简介：摘要走进语文，便是“语文味”的境界。教师“腹有诗书气自雄”是上出“语文味”课的基础。学生唯有读，唯有想，唯有悟，才能走进语文。提高学生对言语对象的思维参与能力，熟知和运用母语，用文本的语句交流感受和体验。本文分析语文课缺失语文味的原因，阐述“语文味”的课堂对语文教师的要求。

简介：摘要由此可见生活与语文之间密切的关系。生活是语文教教学应该贴近生活。正如顾黄初先生指出“要谋求语文教学效率的提高，恐怕很难求得突破性进展。语文是在生活的广阔天地里频繁运用的重要工具，要教学生掌握好语文工具，我们的思想要向广阔的生活审视。”《语文课程标准》指出语文要“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。”而语文生活化教学正是适应了这一理论的需要。本文分析生活是语文的源泉，谈了生活化在语文教学中实施。

简介：摘要小学语文的学习直接关系着一个学生的学习生涯以及整个人生路程，这并没有夸大语文学习的重要性，一个人从开学之初，或是在咿呀学语的时候，就已经和语文产生了密切的关系。进入小学之后才真正地开始了系统的语言学习，那么，培养良好的语文素养就显得格外重要。本文分析了小学语文教育中的语文素养培养策略。

简介：摘要随着我国素质教育改革的深入推行，中专学校的各项教学活动也进行了相应的调整和改进，但是中专语文在教学改革方面所取得的成效不大，学生的学习积极性也不够高，这就要求中专语文教师在教学过程中应根据学生的实际情况，大胆创新、勇于变革，努力提高中专生语文素养。本文分析了中专语文教学的新变化，最后指出中专语文教学中使用的注意点。

简介：摘要目前我国社会经济建设的速度加快，使得各行各业的发展方向和发展目标也出现了变化，而新课程改革的出现也为教育事业的发展和创新提出了新的挑战。正是因为现阶段人们越来越重视生活质量和生活水平，家长们希望孩子得到更好的教育，并且受到素质教育要求的影响，使得小学阶段各个学科的教育状况受到了广泛的关注，而研究小学语文写字教学的有效方法也成为了工作的重点和难点，需要投入更多精力去进行深入了解和分析。本文通过分析小学语文写字教学中出现的问题，结合已有的研究和实际的案例，对小学语文写字教学的有效方法和策略进行具体和系统阐述。

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简介：摘要高职业院校的教育教学目标是为社会培养大量的初级、中级技术人才。所以学生主要以学习专业知识为主，文化课的学习热情并不高。要想提高文化课尤其是语文课的教学效率，真正提高学生把握语文、运用语文的能力，就必须进行语文教学方法的改革。

简介：摘要语言是人与人之间沟通交流的最古老且最有用的工具，是日常生活中不可缺少的一部分。小学教师在教学活动中的语言应该“细究导入与结尾”、“注重语音准确与语调的抑扬顿挫”、“强调逻辑性与科学性”、“增强通俗度与幽默感”，还应该“慎重使用评价语”。本文章切实立足语文课堂，浅析小学语文教师语言艺术在课堂上的运用，并提出相应的建议。

简介：摘要中职职语文的内容涉及面广，有些内容没有新意难度较大，很难适应当前社会对中职生能力的要求。为此，对中职生语文教学的培养目标，要针对学生的实际能力，不同专业要求，适度的取合教学内容，采取灵活的教学手段，转变观念，面向实际，突出实用性。

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简介：摘要语文是国学知识进行传承、发展所应用的载体之一。核心素养包括非常多的学科，也可以将各个学科联系起来，核心素养在语文学科中的具体化体现就在于语文核心素养的培养。高中语文的核心素养主要包括思维的构造和应用、认知的发展和提高、审美的鉴赏和创造、文化的传承和理解等。语文教学的实质内涵在于育人，语文学科的核心价值也体现于育人的实质上。高中语文核心素养的培育则既要满足体现出学生的核心素养发展总目标的达成的要求，更要体现出基本的科学特性。

