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  • 简介:摘要本文以音乐美学、音乐教学论、音乐审美心理学等为理论依据,结合笔者自身的教学经验对高中生音乐审美心理的特征进行剖析,进而探讨和总结了高中音乐鉴赏教学中的审美内涵,力求对学生音乐鉴赏能力的提高提供有效的理论支撑和依据。

  • 标签: 高中音乐鉴赏 教学 审美教学 审美内涵
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