简介：2002年3月,国家教育部《关于推进教师教育信息化建设的意见》将教师信息素养上升到国家层面,成为全社会的共识。为了比较准确地了解公安类本科院校教师的信息素养,以问卷形式对几所公安院校进行调研,探究师生两个客体对教师信息素养的不同期待并分析教师信息技术下教学效果的现状,认为教师应当树立良好的信息运用观、能够熟练运用教学设计理论、熟练使用多媒体教学技术和CAI设备等,由此实施公安教育信息化战略,带动整个公安教育体制和模式的改革。

简介：综观中国两千多年的封建社会,“忠孝节义”无疑是中国封建社会核心价值观的具体表述,它是对中国封建社会核心价值体系——“三纲五常”的凝练和升华.宋元明清时期,中国封建社会核心价值才真正定型,并成为家喻户晓、妇孺皆知的价值观念.虽然经过近代道德革命冲击,“忠孝节义”作为封建社会核心价值观而遭到清算和否弃,但在践行社会主义核心价值观的今天,对封建社会核心价值观的追本溯源、批判继承、扬弃转换仍具有十分重大而深远的现实意义.

简介：在人类的历史长河中，不同的人物扮演了不同的角色，发挥了不同的作用。这其中，总有一些人，他们拥有强大的人格魅力、卓越的见识韬略和突出的分析决断能力，每每在历史重大事件或重要的历史关口发挥关键性作用，大可以影响一个国家或民族的兴衰荣辱，小可以决定一场战争、一个行业的成败得失。

简介：北京和平里医院两名护士在聊天中自曝戏弄重症病人,其中一人在重症病房违规使用手机,拍摄发送了一段病人的视频,并表示“我气得她,有两次都作出骂人的嘴型了。”（12月24日《京华时报》）

简介：编辑不但要具有丰富的学识,对语言文字具有很高的驾驭能力,娴熟地掌握各类规范,还要有很强的责任心与耐心.编辑工作中常见的语言错误分类收集、整理,有利于强化记忆,提高语言文字修养,克服眼高手低的毛病.积累工作中遇到的语言差错,并珍惜这些经验,是提高编辑语言文字素养的有效方法,也应该成为编辑的职业素质和职业习惯.

简介：在风险社会视域下,政府改革面临着诸多挑战.面向未来,各级政府能否富于远见地处理好当前与长远的关系是关系政府能力的重要课题.为此,厘清前瞻型政府的内涵,明晰其核心价值,有针对性地探究培育策略,对于提升政府治理能力,助推民族复兴的中国梦,具有重要的现实意义.

简介：坚持和发展中国特色社会主义是一场具有许多新的历史特点的伟大斗争。要赢得这场伟大斗争，关键是要坚持和巩固党的领导地位和执政地位。要达此目标，就必须全面从严治党。遵照习近平总书记指出的全面从严治党基础在全面、关键在严、要害在治、核心是加强党的领导这四个方面，细致阐释这一思想的逻辑和内涵。

简介：中国特色社会主义进入新时代背景下,青年文化自信有着重要的历史意义和现实意义。文学素养对青年文化自信培育具有基础作用。本文从研究青年文化自信的内核和意义出发,理清其与文学素养提升的关系,藉此探寻通过提升文学素养以培育青年文化自信的多重路径。

简介：习近平总书记在全国党校工作会议上指出：＂党校事业是党的事业的重要组成部分,党校是我们党教育培训干部的主渠道。＂对基层党员干部的教育培训不可或缺,县级党校应主动作为,按照党中央管党治党理念,不断加强教师队伍建设,不断创新培训方式和培训内容,有针对性地对干部进行教育培训。把学习习近平总书记系列重要讲话精神作为基层党员干部党性教育的主要内容。

简介：党的十八届六中全会正式确立习近平总书记党的领导核心地位,这对全党同志团结一致继续前行,保证中国共产党长期稳定执政,实现＂两个一百年＂奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有十分重大而深远的意义。中国优秀传统文化中,许多优秀典籍中蕴涵的哲学思想、人文精神、教化思想和道德理念等,为当代中国共产党人治国理政提供了卓越的智慧和深刻的方法启迪。深刻理解核心意识的思想渊源、理论基础和重要作用,切实增强全党同志的核心意识,这对确保全体党员干部在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致具有重要作用。党的领导核心在革命斗争和建设中发挥了极其重要的作用,我们党历史上加强领导核心建设正反两方面的经验值得高度重视。

简介：八一精神源于八一南昌起义,是中国共产党人坚定信念、团结奋进、浴血奋战、用鲜血凝聚而成的革命精神。其根植于我国优秀传统文化之中,在我国新民主主义革命和社会主义建设中发挥了重要作用。八一精神与党的十八大报告提出社会主义核心价值观相关联,是核心价值观的文化基础之一,并助推核心价值观的培育和践行。新时期,继承弘扬八一精神仍然具有很强的时代价值,对培育和践行社会主义核心价值观起到助力作用。