简介：摘要在小学语文教学中，教学内容是丰富多彩的，包括各种各样的想法和感受。小学语文教师教学任务是向学生传授知识的教学材料，丰富学生的想法和感受，，促进学生语文素养。在新课程改革的背景下，教师和学生之间的有效互动逐渐成为教育领域的主要任务。因此，在小学语文教学中，我们需要建立良好的师生关系，构建和谐的课堂气氛。小学语言教学应加强教师和学生之间的有效互动，加强教师和学生之间的沟通和交流，有效地促进教师发展的课堂教学，促进学生的热情来改善。本文件小学语文教学中师生之间的有效互动方法。

简介：摘要近些年来，伴随着我国高职教育的快速发展，高职教育教学改革不断深入，高职院校课程建设的标准和要求越来越高，高职院校更加侧重于强调职业性、技能型，导致高职语文课程发展陷入尴尬困境，传统的语文授课方式受到严峻挑战，语文教师队伍弱势化，课程影响力逐渐减弱。然而高职语文作为一门重要的公共基础课，其基础性、工具性、实用性以及对人文素质的培养功能，决定了高职院校语文课程的重要意义。如何突出重围，打破局限，找到新方向？那就是“融入”。将语文融入专业，寻找语文课程和专业的契合点，以语文感受、解析专业课程内容，促进专业课程教学效果，以专业凸显高职语文专业特色、丰富高职语文教学内容和教学方法，构建二者紧密融合的课程教学模式，培养出具有人文精神和文化底蕴的高素质劳动者和技能人才。

简介：摘要传统的语文教学把重点放在语文课本知识的学习上，不注重对学生的综合素质培养，然而根据现代社会对人才的要求，小学生的课外阅读占据了越来越重要的地位。小学语文教师要高度重视并引导学生进行课外阅读，做好课外阅读指导，带领学生从课外书中汲取知识，为学生的成长打下坚实的基础。

简介：摘要谈到教学效率，所有老师都希望自己的课堂是高效的，我们如何做到课堂高效呢？我认为有效导入是入门石。一节成功的语文课，离不开好的导入，因为导入设计的好与坏，直接影响到学生在这节课中的学习兴趣和学习积极性，这就是人们常说的好的开始是成功的一半。

简介：摘要随着科学技术迅猛发展，网络已经覆盖到社会发展的各个角落，教育作为社会发展的重要推动力，他与网络的结合势在必行，也是教育教学改革的趋势和方向。传统教学方式受到网络环境的影响和冲击，已经落后于时代步伐。信息化教学已经成为教育教学改革的重中之重。本文以中职语文教学为研究对象，探索了信息化教学的必要性和优越性，以及信息化教学在课堂中的具体应用。目的在于改变目前中职语文教学的困境和状态，推进中职语文的教学改革，实现中职语文教学的实效性。

简介：摘要建筑信息模型（BIM）在优化设计、优化建设过程和优化管理等方面可大大提高工作效率，这已得到建筑业各方的广泛认可。现从我国BIM技术应用的诸多典型案例入手，从而有针对性地提出深入推广应用BIM技术的具体研究。

简介：摘要综述近年来国内外药物多晶型的研究进展，介绍药物的多晶型现象及多晶型的主要检测手段和多晶型对药物理化性质、药效的影响，以及在药物制备过程中影响晶型转变的因素等。

简介：摘要针对目前博士研究生培养模式采用“单导师”模式的不足，本文提出了“导师组”培养模式，重点研究了“导师组”模式的建立、培养方法及模式以及评价与激励机制，并给出结论。以期对博士研究生培养模式的建设与实践提供借鉴和参考。

简介：摘要目前我国房建工程施工现场夜间照明使用的灯架多为钢管扣件搭设的灯架、定型定尺方钢焊接式灯架、膨胀螺栓固定式灯架等，此类灯架均无法长期满足施工现场的照明需求，当分部分项工程完成时，需要对现有灯架进行拆卸或移动，无法保证其完整性且耗费人力物力。本文介绍的新型升降式可拆卸灯架为可周转重复利用的灯架，拆卸方便，移动方便，且因其具有可升降的特性，能满足室内外施工的照明需求，对施工项目的照明体系改进意义很大。