简介：随着职业教育的快速发展,高职院校必须根据职业教育的规律,针对当前高职大学生的职业道德素质特点,把培养专业能力与培养职业道德素质紧密结合起来,通过切实有效的措施,增强职业道德教育的实效性。

简介：高职生的职业道德素质培养是高职教育培养目标中的重要内容,随着各行业的快速发展,高职毕业生的职业道德水平倍受用人单位关注。近年来,铁路对口用人企业对我校轨道类专业毕业生的职业道德素养提出了更高要求,其中也反映了一些存在的问题。建立行之有效的高职生职业道德培养模式,培养社会建设的可靠接班人,是我们高校教育工作者应当深入思考和研究的一项课题。

简介：从案例出发,从提单的概念着手,即海运提单是承运人收到承运货物后发给出口商的证明文件,它是交接货物、处理索赔与理赔以及向银行结算货款或进行议付的重要单据。阐诉了提单在实际操作中的法律性质及法律责任。

简介：加强高职院校法律基础理论课建设是高职院校培养大学生法律意识的必经之路，也是提高他们法律观念最有效的方法，所以，要想取得良好的效果，必须采取完善教学体系，改进教学方法，培养高素质的教师队伍等与之相配套的一系列行之有效的措施，对加强高职院校法律基础理论课建设起到非常重要的作用。

简介：高校与学生之间的法律关系是一个近年来争议颇多的问题,随着近年高校与学生法律纠纷案件的不断增多,这问题更值得我们深入研究和探讨,高校应正确界定高校与学生之间的法律关系,澄清认识上的误区,真正做到依法治校。

简介：针对目前大学生就业市场出现的新变化、新趋势及竞争日益激烈的局面,分析目前高职院校在人才培养和学生自主学习方面存在的问题,提出职业生涯辅导的方法和措施,为高职院校职业生涯辅导提供借鉴,进一步促进高职院校学生就业率和就业质量的提高。

简介：我院铁道工程技术专业，紧密结合自身专业特点，依托合作教育工作站，强化校企深度融合，实施“7周学段制”教学组织，采取“4层次技能递进式”培养，学习学段为工作学段打基础，学习学段与工作学段交替运行，取得了良好效果。

简介：随着我国职业教育的迅猛发展，以服务为宗旨、以就业为导向、以能力培养为着力点的高等职业技术教育培养模式初见端倪。于是能力之谈，众说纷纭，但归根到底职业教育培养出来的学生应具有什么样的能力却没有定论，培养出来的学生能力也就因校不同、因教而异。就综合职业能力的内涵定位以及主要能力的确定与培养等进行探索与研究，并提出自己的见解。

简介：<正>企业安全同企业文化一样,都具有凝聚、激励、导向、协调、约束、塑造等重要功能,把加强企业安全、职工职业健康安全摆在重要突出的位置,是提高职工职业健康安全素质的前提,这对于实现生产价值与人的价值相统一、创建现代化的科学职业健康安全管理体系,具有十分重要的意义。

简介：高校职业指导是培养我国社会主义现代化建设者和接班人的重要桥梁和纽带，是高等教育改革的重要环节之一。通过对我国高校职业指导的现状进行审视和分析，指出单纯从事就业指导服务的我国现行高校职业指导的局限性。从而提出对我国高校职业指导进行改革的若干措施。

简介：归纳历代图书馆建筑特征,结合图书馆未来发展趋势,提出图书馆建设模式新理念。结合具体案例,提出实用的设计方案。

简介：铁路计算机应用系统经过多年的建设．至今已初具规模，TMIS、PMIS、ATIS、调度系统、集装箱、统计、工务、机务和物资等信息管理系统相继建成．并已逐步投入使用。铁道部、路局机关园区网已初具规模．以TMIS和电子政务应用为主的覆盖全国铁路、规模庞大、结构复杂的铁路计算机网络已经建成并处于核心地位。

简介：通过对京广等干线上21个主要编组站的调查,对这些站的技术设备条件、作业能力与作业量、主要运营指标的变化等进行系统分析,找出了影响编组站运营效果的主要因素.根据中国铁路发展的现实要求,本着充分利用运力资源的目标,探讨了强化现场生产管理、提高行业组织水平等提高编组站运营效果的对策.

简介：学校与学生之间具有双重法律关系,既存在平等主体之间的民事法律关系;也存在不平等主体之间的管理与被管理关系,即行政法律关系。学校作为法律、法规授权组织具有行政主体资格。学校对学生给予纪律处分、颁发学业证、学位证等教育管理权,属于教育行政管理权的范畴。把学校对学生的教育管理权界定为教育行政管理权,将学校与学生之间因纪律处分、颁发学历证、学位证等纠纷通过行政诉讼来解决,有利于在对学校管理权进行有效司法审查的同时,充分尊重学校管理自治权。

简介：高速铁路建设在中国经济发展中具有重要战略意义。我院道路与桥梁工程技术专业，紧紧抓住这一历史机遇。组建校企合作技术领头队，开展应用研究和技术开发，在技术服务中培养人才，在技术服务中促进学生就业。

简介：大学生职业生涯规划是高等教育指导实践的重要内容，也是大学生获得良好的就业竞争力的重要途径。本文从大学生职业生涯规划的内涵入手，针对其教学过程存在的问题提出了改善教学效果的对策建议。

简介：转变教学观念,改革教学方法是高质量实施高校思想政治理论课新课程方案的关键。《中国近现代史纲要》是新增加的一门思想政治理论课,在课程教学中需贯彻落实"以学生为本"的教学理念;在教学内容上要有针对性地深化和拓展教材内容,避免与中学历史课程的重复;在教学方法上注重学生的参与互动,可采取教师主讲式、学生主讲式、问题探究式、讨论式、演讲式、影视观后感式等灵活多样的课堂教学模式。

简介：现代高职教育专业建设应服务于学生未来的职业成长。本文从专业建设与学生职业成长关系研究入手，探讨如何基于学生的职业成长优化专业结构，创新人才培养模式，突出职业特色。

简介：一、知识经济的总体特征1.知识经济是以知识为主导的经济知识经济是以知识为基础的经济(KnowledgeBasedEconomy),是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济.它是与农业经济、工业经济相对应的一个概念,用以指当今世界上一种新型的、富有生命力的经济,即人类社会步入计算机时代后出现的一种经济形态.

简介：FFLI模式一一外语教学内容影像化模式，是基于任务驱动，以学生为中心，以小组合作探究等为形式的教与学模式。FFLI模式对职业外语教学有着特殊的意义：它具有调动学生学习积极性、延伸外语教学时间和空间的特点。FFLI模式在职业外语教学中具有实例推广的可能性。