简介：摘要本文结合地理教学，从端正动机、激发兴趣、营造氛围、传输信息、端正态度等方面，介绍了师生培养关系“亲和力”的途径与方法，旨在建立新型的师生关系，形成新的教学策略体系，进一步提高教学效率与质量。

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简介：在与学生的交往中,老师要努力创建一个磁场,让学生感到老师的可亲、可敬。从而使他们“爱屋及乌”,把英语学习当作一种幸福、一种享受。由于亲和力是一种相互作用力,付出越多,回报也就越多,因此,恰当使用亲和力会促进英语教学。

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简介：摘要良好的师生关系可以创造一个更美好的校园生活，实现和谐、互爱、友好、真诚的师生关系对教育会产生极大的积极的影响，有利于形成师生的健康心理，能满足学生心灵上普遍存在的一种心理需求，对老师也是一种回报和激励。本人就师生关系作了些思考。

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简介：教师首先要树立现代教育观念，要在充分尊重学生主体地位的前提下，发挥自己的主导作用。教师由演员转换成导演，让学生在舞台上生龙活虎的表演探究。教师就要研究“导”的方法，最主要的是指导学生自学。引导学生会学，乐学，会使学生终身受益。

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简介：摘要教师在教学中与学生建立良好的师生关系，才会有良好的教育教学效果。

简介：摘要本文针对体育教学中存在的问题，论述了应建立真诚的师生情感，教师树立良好的自身形象，充分利用体育教学的特点协调师生关系，这样就有利于教师与学生交朋友，并建立友好的师生关系，达到教书育人的良好效果。

简介：摘要良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件，如果一个教师不热爱他的学生，那他也就不可能去关心他们，并且帮助他们进行更好的学习；相反如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪，那他就会厌恶这位教师所教的这门课程，直接影响这门学科的学习成绩，故教学必须以学生为中心，教师的一切活动都要建立在了解学情的基础上，这样才能保证教学任务的完成。

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