简介：齐鲁文化在中国传统文化中的主体与核心地位决定了其对社会主义核心价值观培育践行的重要作用。齐鲁文化是中华民族价值理念形成的重要源头，蕴含着社会主义核心价值观的丰富内涵。齐鲁文化为培育和践行社会主义核心价值观提供有益借鉴。

简介：在我们倡导社会主义核心价值观的同时,反对之声也骤然升起。反对背后追根溯源是人们的价值共识出现问题。价值共识是不同主体对价值（主要指公共价值）达成基本或根本一致的看法。价值的主观性使得单纯从价值的角度寻求社会主义核心价值观的共识困难重重,甚至成为不可能。社会主义核心价值观的确立、完善及实现都必须依赖于实践。共同的实践基础达成价值共识的契机,从而为改革开放事业,为中华民族的伟大复兴凝心聚力,提供强大的精神支撑。

简介：社会主义核心价值观是马克思主义价值理论在中国的具体化，是我国社会主义意识形态的核心内容，是党在精神文明建设上的重大理论创新。坚持用社会主义核心价值观教育引领农民，对于促进农民现代转型、实现乡村良性治理、提升农村文化软实力、巩固党的执政地位都具有重要意义。马克思主义经典作家、中国共产党领导人高度重视农民教育问题，提出的相关论述构成了社会主义核心价值观教育引领农民的思想基础。推进社会主义核心价值观在农村的认知与践行，应发挥干部示范作用、注重社会实践养成、坚持群众利益导向、贴近农村生活实际、借力农村本土资源。

简介：在党的十八大报告中,中央明确提出“文化是民族的血脉,是人民的精神家园”。在建党95周年庆祝大会上,习近平总书记提出了第四种自信——文化自信。云岩区启动“走进阳明祠良知行”系列活动,分别通过“问道篇”、“传习篇”、“知行篇”和“演绎篇”四个篇章,弘扬阳明文化,践行社会主义核心价值观,不断地使“良知行”的活动深入人心,成为具有云岩特色的文化品牌。活动期间,象征阳明文化的火炬薪火相传,

简介：培育和践行社会主义核心价值观一个重要的问题,是如何把这种价值取向融入日常生活。成都的茶馆文化源远流长、雅俗共享,体现了成都人的和谐包容、礼仪诚信的精神内涵。这一精神内涵既与社会主义核心价值观有共同的文化基因,又有广泛的群众基础和共同的价值认同。按照市文明办统一部署,锦江区选择了7家具有代表性的茶馆先行试点,以茶馆为载体建设培育和践行社会主

简介：为了培养出符合企业文化需求的学生,将企业文化引入高职院校的职业素养教育是当前之需。本文从认识实习、课堂教学、校园活动、定岗实习四个渠道着手,介绍企业文化与高职院校职业素养教育的融合方式,希望将企业文化渗透到高职院校的方方面面,全方位提升学生的职业素养。

简介：公正是人类共同追求的重要价值目标。它作为社会主义核心价值观的灵魂,借鉴了西方主流思想中阐释正义的多元视角,运用了马克思主义理论科学的指导方法,吸纳了中国传统思想文化中的公正观念,集中和发展了中国社会主义探索中的理论成果。社会主义核心价值观中的公正观拥有丰富的思想资源,内涵全面凝练,具有鲜明的价值引领作用,有利于更好解决中国有关社会公正的各项难题,促进中国特色社会主义建设。

简介：以社会信用数据为核心的新型市场监管机制是新时期政府简政放权、激发市场活力的题中之义,是新常态语境下供给侧结构调整的技术先导,是实现新科技革命市场监管机制创新的必由之路。针对新型市场监管机制发展过程中出现的社会信用平台难以有效衔接、社会信用数据的滥采与误用、社会信用数据缺乏立法保障等诸多问题,我们应努力加强社会信用数据立法,巩固新型市场监管机制的法治根基;优化社会信用数据共享平台,实现新型市场监管机制的协同运作;发展社会信用服务机构,使政府市场监管与社会参与相得益彰,在综合平衡中促进以社会信用数据为核心的新型市场监管机制的发展。

简介：社会主义核心价值观来源于中华优秀传统文化,来源于马克思主义基本原理,来源于中国特色社会主义价值理论。社会主义核心价值观作用于当代中国的制度构建、社会治理和公民的思想及行为,推动着中国特色社会主义事业的发展。社会主义核心价值观作为对客观实践的反映,随着中国经济社会的发展、文化的发展而演进。