简介：摘要：中国特色社会主义进入新时代，青年一代承担着新时代赋予的历史使命和时代责任，做好青年的宣传思想文化工作，既是事关国家长治久安的关键一环，更是教育引导青年建功时代的重要之举。基于此，以下对宣传思想文化工作话语“青年化”的实现路径进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：全球对话日益丰富的当下，国与国之间的互融共生、交往依存已成不可扭转的常态化趋势。大国博弈的手段从经济发展竞争延伸到主导世界话语的竞争，拥有国际话语权意味着拥有引领世界关注的主动权。面对“西强我弱”的世界政治格局、话语格局以及长期被西方形塑的中国既有的刻板形象，中国话语权的争夺和重塑中国形象被再次重申其重要性。如何从容地融入世界主流价值体系，将中国思想转化为能被世界理解的话语体系，讲好中国故事，是当今国际视野下亟待解决的问题。

简介：摘要：我国在数千年的历史发展中，沉淀了无数璀璨的传统文化，而弘扬并传承中华优秀传统文化，则是每个中国人不可推卸的责任。在小学语文教学中渗透传统文化，是丰富语文教学内容，弘扬和传承中华民族优秀传统文化，塑造学生正确人生观、世界观和价值观的有效途径。

简介：山西煤炭储量和产量都占全国1／3，外运量占全国省际外调量75％以上，在与电力、铁路等企业的博弈中，山西煤炭行业却始终处于下风。从1981年到2000年，煤炭价格与价值的背离使山西流失了1200亿元资金。

简介：摘要：本文主要研究上海空管中心所辖内话语音交换系统的电话联网部署策略。通过不同类型的通话模式，在保证通话质量的前提下，寻求合适方案，降低通话成本。

简介：摘要：在拉克劳与墨菲的话语领导权理论中，对“本质主义”的解构是其理论形成的背景，“话语”是其领导权理论的立论基础，“接合”与“对抗”是其领导权得以运行的关键，话语领导权的结果便是政治认同。该理论一方面是对马克思主义的一种当代发展，另一方面太过依赖“话语”也使得该理论脱离了社会实际，最终沦为一种幻想。

简介：摘要

简介：摘要：红色文化是中华民族宝贵的精神财富，它承载着革命先烈的英勇事迹和崇高精神，是培育社会主义事业建设者和接班人的重要教育资源。小学语文课程作为培养学生语文素养和人文精神的基石，应当积极融入红色文化元素，让学生在学习中感受红色文化的魅力，传承红色基因。然而，当前小学语文课程与红色文化传承的融合程度还有待加强。因此，本文旨在探讨红色文化传承与小学语文课程融合的路径，以期为小学语文教育提供新的视角和思路，推动红色文化在青少年中的广泛传播和深入影响。

简介：摘要：本研究旨在探究新闻主播的话语表达对信息传递效果的影响。通过分析新闻主播在不同新闻背景下的话语表达方式，以及观众对这些表达方式的感知和理解，揭示了话语表达对信息传递效果的重要性。研究发现，新闻主播的语速、语调、用词等因素直接影响了观众的信息接收和理解程度。此外，主播的情感表达和声音特点也在一定程度上影响了信息的情感传递。因此，新闻从业者应注重提升话语表达能力，以提高信息传递的效果和观众的信息获取体验。

简介：摘要：中华传统文化指的是具有传承价值的多种文化成果的集合体，其中包含物质、社会精神以及多种情感，对人们的思维思想、生产生活等均产生较为显著的影响，因而在各阶层教学过程中均应培养学生的审美品格及道德。教改的不断深入使得学校与教师更为注重学生传统文化意识的培养，以及学生对中华优秀传统文化的继承与弘扬。将传统文化不断融入进中职语文教学之中，能够更好地培养学生的核心素养，在此基础上学生能够更好地对语文知识进行理解并加以利用，对传统文化进行正确认识，并形成良好的人生观念。本文对传统文化在中职语文教学中的渗透策略进行探讨。

简介：摘要：本文主要研究对内话语音交换系统 FREQUENTIS 3020X Rel3.1系统的监控单元 TMCS服务器的完全备份及替换。实现在厂商技术支持缺失的情况下，内话语音交换系统保持正常运行的能力。

