简介：自电信网络产生开始，骨干传送网便随之产生。1877年，在贝尔发明电话后的第一年，波士顿和纽约架设的第一条电话线路开通了，两地相距300公里。

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简介：从综合业务、服务质量、容量及无级带宽分配方面讨论了ATM所面临的挑战，并且对未来的骨干网进行了讨论。

简介：记者目前获悉，中国移动通信集团公司已经和DDH拿大北电网络签署了一项总额为1800万美元的合同，以建设长途光纤骨干网络。已经拥有1亿GSM无线网络用户的中国移动将利用这些新的光纤骨干网络带来的速度和容量，来满足日益增长的高速移动因特网业务和电子商务应用的需要。

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简介：重庆电信按照“坚持标准，注重业绩，评聘公开、公平公正”的原则，优中选优，评聘丁清海等93名员工为市公司级营销、维护、企业信息化骨干。

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简介：近日中兴通讯宣布中标山东广电网络有限公司省IP骨干网，将独家提供业界领先的ZXRl0T8000集群路由器、网管以及相关服务，为全省17个地市城域网提供高速互联转发以及与其他运营商互通互联的业务。

简介：前期中国运营商积累了丰富的大容量网络规划建设和维护经验，已经被业内借鉴。现在中国运营商更加主动提出业务和技术需求，引领技术发展方向，深度参与到新技术的创造过程中，在城域网虚拟化、C／U分离的vBRAS等方面，无论是标准还是实践都走在了国际前列。

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简介：随着高校毕业生人数的日趋增多,大学生的就业形势日益严峻,＂就业难＂的问题已经摆在了高校毕业生的面前。为了能摆脱大学生就业难的困境,高校除了需要为大学生提供更多的就业机会外,更需要培养大学生的创业能力,鼓励他们自主创业,并借此带动就业。文章将通过对大学生自主创业的现状研究,从中分析大学生创业的优势,并有针对性地提出大学生创业能力培养途径与能力提升,期望能改善目前大学生就业难的问题。

简介：课堂教学是一项极为复杂的复合行为,观察教室里的活动,可以指导教师进行课堂观察,也会影响学生的学习,促进教师对教学行为更为细致的把握与深刻的理解。通过分析课堂观察的领域和影响教师课堂观察的因素,实现在课堂观察视觉下提高课堂教学效率的模式与方法。观察教学行为时必须熟悉观察的内容,明确观察的目的,具备相应的观察方法。加强教师课堂观察能力的培养,拓展教师的视野,丰富教师的知识,机智灵活的教学行为,提高教师的课堂教学效率。

简介：高等职业技术教育作为中国高等教育实现大众化和普及化目标不可缺少的组成部分，近年来获得了前所未有的发展，为社会培养了大量的生产、建设、服务和管理第一线需要的技术应用性人才，但随着我国市场经济的快速发展，科学技术的不断进步以及产业结构的不断调整，对高职教育提出了新的要求，其核心是以就业为导向。

简介：全面创新，求真务实，努力奋斗，力争用五年左右的时间，把中国电信建设成为世界级的现代电信企业集团，这是中国电信集团为之奋斗的战略目标。

简介：重视就业能力有利于人才培养，现阶段高职院校在帮助大学生提高就业能力方面做了许多努力和尝试，但不系统的就业能力培养不利于就业问题的改善，为此必须把握就业能力内涵并在教学过程实践之，使学生将就业能力培养融入自我意识，这样才是真正的就业能力培养。

简介：高等职业教育的主要目标是培养技术技能型人才,高职院校教师的专业知识和实践技能水平一定程度上决定着人才培养质量,“双师素质”教师的培养是办好高职院校的关键因素.文章主要以Y学院电气自动化技术专业为例,阐述了高职院校“双师素质”教师的基本内涵,分析了“双师素质”教师队伍建设的现状与问题,提出了“双师素质”教师的主要培养途径和策略.

简介：随着世界的不断变化,社会的不断发展,人们只有不断地学习新知识才能适应社会的新变化,符合社会的人才需求。而专业教育就是要赋予学生创新能力及意识,使之更好地符合现代社会的需求,这就要求教师在教学中要注意学生创新思维的培养。而Flash动画教学是计算机教程中占重要部分,本文即探讨了Flash动画教学中如何培养学生的创新思维这一问题。

简介：“双元制”是一种高职院校校企合作机制,由企业和职业院校共同担负培养高技能人才的任务。根据学院与企业合作办学的实践,提出了人才培养质量的评价尺度,对“双元制”校企合作机制下人才培养质量提升策略进行实证研究,并进一步分析了人才培养质量提升策略实施后取得的效果。