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  • 简介:根据大量关于情绪调节及其相关变量发展研究,本文对社会变迁下青少年情绪发展进行了分析,阐述了情绪调节、情绪体验、情绪智力以及情绪调节态度发展如何反映了社会变迁对青少年社会性发展影响。同时,根据情绪研究和发展研究在方法上特点,指出了情绪发展研究挑战并提出了方法上改进——追踪法研究和时间取样法研究。最后,介绍了有关青少年情绪发展追踪和时间取样实证研究,通过其会聚式结果推论在中国当前背景下减弱调节策略是一种有效且具适应价值调节策略。

  • 标签: 社会变迁 青少年 情绪 发展
  • 简介:社会变迁催生了人心理适应性发展,由此产生应对变迁心理特质被概念化为'个人传统性与个人现代性'问题,而'孝道'可以作为传统性与现代性联结点。文章论述了孝道规范本质,孝道与现代性关系,评述了双元孝道含义,假定自我构念与双元孝道、孝道责任等孝道观具有密切联系。笔者进而采用问卷调查法,研究对象为18~74岁成年人,通过1029份有效问卷结果,验证了自我与孝道之间相关关系;发现权威性孝道、相互性孝道、孝道责任在当下中国大陆仍然普遍存在。其中,相互性孝道显著大于权威性孝道;而且独立我/相依我双高'双元我'不仅具有更鲜明孝道观,且在亲子关系满意度和生活满意度等测量上表现出了明显优势,说明'双元我'社会适应性水平更高。文章最后展开了充分讨论,并指出进一步研究方向。

  • 标签: 社会变迁 适应性 双元孝道 自我构念 双元我
  • 简介:本文对台湾人格与社会心理学家杨国枢先生等人从事有关中国人个人现代性研究,从理论立场与研究策略、研究方法、研究结论、与英克尔斯比较以及存在问题这五个方面进行了较为详尽回顾和评论。

  • 标签: 中国人 杨国枢 社会变迁 个人 述评 现代性研究
  • 简介:随着现代性发展,中国社会信任模式经历了由传统社会的人际信任逐渐向现代社会制度信任转移变迁。在此过程中,医患信任"非对称性"在传统社会所获得合法性也随之瓦解,正是在这样社会变迁背景之下,医患冲突频发、医患关系紧张,一时间医患关系议题也被推向风口浪尖。本文基于社会变迁逻辑揭示了当前医患关系紧张根本原因,并由此进一步探讨了由"非对称性"瓦解所造成负效应及其背后所隐含认知与情感转换机制。提出只有以动态视角,把医患关系看作互动过程中关系问题,从个人和制度两方面着手进行改良,才能真正疏解由"非对称性"合法性丧失引起负效应。

  • 标签: 医患信任 非对称性 社会变迁 负效应
  • 简介:一位正在读高中二年级少女,在听了我广西人民广播电台经济台.每周星期四晚上《今夜不寂寞——心理咨询热线节目》之后,给我写了一封心情复杂求助信。她在信中说:。我是一个生长在农村女孩子.小时候由于我们那里风气不是很好,而父母对我管教也很少,于是我和村里其他几个女孩子,在玩耍、游戏之时,渐渐地喜欢上了偷盗这项既刺激又冒险活动。

  • 标签: 心理咨询 青少年心理 偷窃行为 中国
  • 简介:随着时代变迁,在如今"相亲时代"大背景下,80后、90后青年婚恋观悄然发生变化。本文通过实证研究和分析,发现"85前"、"85后"和"90后"在恋爱动机、婚姻角色观、婚姻自主观、婚姻忠诚观、婚恋观新特征等方面有显著差异,并对产生差异原因进行了相应分析。

  • 标签: 青年 婚恋观 时代变迁
  • 简介:通过在一个幼儿园中班开展为期一年社会戏剧性游戏实验研究,发现不论用间接故事法,还是用情境观察法测定,实验班幼儿分享、谦让、合作和互助等亲社会行为发展都优于控制班,表明社会戏剧性游戏能够促进幼儿亲社会行为发展。

  • 标签: 社会戏剧性游戏 分享 谦让 合作 互助
  • 简介:<正>一、问题儿童正常与异常社会行为一直是发展心理学家、临床心理学家和教育家感兴趣一个重要课题。很多研究表明,早期社会行为特征,尤其是典型外显与内隐行为问题,如攻击和社会性孤癖(Achendach,1982)可以预示青少年期与成人期生活适应问题,如犯罪(Robins,1966),精神疾病(Frazee,1953)。近年来,受社会佳态学理论(Bronfenb-renner,1979)影响,越来越多的人注意到家庭、同伴、学校、社会、文化等对儿童社会行为发展影响,而且,很多研究已经揭示出儿童社会行为发展与家庭、学校等社会因素关系,迄今为止,关于儿童社会行为研究几乎完全局限于西欧与北美地区。因而,对其

  • 标签: 中国儿童 社会行为特征 社会性 外显 评价量表 学习成绩
  • 简介:本研究通过对转型期中国入社会性格调查分析,发现:中国人社会性格结构由八个维度构成,它们分别是忠信感、进取性、保守性、顺从性、疏远性、开放性、适应性和独立性。个体性别、年龄和教育程度对社会性格特点具有影响作用。常态被试可被进一步分为进取开放型、保守顺从型和中间型三类。创造条件促进人格向趋于现代化方向发展是社会发展结果,亦是实现社会发展必要前提。

  • 标签: 社会性格 社会转型时期 分类研究 社会发展 性格结构 影响作用
  • 简介:为研究社会地位在消费不平等与社会信任水平关系中中介作用,使用中国家庭追踪调查(CFPS)2014年数据分析后发现,居民个人和家庭社会地位中介效应显著,消费差距通过降低社会地位进而影响社会信任水平。在消费差距大地区,居民普遍认为自己社会地位较低,消费差距显著降低了家庭社会地位水平;高社会地位的人有着更高社会信任水平,低社会地位的人有着较低社会信任水平,从而降低了社会整体社会信任水平。

