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  • 简介:城市干道绿波协调控制是提高城市干道通行能力、降低停车延误的重要方法。但在道路流量趋于饱和状态时。双向绿波协调控制效果不明显,笔者结合饱和交通状态的交通流特征,针对存在潮汐车流提出一种单向绿波设计方法。并以宁波北仑长江路为例进行了实证分析,验证了该方法的有效性。

  • 标签: 单向绿波 潮汐车流 饱和交通
  • 简介:以湿法磷酸脱氟产物为原料,可同时制取硝酸钾、白炭黑及氟化钠三种产品,较好地解决了氟的综合利用问题。

  • 标签: 综合 利用
  • 简介:在多年教学实践的基础上,作者探析了如何提高新生英语听说能力和交际能力的6条途径,对其他同仁具有良好的借鉴作用。

  • 标签: 英语 听说能力 交际能力
  • 简介:青海中信国安科技发展有限公司在综合开发柴达木盐湖资源的过程中,重视生产过程中遗留物的再利用,走出了一条发展循环经济的新路,同时也为柴达木发展循环经济提供了引导借鉴作用。目前,公司氧化镁、氢氧化镁的设备选型工作已经完成,预计到2007年生产氧化镁、氢氧化镁15万吨,2008年达到30万吨,通过这些循环利用,盐湖资源的提取率将达99.5%。

  • 标签: 盐湖资源 综合开发 柴达木 氢氧化镁 生产过程 循环经济
  • 简介:本文从运动学、频谱信号和振动能量三方面分析了机器运行中振动和冲击两类故障的区别;介绍了冲击型故障的检测原理,并给出了综合运用振动、冲击两种技术进行检测和分析的方法及应用实例。

  • 标签: 设备故障 振动型故障 冲击型故障 诊断 化工机械
  • 简介:本文分析了火电设备噪声产生的机理,对火力发电设备所产生的噪声进行了综合整治,对设备的进气处噪声采取安装消声器的方法,对未达到降噪标准的部分通过在发声设备外侧敷设吸声材料,通过吸声材料内耗衰减.该方法在控制生产性噪声上已取得较好效果,对火电厂降低噪声是一种有益的尝试.

  • 标签: 综合整治 设备噪声 机理分析 火力发电设备 吸声材料 生产性噪声
  • 简介:LDPE、PS、PVC和UF4种塑料埋在微生物活性高的土壤中32-37年的状况为:PS、UF没有变化;PVC表面似乎没有变化,但表面的增塑剂减少了,聚合物发生了氧化;LDPE有白化现象,与土壤接触的薄膜分解严重,薄膜破碎。但当薄膜相互重叠时,重叠的内部没有与土壤接触,仍保持透明性,保持原有的光泽。地表土壤好气性细菌活跃,LDPE薄膜分解更为严重。

  • 标签: 废弃塑料 埋地处理 降解能力 生物降解 白色污染治理
  • 简介:脱硫石膏是钙基湿法烟气脱硫过程中产生的副产物,产生量巨大,其综合利用为各国政府所重视。本文介绍了脱硫石膏的来源、物化特征及其影响因素和环境特征、国内外综合利用技术,并探讨了脱硫石膏资源化利用的发展趋势。

  • 标签: 脱硫石膏 物化特征 综合利用
  • 简介:受全世界淡水资源的匮乏和能源危机的影响,海水综合利用越来越受到人们的重视,实现淡水资源和化学资源的综合利用,将是今后海盐生产发展的方向。

  • 标签: 海盐生产 综合利用 前景 淡水资源 化学资源
  • 简介:对钛白粉生产中的副产物硫酸亚铁进行综合利用,以微生物为催化剂,在常温常压下用空气为氧化剂氧化硫酸亚铁,经水解、聚合反应生成聚合铁.制得的聚合铁酸度低,盐基度高,对低温低浊水有独特的处理效果。

  • 标签: 钛白粉 硫酸亚铁 综合利用 聚合铁 絮凝剂
  • 简介:我国是元素磷的主要生产国和出口国,制磷电炉规模以小型的偏多,三废治理情况欠佳。全面介绍了三废治理可采用的措施,针对存在问题提出了建议。

  • 标签: 制磷 三废治理 综合选用 综述
  • 简介:2006年元月十四日由中国科学院青海盐湖研究所承担的“十五”国家攻关项目滚动课题“青海东台盐湖锂、硼、钾资源综合利用技术集成与示范”和“青海盐湖水氯镁石制取电解用无水氯化镁工程技术研究”通过主持单位青海省科技厅组织的专家组验收,这标志着青海盐湖所承担的“十五”国家攻关任务全部完成。

  • 标签: 通过验收 利用研究 卤水资源 课题 工程技术研究 资源综合利用
  • 简介:本文主要论述了大学英语自主学习的必要性及可行性,同时从三个方面论述了如何培养大学英语自主学习的能力,第一要调动学生的学习兴趣,培养学生良好的学习动机,第二要帮助学生掌握一些学习策略,第三要灵活调控,确保学生自主学习有效展开。

  • 标签: 自主学习 必要性 可行性
  • 简介:本文在对高职应用英语专业综合英语课程学习评价体系的改革实践和调查分析的基础上,提出在学习评价体系中建立分层考核管理制度,强化以能力为导向的考核内容、完善自评和他评的考核方式和方法。

  • 标签: 综合英语 分层考核管理 自评与他评
  • 简介:实践教学是高职院校十分重要的教学环节,对实现人才培养目标起着极其重要的作用。在分析了目前高职院校实践教学评价过程中存在的主要问题基础上,结合高职实践教学的特点和人才培养目标,构建了一套具有高职特色、科学合理的实践教学质量评价体系;然后结合实例,应用二级模糊综合评判模型对教师实践教学质量进行量化评价与定性评判。结果表明,该模型有效,为教师实践教学质量的客观评定提供了科学依据。

  • 标签: 高职院校 实践教学 模糊综合评判 质量评价