简介：[摘 要]目的 分析沙盘游戏联合团体辅导对多动症患儿康复的影响。方法 选取2019.5-2020.5于我院收治的多动症患儿70例作为研究对象，并随机分为观察组和对照组，对照组采取药物治疗与常规康复指导，观察组在此基础上加入沙盘游戏联合团体辅导的形式进行康复指导，对比两组患者治疗前后的症状改善情况、和人际交往能力。结果 观察组患儿的症状改善情况明显，对照组患儿症状基本无改善，P＜0.05，差异显著。结论 在多动症儿童的康复治疗中，采用沙盘游戏联合团体辅导的方式能够有效提高患儿的康复情况。

简介：摘要：目的是探讨军校研究生心理素质的发展特点。方法采用军人心理素质量（mental quality questionnairefor army men, MQQA）、症状自评量表（symptom checklist 90, SCL-90），对某军校725名军人研究生进行团体心理测评，比较性别、年龄、学历层次等心理素质差异。结果①研究生心理素质得分，包括聪慧）68. 91±6. 31）、忠诚（70. 95±5. 52）、勇敢（69. 05±5. 52）、自信（71. 93±6. 49）、耐挫（68. 23±6. 72）及总分（367. 24±36. 91）显著高于军人常模和军官常模（P

简介：摘要：随着教育改革的不断进步，我国的教育模式也发生了极大地转变。由于目前我国教育部门越来越重视对学生的教学管理，特别是中职院校的教师，在进行班级管理时应该采用科学合理的教学方法，加强与学生之间的沟通，确保学生可以全面的发展，以便于更好地奉献社会。为此，本文主要对班级中后进生的管理进行分析，进而提出一系列的解决措施，希望能在一定程度上为班级增光添彩。

简介：摘要：中职学生心理健康问题日益突出，现在学生的心理健康问题愈发的明显，而且较之以往比较不管是人数上和问题上都明显上扬，这不得不引起我们教育人的重视，所以对现在的中职学生的心理健康问题做一个浅谈

简介：摘 要：自我概念影响中职生对自己的认识和评价，以中职生为对象，通过量表测量和绘画心理分析，探究中职生自我概念和潜意识自我的发展特点。

简介：摘要：在我国快速发展过程中，经济在迅猛发展，社会在不断进步，新时代我国社会主要矛盾已转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。社会文艺团体的建立与发展，能更好地满足人们对精神文化生活的旺盛需求，在完善公共文化服务体系建设、构建和谐社会方面起着至关重要的作用。然而，目前社会文艺团体在发展中普遍存在缺乏政府引导、自身发展不健全、区域发展不平衡等问题。本文结合实际，针对问题提出合理对策建议，创新方式方法，使社会文艺团体持续健康发展，更好地参与到公共文化服务中来。

简介：摘要：辅导员思想政治工作开展对学生素质教学有着重要意义，积极心理学在辅导员思政工作中发挥着不可替代的作用。文章对高校辅导员教育管理工作存在的问题进行分析，探讨积极心理学在辅导员思政教育工作中的运用。

简介：摘要：目的：研讨早期心理护理干预对脑卒中后抑郁患者神经心理的改善情况。方法：选择2019年9月～2020年9月某院神经内科收治的脑卒中后抑郁患者100例作为研究对象，根据入院顺序将其随机分为干预组和传统组，每组各50例患者。一组为传统组，实行传统护理方法，另一组为干预组，在传统组的护理前提下实行早期心理护理方法。结果：两组患者的HAMD评分、NIHSS评分、BI评分、WHOQOL-BREF评分护理前对比无差异（P>0.05）；护理后，干预组患者的HAMD评分和NIHSS评分都低于传统组患者（P

简介：摘要：随着经济的发展，人们逐渐追求更高层次的精神文化需求，渴望得到精神世界的丰富充实。而为了满足这一时代要求，文化馆的创建与普及应运而生，场馆的建立不仅提供给群众以学习活动的场地，也是开展文化交流、思想交融的最佳场所。如何开发文化馆的辅导功能，发挥文化馆的学习引领作用，更好地服务群众通过学习交流提升素养素质，具有深刻的社会意义，值得深入探究。

简介：摘要：目的：探讨对肾功能衰竭血液透析患者采用心理干预联合舒适护理方案进行干预的效果。方法选择本院2020年1月～2020年12月收治的血液透析治疗的肾功能衰竭患者80例，按照随机数表法分为常规护理的对照组（n＝40）与采用心理干预联合舒适护理干预的实验组（n＝40），采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）比较两组负性情绪状态，并采用自制满意度调查问卷比较两组患者满意度。结果干预后实验组患者焦虑、抑郁评分均低于对照组，P＜0.05。实验组护理满意度高于对照组，P＜0.05。结论对肾功能衰竭患者在血液透析治疗与护理中采用心理干预联合舒适护理干预效果理想，能够有效改善患者负性情绪，且可提高其护理满意度，值得推广。