  • 标签: 消费差距 社会信任 社会地位 中国家庭追踪调查
  • 简介:为探讨自1999年高校国家助学贷款政策出台以来,我国贫困大学生心理健康状况变迁,本研究对106篇1998至2015年间采用SCL-90量表研究进行了横断历史元分析,考察了贫困大学生心理健康状况随年代变化趋势。结果表明:(1)SCL-90量表中9个因子分数均值均与年代呈负相关,年代对各因子变异解释在4%至16%之间;1998年到2015年这18年来,各因子均值平均下降范围(效果量d)在0.24至0.55个标准差之间,其中强迫、抑郁和精神病3个因子均值变化尤为明显。这表明贫困大学生整体心理健康状况在缓慢提升。(2)与中部地区相比,东部和西部地区贫困大学生心理健康水平18年来提高更明显。(3)虽然不同性别贫困大学生各因子历年变化差异并不明显,但女生抑郁和精神病两方面改善略快。此外,普通元分析结果表明总体上贫困男大学生比女大学生心理健康状况要好。

  • 标签: 贫困大学生 心理健康 SCL-90 横断历史研究
  • 简介:采用最后通牒博弈范式,探讨不同情绪背景对社会经济决策中社会预期效应影响。以90名大学生为被试,利用不同效价电影片段(正性、负性和中性)诱发相应目标情绪。通过操作社会规范性信息启动被试对分配方案公平性不同预期。结果发现:在负性和中性情绪背景下,高预期组更倾向于拒绝接受不公平分配。在正性情绪背景下,高预期组和低预期组面对不公平提议时接受率没有显著差异。结果表明正性情绪背景使社会预期效应发生改变,回应者对分配方案高预期不再对决策结果产生显著影响。

  • 标签: 预期 情绪背景 最后通牒博弈 决策
  • 简介:在美国社会心理学家莫雷诺提出社会测量法基础之上发展起来社会网络分析(SocialNetworkAnalysis)作为当今吸引诸多学科注意、运用日益成熟一种研究方法,为当今社会心理学研究提供了一些新术语、思路和方法。本文首先探讨了社会网络分析形成与发展;继而在分析社会网络分析基本研究思路基础之上,比较了两种不同取向网络分析方法——整体网络分析与自我中心网络分析,以及相关软件,并且介绍了社会网络调查表——SNI技术。最后,针对当今社会心理学研究中某些问题以及计算机网络支持社会网络(Computer-SupportedSocialNet-WOrk。,简称为CSSN)兴起事实,强调了社会网络分析对当前社会心理学研究意义,并介绍了我们对于计算机网络支持社会网络研究设想和初步研究进展。

  • 标签: 社会网络分析 社会心理学 研究方法 计算机网络 历史发展 网络分析软件
  • 简介:本研究归纳了小学儿童(一至五年级)在家庭和学校日常环境中经常出现7个方面的向社会行为,编制了家庭和教师儿童日常行为报告问卷。7个方面包括帮助行为,分享行为,安慰行为,规则和权威遵从。合作行为,观点采择和侵犯行为。问卷按照该行为在家庭和学校、班级出现频率分为没有一偶尔一有时一经常一总是五个等级,由家长和教师分别打分。考虑到文化差异,同时抽取了大城市、县城、农村三类地区小学生被试。结果显示:①儿童社会行为诸方面之间有较强相关关系;②随着儿童年龄增长,儿童帮助行为、分享行为、规则和权威遵从行为有显著增强;③儿童向社会行为评价得分有性别差异;④儿童向社会行为评价得分存在地区差异。

  • 标签: 社会行为 小学儿童 观点采择能力 分享行为 帮助行为 性别差异
  • 简介:本研究采用随机抽样法对12个小、中、大班共435名幼儿社会行为发展特点进行了研究.结果表明,幼儿积极行为和消极行为在数量和质量上均存在一定差异;幼儿积极行为和消极行为内部不同行为间发展具有一致性与差异性;在幼儿不同类型社会行为发展中,自然因素与环境教育因素在儿童发展不同阶段起着不同作用.幼儿社会行为发展存在显著性别差异.

  • 标签: 幼儿 社会行为 发展特点 积极行为 消极行为 环境教育
  • 简介:自我内隐社会认知研究具备坚实理论基础,又有严格实证研究方法,可以促进自我理论深入发展.目前,内隐社会认知自我研究已经成为自我研究新生力量.文章最后对该取向意义和趋势作了展望.

  • 标签: 内隐社会认知 自我
  • 简介:社会融合心理建构对促进社会融合和构建和谐社会具有重要意义。社会融合心理建构通常涉及两个方面:一方面是个体对群体或社会认同,另一方面是群体或社会对个体接纳。因此,社会融合心理建构主要围绕认同和接纳展开。从这个意义上说,理想社会融合应该是个体积极主动地认同群体或社会,而群体或社会以更具包容性姿态接纳个体。

  • 标签: 自我认同 社会认同 社会接纳 和谐社会 社会融合
  • 简介:<正>儿童社会化过程即获得保证其在社会中成功地生存所必需知识、技能和价值观过程。社会性发展涉及到儿童学习如何与别人友好相处,学会分享、助人和合作等社会性技能,学会自己解决人与人之间问题,学习如何控制自己冲动、愿望和行为。掌握这些社会性技能需要儿童具有理解别人思想和情感,从他人角度看问题能力。一、社会对游戏影响

  • 标签: 儿童游戏 成人 角色游戏 儿童学 同伴 社会性行为