学科分类
/ 9
165 个结果
  • 简介:当前我国生态文明建设不仅面临着环境恶化、能耗较高等挑战,也面临着生态文明建设的不均发展问题。我们要充分认识人民群众对于生态文明建设的需求和生态文明建设现状之间的矛盾、城乡生态文明发展的差距以及生态文明政策措施的落实等问题,从而紧抓问题根源,对症下药,推动生态文明建设的全面均衡发展,促进经济社会的可持续发展。

  • 标签: 生态文明 可持续发展 环境治理
  • 简介:农村基层治理事务具有很强的实践性特征。我国地域广大,各个地区在经济社会条件以及历史文化传统等方面存在巨大差异,乡村社会自身内部也存在差异,由此造成基层治理的不均性。我国不仅东中西地区经济发展水平上存在着巨大落差,而且在南北方农村之间也存在着文化差异,这些构成了农村基层治理的不均基础。可从村庄社会结构和经济发展水平两个维度,构建村庄治理的理想类型,并结合区域分析来展示我国农村基层治理的不均性特征。对于农村基层治理的不均性分析,可纠正“千村一面”与“只见树木不见森林”两类研究误区,增进对农村基层治理复杂性和规律性的理解,这在政策上和理论上都具有积极意义。

  • 标签: 村级治理 村庄结构 经济水平 理想类型 不均衡性
  • 简介:<正>我们经常说,天气变化,要注意加减衣物,防止感冒。天气变化是什么呢?无非是变冷变热。其实,人体对外界是有一定适应能力的,只有在忽冷忽热的情况下,超过了人体调节寒热的限度,也就是在人体寒热失衡时,才会发生感冒。比如,在夏天,我们从凉爽的空调房到外界高温的环境下,或者冬天从温暖的室内到寒冷的室外,均是寒热失衡。当人体对寒热调节应接不暇时,感冒就发生了。由于天气变化是自然界的自然现象,所以感冒是常见病、

  • 标签: 空调房 脉浮数 治疗作用 姚瀚 色白
  • 简介:广西是我国唯一临海的少数民族自治区。湘桂铁路、南防铁路纵贯全境,将广西分为西北部贫困山区、中部沿海城市经济带和东南部沿海三大板块。不少经济学家惊异地发现,广西经济发展的不平衡简直就是我国的一个缩影。广西的区位也耐人寻味:在我国东中西三大经济带的划分中...

  • 标签: 广西经济 玉林地区 非均衡 农民人均纯收入 国内生产总值 民族省区
  • 简介:进入9月,又到了开学的季节,民革河南省委会的一份提案映入了记者的眼帘。这份提案的标题为《关于重视我省义务教育阶段学校班级人数超标问题日趋严重的建议》,据提案人民革河南省委副主委闵虹介绍,2004年,民革河南省委会曾就我省中小学班级人数严重超标问题,提交了《关于重视我省部分中小学班级人数严重超标问题的建议》的提案。但两年来这一问题并未得到很好的解决,而且在一定程度上趋于严重。

  • 标签: 义务教育阶段 教育发展 河南省委 中小学 民革 超标
  • 简介:深入调查南京市医疗卫生系统11件职务犯罪,发现医疗系统中的职务犯罪的量刑存在着失衡现象,个案的罪行和量刑存在不均,即使案件之间情节相似也没有做到量刑均衡,这为我国打击医疗系统职务犯罪带来了负面影响。治理医疗系统的量刑失衡现象,应该完善刑事立法,改善司法实践。在刑事立法中,遵循实质合理性原则,制刑要合理。法官在确定量刑基准的基础上,要分步骤来进行量刑,努力做到量刑均衡

  • 标签: 职务犯罪 量刑失衡 量刑均衡 医疗系统
  • 简介:一个领导团队要在领导过去、领导现在、领导未来三个功能维度上保持均衡.所谓领导过去的功能,就是善于从过去的经验教训中寻找解决现在问题的思路,以过去为参照系看问题,此类功能强,一般不会重犯第二次错误,此类功能为一个团队带来累积性进步的能力,即不会像狗熊掰玉米棒子那样,随做随扔.所谓领导现在的功能,就是善于专注于现在的情况看问题,以现在为参照系看问题,考虑问题更多的是寻找突破口在哪里,从哪里下手.此类功能为一个团队带来的是很强的推进力.所谓领导未来的功能,就是善于从未来的趋势看问题,以未来为参照系为现在的问题寻找解决办法.此类功能强,一般不至于迷失方向.