简介：【摘要】我国自改革开放以来，经济稳步发展，人民生活水平大幅度提升，于是从最开始的温饱追求过渡到精神文化追求。为满足广大民众的精神文明建设需求，基层开展各种文化建设活动，充分利用各县市文化馆的功能，用群众文化辅导促进基层文化的建设与发展。本文结合笔者多年的研究与实践，探讨群众文化辅导对基层文化建设的影响，以供参考。

简介：摘要：目的:探讨心理护理干预在神经内科重症患者中的应用意义。方法:结合研究目的对天津市红桥医院2019 年 11 月 ～ 2020 年 11 月收治的 80 例神经内科重症患者随机分为采取常规护理的 40 例患者为对照组，在常规护理基础上增加心理护理的 40 例患者为观察组，完成干预后对比组间 SAS 分值、SDS 分值、生活质量、护理满意度。结果:干预前两组患者 SAS、SDS 分值差异无统计学意义( P＞0.05) ;干预后观察组患者 SAS、SDS 分值低于对照组患者，差异有统计学意义( P＜0.05) 。干预前两组患者生活质量各项分值( 物质生活、躯体功能、心理功能、社会功能) 差异无统计学意义( P＞0.05) ;干预后观察组生活质量各项分值高于对照组，差异有统计学意义( P＜0.05) 。干预后观察组护理满意度更高，与对照组差异有统计学意义( P＜0.05) 。结论:对神经内科重症患者开展心理护理，对患者心理状态、生活质量改善有积极意义，可提升护理满意度。

简介：摘要：目的：探析心理护理干预对心血管病患者的临床效果。方法将本院在2021年1月12月收治的100例心血管病患者作为研究对象，依据抽签法将其分组，分为对照组以及观察组，每组患者各50例，对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上采取心理护理干预，对比两组患者的心理状态及生活质量，用t检验，护理满意度及不良事件发生率用x2检验。结果护理前观察组与对照组的焦虑、抑郁评分对比无统计学意义（P＞0.05）；护理后，观察组患者的焦虑与抑郁评分均低于对照组（P＜0.05）。观察组的护理满意度显著高于对照组，不良事件发生率显著低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。护理前，两组生活质量评分对比差异不显著（P＞0.05）；护理后，两组患者的生活质量显著改善，且两组评分对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论采取心理护理干预，可显著改善心血管内科老年患者的不良情绪以及生活质量。

简介：摘要：2020年春节来临之际，一场出乎意外的新冠肺炎病毒疫情打乱了人们迎接新年的节奏。疫情发生后，党中央高度重视，习总书记多次召开会议并作出重要指示，全面部署疫情防控阻击战。高等学校是社会主义意识形态和思想文化的前沿阵地，肩负着培育我国社会主义合格建设者和可靠接班人的重任，积极培育和践行社会主义核心价值观是高校落实立德树人根本任务的核心要求和政治任务后疫情时代下探究研究生思想政治素养及培育路径，是高校研究生思想政治教育工作的首要任务。

简介：摘要：学习成绩是评价一个学生在校学习情况的最重要的指标也是一个课程班级教学质量好坏的最有用的评价指标。本文结合python数据分析技术对该学校的教学质量好坏和变化进行分析，并针对在研究生成绩数据分析中发现的问题给出相应的对策和建议，为高校对教学质量的改进提供一些有益的探索。

简介：摘要：目的：探讨精神发育迟滞伴精神障碍的综合护理干预及其对患者的心理影响，为临床实践提供理论依据。方法：对90例精神发育迟滞和精神障碍患者进行研究。研究时间为2018年1月至2020年12月。他们被随机分成两组。对照组45例，护理方法为常规护理，研究组45例，护理模式为综合护理干预。比较两组护理效果。结果：研究组的日常生活活动能力（ADL）评分高于对照组（P

简介：摘要：在高校中，学生辅导员是最接近学生的工作者和管理者。同时，高校要想让思想政治工作落到实处，也需要借助学生辅导员的帮助。由此可见，学生辅导员思想政治工作能力的高低，同样决定着思想政治传播的效果。基于此，本文通过对学生辅导员思想政治工作能力的构成展开分析，进而为学生辅导员提供工作能力构成的途径和方法，以期帮助学生辅导员提高思想政治工作的综合能力。

简介：摘要：在高职院校教育工作中，辅导员肩负着培养学生正确行为习惯、思维方式、价值观念的重要责任。然而，就当下高职辅导员的工作现状来看，部分辅导员将工作重心放在对学生学习和生活的管理上，忽略了对他们思想层面的管理，不符合现代化教育需求。笔者根据高职辅导员工作特点以及高职学生成长需求，就如何提升辅导员思想政治工作能力，以及与思政课教师协同育人提出几点拙见。

简介：

简介：摘要：目前，全球正处于百年未有之大变局，在外部经济形势日益变化的今天，研究生就业面临着前所未有的诸多挑战，许多学生直到在毕业之际才会思考究竟要找什么样的工作，直接导致就业难的社会问题。对于以培养“研究型”人才为目标的高等院校，积极探索提升新形势下学生研究教育的有效性已成为当下高等院校亟待解决的问题。本文建立了一个高效可靠的双目标优化模型，运用此模型详细的分析了全日制学位研究生培养的“双循环”模式。关键词：双循环；高等院校；教育质量；双层优化；评价体系