，增强护士对医院人文管理的感知程度，以稳定护理队伍，提高护士留职意愿。

简介：摘要目的探讨人文关怀在骨折患者功能锻炼中的应用效果。方法选取2016年3～10月骨折患者821例，对照组给予常规护理，观察组在功能锻炼中除常规护理外辅以人文关怀护理，比较两组功能锻炼依从性、并发症发生率及患者满意度。结果经过实施人文关怀护理，患者功能锻炼依从性及满意度明显提高(P<0.01)，并发症发生率明显降低(P<0.05)。结论实施人文关怀护理能提高骨折患者功能锻炼依从性及满意度，减少并发症发生，改善预后。

简介：摘要目的构建脑卒中患者出院后人文关怀干预方案并评价实施效果。方法通过前期调研、文献回顾和专家咨询构建基于Watson人文关怀理论的脑卒中患者出院后人文关怀方案，并将其整合为临床实践干预方案并实施。采用便利抽样法选取上海市浦东新区人民医院神经内科2019年6月出院的脑卒中患者作为对照组，选取2019年7月出院的患者作为干预组，对照组实施常规随访，干预组实施出院后人文关怀干预方案。比较两组患者干预前后的WHO生活质量测定量表简表（WHOQOL-BREF）、肢体活动度及总体幸福感量表得分。结果干预组脑卒中患者干预后WHOQOL-BREF总分为（55.74±4.88）分，总体幸福感量表总分为（72.06±8.02）分，高于对照组的（48.49±5.77）、（65.09±3.45）分，差异均有统计学意义（P<0.05）。干预组患者干预后肢体活动度得分为（3.52±0.71）分，与对照组的（3.20±0.63）分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。结论通过构建与应用脑卒中患者出院后人文关怀方案，可以有效提高患者的生活质量和幸福感。