简介：摘要高中语文的古诗词鉴赏是语文教学中不可缺少的部分，同时也是高考中非常重要的部分。古诗词的学习对于不同的学生来说，难度也是不同的。现代的语文教学中，不同的教师采用不同的教学方式，教学效果也不尽相同。而且在古诗词教学方式中仍然存在很多的问题，例如，教学的枯燥性、不够深入等问题，影响着高中古诗词的教学质量。本文主要研究了高考背景下的古诗词鉴赏教学，旨在提高高中语文古诗词教学质量。

简介：摘要古代诗歌鉴赏作为高中语文教学内容其中的一个重要组成部分，不管是在课堂教学还是在考试中都具有重要的地位。而加强古代诗歌的鉴赏能力，不仅能够有效使学生的思维能力得到充分的发展，而且还可以促进高中语文教学质量的提高。因此本文首先简单介绍高中语文进行古代诗歌鉴赏的意义，其次分析高中语文古代诗歌鉴赏的现有情况，最后对加强高中语文古代诗歌鉴赏的策略进行探讨，以期能够为提高学生的诗歌鉴赏能力提供参考。

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简介：摘要微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。用微课堂带动学生的学习积极性，适当的让学生动手做。“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

简介：摘要音乐欣赏活动是一种积极向上的活动，其活动中多种多样的表现，能激发幼儿的音乐审美情趣，丰富他们的音乐经验，在促进幼儿音乐表现力的同时，培养幼儿对音乐的喜爱之情，更好的感受音乐，音乐欣赏对幼儿发展有着极为重要的作用，教师要从多方面来提高幼儿音乐欣赏的兴趣，教师应从多种手段来有效地开展音乐欣赏活动。是音乐欣赏活动在幼儿园更能有效地开展，实施。

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简介：摘要音乐美学同一般美学、音乐技术理论、音乐史学、音乐评论等都有密切的内在联系，而且音乐美学这门学科的发展和深化，往往离不开从上述这些领域的成果中吸取营养。中西方音乐地域、民族以及时代存在着差异，使中国音乐美学与西方音乐美学之间也存在着差异。本文通过介绍中西方美学的本质以及从多个方面阐述中西方的差异对中西方美学的观点进行比较。

简介：摘要在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中，音乐教学实现了快速的发展，对促进教学质量的提升、落实素质教育有着关键的作用和价值，许多音乐老师开始积极的将不同的创造性教学策略融入主题教学环节，以情感教育为出发点和落脚点，实现对学生的合理引导，积极的践行以人为本的教学理念。对此，本文以高中音乐教学为依据，深入分析在这一学科教学环境之中情感教育的具体应用，以期为实现音乐教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。

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简介：摘要随着钢琴教育事业在我国的普及与发展，各种有关钢琴教学的教材日渐丰富。对于从事钢琴教学的音乐教师来说，针对不断发展的社会环境，选择切合实际的教学法是非常有必要的。为了更好地理解钢琴作品，就必须对作品的音乐风格有深入、正确的把握．音乐风格把握得错误，在某种程度上比弹错音还要严重．对于任何一个钢琴作品的把握，如果不能对其音乐风格特点作出准确的判断，就谈不上对音乐作品有深刻的理解．把握音乐风格、研究音乐风格，作为理解钢琴音乐作品的重要意义是显而易见的．钢琴演奏风格的研究对我国钢琴教学中存在“基本功扎实，但音乐表现力不够丰富”的问题来说，无疑具有十分重要的指导意义。

简介：摘要随着社会经济的发展，社会各界对初中教育格外关注，因为初中是培养学生正确人生观、价值观、世界观的关键阶段，新课改不断推进的过程中，初中教学也取得了一定的成绩。初中音乐课程具有强大的感染力，通过音乐的不同表现形式，学生在学习音乐时，能够提高审美能力、陶冶情操。同时，音乐课程与德育教育联系紧密，音乐教学过程对学生德育教育产生潜移默化的影响，让学生在音乐中感知作品情感，培养高尚的道德情操。初中音乐教师必须牢记音乐教育的这一特点，将初中音乐教育与德育有效整合，充分发挥音乐教育在德育方面的价值，提高初中音乐教学质量。

简介：摘要随着科技的发展，信息化的普及给整个社会生活带来了巨大的冲击，人们掌握信息化的能力在社会生活和工作中愈来愈显得重要。以信息技术融入课堂教学的这种新型教学模式的创建已经成为新时代的教学手段，也是实现教学成果、营造良好教学氛围的重要途径。这种新型教学手段的应用，使学生更直观、全面的了解所学的知识，能有趣的参与音乐学习活动，提高了学生的学习热情，也增强了学生们的音乐素养，更创建了最理想的教学氛围。学生通过这种手段在整个学习活动中的自主探究、合作交流，主动创新，从而获得知识技能上的提高。

简介：摘要随着信息化时代的到来，“微课”在教育领域中出现的新名词。以视频为表现形式，融合图片、音乐、文本等多种元素，支持随时随地学习，微课改变了以往课堂的授课方式和风格。这一新生事物以其短小精悍、获取便捷、操作简便、动态多元等特点迅速在教育领域占领其一席之地。

简介：摘要云计算这种新一代的信息技术因其独特的优势，受到了广大教育工作者的喜爱，在微课开发过程中的应用也不断地深入。本文通过词频分析法对CNKI中2012——2019年里所有相关文献的关键词进行了统计和整理，并且从文献计量、应用主题、研究机构等方面，通过横向和纵向两个维度，归纳了我国基于云计算背景下的微课开发现状，分析讨论了目前研究中存在的问题以及未来的研究趋势，以期为广大的微课教育工作者和实践者提供一定的借鉴和参考。

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简介：摘要随着科学信息技术的发展，微电影、微博、微信等快速地被人们接受，大量群众开始关注已经到来的微时代。具有互动效率高、传播速度快等特点的微课最早出现在美国，现阶段已经在我国各个教育阶段内开始应用。在高中历史教学中也有部分教师开始应用微课开展教学活动。本文从微课的相关概述入手，阐述分析教学中微课的应用特点，进而结合高中历史教学实际情况提出加强高中历史教学中微课应用效果的对策建议，希望能够以此提高高中历史教学水平。

简介：摘要随着教学改革的深入，高职院校音乐教育专业声乐教学近年来也进行了改革和创新。在高职音乐教育专业的声乐教学中，学生能力培养是各门音乐课程教学的关键。本文基于当前高职音乐教育专业声乐教学所面临的问题，根据高师音乐教育专业学生的特点，从几个方面分析了高职音乐教育专业学生的能力，相对应的提出了高职音乐教育专业学生教学改革的措施。

简介：摘要本文主要是在课例教育的基础上不断实现课例研究，通过对课例的内涵介绍以及具体课例内容的列举，提出了几种针对性较强以及具有代表性的化学课例模式，以此来实现教学内容的创新与发展。

简介：摘要实验是高中化学的基础，通过化学实验的科学开展，能够将学生的学习兴趣调动起来，对学生的观察能力、动手能力有效培养。传统高中化学实验过程中，受实验资源、条件等因素的影响，学生难以有效感知化学实验过程，降低了高中化学实验开展效果。针对这种情况，就需要采取科学措施，在高中化学实验课堂中深入融合信息技术，不断提升化学实验教学质量。