简介：我觉得张檬在婆婆小姑子这些家庭琐事上应该态度再明确一些，至少应该明白自己究竟能做到哪一步，能忍受到哪一步，能宽容到哪一步，再决定自己如何做。

简介：我和他的相识,是因为他是某个部门的负责人,而我恰恰被招入该部。那天阳光灿烂,他把我叫到办公室布置任务。我第一次如此仔细地看他:他是那种过于俊美的男孩,特别是那双漂亮的大眼睛、薄薄的嘴唇,和卡通画上的大男孩一样。

简介：<正>手机响起的时候,我正在教室的一角静静地看书。“喂,你好!好久不见了。”一个遥远的似乎很陌生的声音在我的耳边响起。

简介：一位24岁的女研究生，刚刚从北京大学毕业回到家乡。一天，她兴冲冲买了一大包书。过马路时不慎掉了一本。她即刻回身去捡，不料被迎面开来的大卡车夺去了生命。

简介：<正>班上曾经有位女同学长得很黑,她常常为自己的皮肤黑而烦恼不已。坐在她旁边的男生还偏偏要说她是"小黑皮",于是,又恼又羞的女孩子经常和他们争吵,学习上大为分心。我觉得有必要来为她重塑心理上的自信。一个空闲的中午,我把她找来了,和她进行了一次有趣的谈话。我首先问她熟悉古今中外历史上哪些杰出的女性。她考虑了一下说了"居里夫人、海伦、张海迪、朗平、邓亚平"等。于是,我又问她知道她们在哪些领域作出了成就,

简介：他是个早产儿，只在母亲的肚子里待了7个月。4岁时，他因天花险些丧命，接着又患上了猩红热，结果眼睛被烧坏。由于天生视力差，天上的星辰对他来说只是一些微弱的发光体而已。然而，成年后他却热爱上了天文学事业，并立下了“为天空立法”的宏愿。

简介：＂以人为本＂教学管理模式是对传统的学校管理模式的突破。＂以人为本＂教学管理模式主要以对教师的管理和引导为根本,紧紧围绕教师而展开。通过深化内部管理体制改革调动人,立足学科建设引导人,强化教育科研丰富人,注重多维评价激励人,以此来改善教学环境。＂以人为本＂不能异化为＂以人情为本＂,不能狭隘理解为＂以个人为本＂,不是弱化甚至放弃制度的管理,不能被曲解为迎合学生的天性。

简介：一、个案高一新生入学不久，有一对学生家长就来找我，说他们的孩子拒绝上学，被迫来到学校后，也是上课不学，作业不做。这位母亲伤心的说：“我的孩子原来非常优秀啊!初中的时候每次都考全市前一百名啊!怎么现在变成这样了叨B？”原来，这个学生之前曾经就读于本市的一所重点初中，成绩一直很优异。升人初三后，家长认为外地的教学条件更好一些，就给孩子办理了转学，孩子当时并没有提出异议，顺从的去外地读书，离开了父母和朋友。

简介：最近，常听朋友抱怨说，“太多的日常琐事缠身，总是静不下心来看书，有时甚至无法用心去体味身边的情感。”仔细一想，自己何尝不是如此呢？

简介：自爱,是对自己作为人的价值的珍重及争取实现自己利益和理想的意志或努力。它包括对自己的生命存在、社会价值的肯定和一切对自己有益的他人或事物的关爱,包括对自己的正当权利的维护。它对人的安身立命、交往发展都是一个重要的起始点。在人群中,自私者和自恋者最讨人嫌。相反,自爱的人最招人喜欢,他们是人际交往中的“如鱼

简介：罗斯是一名商人，家住美国加州。一次，他去新墨西哥州谈生意时，邂逅了美丽的女孩凯琳，两人很快坠人爱河。不久，罗斯赶回加州。分手时，罗斯深情地对凯琳说：“我一定会回来娶你的!”