  • 标签: 三维均衡 过去三维
  • 简介:“做梦也没想到,我的孩子可以在家门口上名校”,虽然已经是3个多月前的事了,可航埠镇北二村村民蓝雪云讲起教育托管一事还是异常激动。

  • 标签: 教育均衡发展 城乡 名校 孩子
  • 简介:在世纪转换之际,我国基础教育的均衡发展成为人们关注的课题,国家为了均衡地发展基础教育,采取了若干重大措施。然而,现实告诉人们,基础教育的非均衡发展依然突出。我国基础教育非均衡发展呈现多种形态,主要表现如下:第一,教育资源配置呈现非均衡形态。基础教育生均经费分配非均衡现象更为突出地表现于发达地区与边远落后地区。第二,教育资源分配差异呈现扩大趋势。统计数据表明,在过去的几年中,不同区域基础教育学校生均经费的增长幅度差距特别明显。不同区域基础教育阶段学校学生享有不同的教育资源,其间差距极大,而且随着时间的

  • 标签: 基础教育阶段 非均衡发展 教育资源配置 落后地区 平等化 主要表现
  • 简介:均衡发展理论是西方发展经济学的重要理论模式,其内涵是针对发展中国家或地区不具备均衡发展的资本和资源的实际,提出集中有限的资本和资源优先发展一部分产业或区域,以此带动和扩大其他产业或区域的发展。邓小平同志的“先富带后富”、“先沿海后内陆”和“三步走”等战略思想及其实施,都是非均衡发展理论中国化的具体体现和生动实践。

  • 标签: 非均衡发展理论 西方发展经济学 海南 发展中国家 邓小平同志 “三步走”
  • 简介:在认真学习了胡锦涛同志在中共十八大作的报告后,感触颇深。作为一名教育工作者,我特别关注的是中共十八大报告中关于对教育事业做的重要论述。让我感触最深的是"教育公平"和"促进教育均衡发展"。自2000年开始,国家为实施西部大开发,加快新疆少数民族人才的培养,

  • 标签: 教育均衡发展 教育工作者 中共 胡锦涛同志 西部大开发 教育事业
  • 简介:运用辩证思维科学认认市场经济条件下多元群体的利益差别和利益博弈.是构建社会主义和谐社会的必要思想前提。有利于和谐社会的利益差别.在质上应该是符合市场规律的合理合法的.在量上应该是适度的。而通过多元群体的均衡博弈实现社会整体利益的协调.则是符合唯物辩证法的理性选择.

  • 标签: 利益差别 均衡博弈 社会和谐 辩证分析
  • 简介:伴随近年来韩国亚太地区外交的“风生水起”,韩国版的“亚太均衡”战略逐渐浮出水面。这一战略源于韩国对地缘政治格局、国家综合实力、核心利益诉求等方面的认知调整,集中反映了韩国的亚太观及区域战略选择。这其中,对“中等国家”身份的再确认,成为推动韩国“亚太观”变迁的主要因素之一。或者说,韩国的“亚太观”主要是受制于“中等国家”的身份定位。李明博时期的“新亚洲倡议”计划、朴槿惠时期的“东北亚和平合作构想”等,表明了韩国在地区范围、合作领域、制度建构等层面对“中等国家”身份的再确认,以期实现韩国在亚太地缘政治格局中的政治“主导”、经济“中心”、安全“自主”的新的战略转向。

  • 标签: 中等国家 东北亚均衡者 亚太均衡战略 信任外交 韩国
  • 简介:义务教育法及推进义务教育均衡发展的实施意见提出,要努力推进义务教育内涵发展、规范发展和均衡发展,进一步改善办学条件,优化师资配置,规范办学行为,缩小城乡之间、学校之间的教育差距,创设和谐公平的教育环境,使学生享有均等的接受教育机会,全面提升义务教育的质量和水平。要做到这一点,我认为应从改革教师收入分配制度着手,努力提高农村教师收入水平。从我省现实看,城乡之间教师工资差别非常大,

  • 标签: 教育均衡发展 义务教育法 收入分配制度 农村教师 调整 受教育机会
  • 简介:改革开放以来,我国各地域经济发展呈现非均衡状态。农村在市场经济的冲击下,其原本的'生态平衡'也被打破,呈现出明显的非均衡特征。工业化和城市化进程对农村劳动力的吸引,造成传统家庭养老主体的缺失,最终导致传统家庭养老的弱化,并且我国农村现代化的社会养老体系并不健全,农村基于其非均衡特点应作出怎样的养老路径选择,便成为现在亟待解决的问题。

  • 标签: 非均衡 农村养老 土地自我养老 储蓄自我养老