简介：摘要：讲好中国故事，建构具有中国特色的国际话语体系，提高我国国际话语权，对坚守意识形态主阵地、匹配国家实力、维护国家形象以及实现中华民族伟大复兴，都是迫切需要的。然而当下，中国在国际话语体系中的地位不仅与其大国地位极不相称，还频遭西方国家围殴和抹黑，这对我国全面建设社会主义现代化极为不利，必须要改变这种状况。讲好中国故事，是提高中国国际话语权的最佳方式，应精心设计故事主题、创新对外传播方式方法、加强和改进传播水平、推动内宣外宣一体发展。

简介：摘要：为了达成大学传统文化教育目标，应注意以下几点：一是教学内容应以民族精神为主，注重传统文化的教育；二是采用启发式教学方法，引导学生积极思考；三是建立相应的教育制度，为传统文化教育提供更好的保障。此外，还应从生态化和谐发展的观点审视大学传统文化教育，构建具有生态特色的传统文化教育路径，实现对大学传统文化教育观念性的转变。

简介：摘要：在当前新课标背景下，为了不断提高学生的文化自觉性以及民族自豪感，有效增强整个民族的文化力量与文化自信，教师应将中华优秀传统文化有机地融入到高中语文课堂教学过程中。高中语文教师在为学生讲授语文知识的过程中，需要将中华传统文化融入其中，以不断增强学生的文化学习水平，进而提高学生的文化素养，使学生形成良好的文化自信心，充分发挥出学科育人的价值。基于此，本文就从不同角度出发，深入阐述了优秀传统文化在高中语文教学中渗透的策略，以期能达到提高学生文化素养与文化自信的教学目标。

简介：摘要：在全球化日益加深的背景下，我国文化多样性受到了空前的考验。基于此背景，在小学语文教学中融入传统文化，既有利于本土文化的保护与传承，更有利于培育学生文化自信与民族自豪感。小学语文教学作为让学生对传统文化进行接触以及认知的一个重要方式，教学策略和方式的选择是非常重要的。将传统文化元素巧妙渗透于教学之中，能够激发学生学习传统文化的浓厚兴趣并培养其文化素养，继而达到文化高效传承的目的。文章旨在探究传统文化在小学语文教学过程中的有效渗透策略和方法，希望能够对教育实践有所帮助。

简介：摘要：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视意识形态工作，特别是对网络文化、网络安全、网络生态和网络强国建设作出了重要指示批示，围绕网络意识形态的建设和治理作出一系列重大决策，提出了新思想、新观点、新论断，是马克思主义意识形态理论中国化的最新成果，是我国网络意识形态建设的结晶，为抢抓中国数字化、信息化、智能化发展新机遇，推动新形势下网络意识形态工作和网络强国战略部署提供了时代坐标和明确要求。党的十九大报告强调，“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，要不断增强意识形态主导权和话语权”。新时代，基层单位建构网络意识形态话语权具有重要的意义。

简介：摘要：随着社交媒体的兴起，新媒体的涌现已经使传统媒体的信息传递方式发生了变化，使得大众对传统媒体的接触越来越少，新闻媒体的影响力也随之发生了变化。在社交媒体环境下，新闻媒体的重新建构，必须充分利用新媒体带来的种种机会与挑战，加强大众的思想观念与整合，并在强化新闻媒体的权威性的同时，进一步提升其传播力、影响力。

简介：摘要：“理想”与“新媒体”已成为当今中国新闻社群的话语构建体系中的两个核心话题。理想与现实、新媒体与传统媒体两组词语都是基于对过去、现在、未来的现状在中国新闻社群构建话语。新闻媒体人也会因其所处的新闻领域的不同，有策略性的构建话语，能在变动的场域灵活转换自己的角色，从而找到自己在该领域最合适的位置感。在网络新媒体蓬勃发展的时代背景下，理想与新媒体话语呈现出越来越重要的意义，也构成了一个当代中国新闻社群的话语构建体系。

简介：摘要：在石油钻探公司的发展中，文化建设是推动公司生存及发展的基础，也是凝聚和激励全体员工的重要力量，有利于增强公司的核心竞争力。从本质上来说，石油钻探公司建设专项文化，可作为内部管理的行为准则，有机结合各层次，才可充分体现出专项文化建设的意义及必要性。本文主要就石油钻探公司专项文化建设的方法路径进行了探讨、分析，以供参考。

简介：摘要：本文探讨了小学语文课程中传统文化教育的融入与实践。通过对传统文化教育的重要性进行论述，结合小学语文教育的特点，探讨了如何将传统文化融入到语文课程中，并提出了具体的实践方法和策略。通过对相关研究和实践案例的分析，得出了传统文化教育对小学生综合素质的积极影响和促进作用。