简介：摘要:虚拟仿真技术是当前时代环境非常先进的一种技术，其能够根据使用者的需求构建完全一致的场景，方便使用者在虚拟场景中开展一系列仿真实验，从而使其在各相关领域均得到了充分的应用。测绘教学是一门实践性极强的学科，但因为实践教学具有较高的开设难度，故此教学质量一直停留在一个较低的水准，为此可以积极通过虚拟仿真技术优化整体教学质量。本文阐明了测绘教学应用虚拟仿真技术的必要性，并提出了测绘教学中应用虚拟仿真技术的具体路径，期望能够对相关教师起到参考作用。

简介：摘要：近年来，随着市场经济的不断发展，对建筑工程专业人才的需求量也不断增加。因此建筑工程专业教学的相关问题受到了越来越多的关注。因此，在建筑工程专业教学中合理引用项目教学法，可以有效的增强学生理论指导实践的能力，有利于帮助学生形成系统的建筑工程制式体系，有利于提高学生的专业实践能力。基于此，本文首先明确了项目教学法的含义，其次分析了项目教学法在建筑工程教学中存在的问题，最后详细阐述了项目教学法在建筑工程教学中应用原则以及实施过程。

简介：摘要：中职信息化教学是指将信息技术与职业教育相结合，借助现代化技术手段，提高中职教育的质量和效果。信息化教学通过引入计算机和网络设备，为学生提供更加灵活、便捷、多样化的学习方式，丰富了教学内容和形式，促进了学生的主动参与和积极学习。微课作为一种新兴的教学方式，在中职信息化教学中具有重要的意义。微课是一种短视频形式的教学资源，内容简洁明了，结构清晰，能够有效地激发学生的学习兴趣和主动性。通过微课，学生可以随时随地自主学习，根据自己的学习进度和兴趣进行学习，提高学习效果。

简介：摘要：一直以来，技工院校焊接专业都是将主要任务放在培养掌握现代化先进焊接生产技术人才、为社会发展及技术进步输送焊接技术技能型人才方面，尤其是以培养从事焊接工作的中、高级技工人才为目标。

简介：摘要：高中信息技术课程具有培养和提高学生独立思考能力、积极动手能力和培养学生创造性思维的重要任务。因此，教师应加强日常教学和科研，积极探索和实践高中信息技术教学中的新课程改革理念，在立足高中信息技术教学现状的前提下，大胆进行教学改革创新，勇于探索信息技术教学的新思路新方法，以使高中信息技术教学迈上一个新台阶。

简介：摘要：在建筑施工领域应用BIM技术，能够实现对工程设计与施工建设的统筹规划，避免施工阶段产生无效的浪费，进而达到缩短项目工期、节约成本的目的。基于此，本文将以建筑行业为背景，围绕BIM技术展开研究，首先论述BIM技术的应用价值，然后详细讲解工程概况，最后从几个方面出发，提出关于BIM技术在教学楼施工管理中的具体应用，旨在发挥技术优势，提升项目综合经济效益，望相关人士参考。

简介：摘要：随着我国经济的发展，建筑行业的快速发展，建筑施工技术难度也越来越大。在这种形势下，为了不断提升建筑工程施工技术，就要重视建筑工程人才的培养，在建筑工程教学中合理的设计课程，使得建筑行业的学生具有较为扎实的基础知识。在建筑工程教学中，一定要重视CAD技术的教学，CAD技术是当前热门的建筑制图软件，它可以提升建筑工作人员的绘图效率，详细的展示建筑工程的详细信息和参数。同时利用当前的先进计算机技术和软件平台，可以实现以CAD技术为基础的图纸算量，这样大大节省了编制工程造价的时间，提升了建筑工程项目的效率。基于此，本文简要介绍了CAD技术及其在建筑工程教学中的应用。

简介：摘要：随着我国科学技术的快速发展，先进的施工技术快速的在教学过程中应用，成为很多学生学习的首选技术，为了让学生更好地学习此课程技术。在电工电子技术教学中引入虚拟仿真技术，这项技术只需要一台计算机，就能够帮助学习进一步学习。可以借助虚拟仿真创设出一个情景，协助理论教学，提高学生学习的积极性，可以将虚拟仿真技术使用到实验和实训中，使用虚拟仿真技术进行探究式教学，提高教学的效果。

简介：摘要：采矿专业实践性很强，但是在传统的课程教学中，学生不能亲身体验到现场的实际操作，教学因此受到很大的限制，影响了学生学习效果。而在采矿专业的教学中，把虚拟现实技术应用到其中，可以利用虚拟系统来对实际的采矿工作进行模拟，为学生建立起一个真实场景，这对提高教学效果有很大的帮助。文章从分析虚拟现实技术的应用价值入手，对其在采矿专业教学中的应用进行了探讨。

简介：摘要：近年来，我国建设行业随着我国经济建设的不断进步而发展迅速，为我国基础建设的快速发展贡献力量。“建筑制图”作为建筑学专业的一门核心基础课，旨在培养学生掌握阅读和绘制工程图样的技能，培养学生的空间形象思维和绘制工程图样的技能，为后续的建筑学CAD绘图及BIM建模等专业能力的培养打下良好的绘图基础,“建筑制图”课程教学改革势在必行。