简介：有调查表明：我国60岁以上的老年人中单身的达到35％，其中愿意再婚的达到37．6％，而能够成功再婚的只有6．9％。单身老人再婚并非易事。于是“老年非婚同居”便悄然流行起来。

简介：研究通过采用家庭情绪表露问卷、表情辨识程序和幼儿社会行为教师评估问卷，对82名3～4岁幼儿的家庭情绪表露气氛、情绪认知和社会行为表现进行测查，并分析三者间的相互关系。结果表明：(1)幼儿的情绪认知与其亲社会行为和退缩行为显著相关；(2)家庭情绪表露与幼儿情绪认知发展显著相关；(3)家庭情绪表露可能通过影响幼儿的情绪认知发展，进而影响幼儿的社会行为表现。

简介：社会工作是社会经济发展到一定阶段的产物，当代社会工作的事务日趋扩大，社会工作的制度功能也日趋完善，就其领域而言，已经从社区、慈善场所扩大到学校、医院、福利机构以及企业、监狱和法院等。近年来，随着医疗卫生事业的发展，社会工作被引入到该领域，传统的医患关系已经根深蒂固，大部分医生关注的只是病人及疾病本身，通常不大会关注引起病人得病及影响痊愈的社会、心理、经济、文化及环境等方面的因素，而病人的需求与感受也可能在诊断和治疗疾病的过程中被忽略。医疗社工在运用专业方法协助病人解决与疾病相关的社会经济，家庭，职业，心理等问题，配合医生更好的完成康复工作等方面发挥着巨大的作用。因此，现代医院不能不将医疗社会工作视为提高医疗质量，提高服务质量的重要任务。然而目前医疗社工在我国发展还不完善、存在着很多问题，本文将以南海医疗社工为例分析医疗社工的发展现状并探究如何解决这些问题，促进医疗社工的进一步发展。

简介：该文介绍了五种完美主义发展模型,并对它们做了简要评论.社会期望模型主张父母对儿童的高期望是完美主义产生的根源,社会学习模型强调模仿父母完美主义的作用,社会反应模型探讨严酷教养环境的影响,焦虑抚养模型认为父母对不完美的过分关注和对子女的过分保护会促使子女发展完美主义倾向,整合模型结合内外因素对完美主义产生的根源进行系统综合分析.

简介：维果茨基的最近发展区思想近年来再次进入心理学的话语中心,激起了当代学者的研究热潮,启发了一系列的理论建构,并在学习能力的动态评估、支架教学、同伴合作等领域得到了进一步的深化研究,昭显出旺盛的生命力.虽然还存在着一定的不足与缺陷,但它对当代心理学的启迪与影响是深刻而久远的.

简介：<正>不久前,天津南开大学出版社出版了一本苏联的名为《社会心理学》的教科书。该书由南开大学社会学系根据苏联莫斯科大学出版社1980年版译出,共346页,计27万6千字。这本书是由苏联著名社会心理学家、莫斯科大学心理系教授安德列耶娃编著的,苏联高等和中等

简介：几乎整个20世纪．有关青少年的消极“缺陷”观在心理学、社会学、教育学、公共健康等诸多学科中都占据了主导地位（LeFrteretal．，2008）。20世纪90年代后出现的积极青少年发展观（PositiveYouthDevelopmentPerspective．PYD）超越了这一传统观点．它关注青少年自身具备的健康发展的潜力和社会希望他们拥有的积极品质与发展结果。换言之．PYD是在“优势”观的基础上探讨并致力于促进青少年的积极发展．

简介：儿童观点采择能力的发展陈学锋中国儿童发展中心一、问题的提出社会认知是指人对一切社会现象的认知。儿童的社会认知研究包括儿童如何对其周围的社会性事物进行概念化和推理，包括他人见到的人、人与人之间的关系、群体内部的关系以及群体之间的关系等。这种概念化和推理...

简介：本研究以62名3-6岁儿童为被试，考察了幼儿在不同任务中对自身和他人能力判断的发展特点。结果表明：（1）幼儿对自身或他人能力判断的准确性随着年龄的增长而提高；（2）幼儿对他人能力判断并不比对自身能力判断更准确，随着年龄的增长，幼儿开始对自身能力做出更加积极的判断；（3）幼儿能够明确区分愿望与预期，不过当幼儿对自身能力进行判断时这种区分不容易显现出来。