简介：摘要：近年来，我国建设行业随着我国经济建设的不断进步而发展迅速，为我国基础建设的快速发展贡献力量。“建筑制图”作为建筑学专业的一门核心基础课，旨在培养学生掌握阅读和绘制工程图样的技能，培养学生的空间形象思维和绘制工程图样的技能，为后续的建筑学CAD绘图及BIM建模等专业能力的培养打下良好的绘图基础,“建筑制图”课程教学改革势在必行。

简介：摘要：在化工生产过程中，化学不仅是基础学科，也是绿色化学的基础。化学工业要想从根本上有效地改善当前较为严重的化学污染，就必须遵循绿色化学的理念，并与衍生的绿色生态理念相适应，而化学正是这一过程中至关重要的突破口。为了改善化学工业对环境的污染，绿色化学的概念越来越受到社会各界的重视和认可。在我国，随着绿色理念应用范围的逐步扩大，国民生态意识不断增强，经济可持续发展和环境保护的重要性深入人心。

简介：摘要：随着建筑行业的快速发展，人们对于建筑质量的要求也不断提高，建筑设备的现代化成为一种必然的发展趋势。建筑设备作为建筑行业中重要的组成部分，其不仅对于建筑行业的发展有着直接性的影响，同时还是建设现代化的重要支柱，而在现阶段当中，传统的CAD学习已经无法达到现代职业教育教学的标准，BIM技术开始得到广大教师群体的重视。基于此，本文围绕BIM技术在建筑设备工程及课程教学中的应用炸开探讨，以期为教师提供有效教学思路。

简介：摘要：教学模式对于教学活动质量具有十分重要的作用，为了提高学生的上课兴趣，现提出了线上线下混合教学在建筑设计课程中的应用。设计课前教学的内容，明确线上线下教学在建筑设计的大纲，设计出适合线上教学的资源以及适应于建筑设计课程的线上线下混合教学方法。实践才能得到真理。

简介：摘要: 对《农村发展学》进行课程思政教学改革，以学生发展、立德树人和创新能力培养为核心，注重思政元素及思政案例在课程知识结构、课程内容、课件设计、教学方式等教学全过程的自然融入和转化，培养学生的知农意识、爱农情怀、强农志向，培养学生的民族自豪感、责任感、爱国情怀和科学精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立远大理想，也为乡村振兴培养更多知农爱农强农兴农的专业复合人才。

简介：摘要：随着科技的不断发展，建筑信息模型（Building Information Modeling，BIM）技术在建筑行业中的应用越来越广泛。作为一种全新的建筑设计、施工和管理的手段，BIM技术为建筑行业带来了巨大的变革。本文主要探讨了BIM技术在建筑工程技术专业教学中的应用，以期为我国建筑行业培养更多具备BIM技能的人才。

简介：摘要：随着国内教育体制的不断深化改革，高校计算机实践教学改革也逐步深入。为切实满足社会发展的需要，提高学生的知识应用能力，彻底改变以往因教学理念滞后、教学手段匮乏造成的不利局面，计算机教学应大力引进现代教育技术作为教学工作开展的重要依托。因此，本文将结合高职计算机实践教学的现实情况，深入分析数字化发展下改革高校计算机现代教育技术应用的意义和对策，以期将更多的时代色彩和新鲜元素注入计算机实践教学。

简介：摘要：科技的飞速发展，促进了我国的经济进步，当今是一个信息时代，随着社会的飞速发展，人们的生活水平不断提高，生活质量不断完善，各个方面都在发生着巨大的变化，同时也使得我国的教育界取得了巨大的进步。职业院校的设立，最重要的目的就是为了培养更多新世纪的优秀人才，如果职业院校老师能够将信息化的教学手段运用到汽修实训教学中，那么必然会给学生提供一个良好的学习环境，从而提升他们的职业技能。本文就职业院校在汽修实训教学中运用信息化教学的现状进行了探讨，以期为职业院校汽修专业学生的职业技能提升提供参考。

简介：摘要：工程制图与识图课程与工程界有不可分割的联系，图纸作为重要的技术资料和通用的共同语言，将不同的专业背景连接了起来。其中环境设计专业开设的工程制图与识图课程，是以建筑及室内空间为研究对象，研究工程图样识图与绘制的理论和方法。工程制图与识图课程作为专业必修的基础课，主要任务是培养学生的识图能力、空间思维能力和绘图技能，教学内容不仅是后续专业课程的基础，也是后续课程的延续和拓展。与其他绘画、设计类课程相比，工程制图与识图课程因其严谨性而在某种程度上显得枯燥，学生不容易对其产生较高的学习兴趣。工程制图与识图课程内容多、任务重、课时少，要想使课堂生动、有效，必然要在教学模式、教学方法的选择和设置上多做考究。

简介：摘要：“安全”和“事故”既是对立的，也是统一的，在每日的生产活动中，不管装备多么先进，管理怎么严格、如何采取有效的安全防护措施等，因为错误而造成的意外仍然有可能发生。加强体验式安全培训，开展卓有成效的安全教育，对员工的工作方式和态度产生潜移默化的影响，是消除“不安全”因素的重要途径。近年来，随着我国社会治安形势的日益严峻，国家越来越重视安全教育和培训工作，开展体验式安全培训教学旨在进一步增强和强化员工的安全意识，使其能够熟练地运用安全技术，杜绝不安全行为。体验式安全培训教学是以“安全文化”为核心，以“体验”为要求的“体验式”安全教育，能够增强和提高安全意识和安全技能。