简介：介绍了在等离子体环境中将氯化氢转化为氯气与氢气的工艺：（1）将氯化氢引进等离子体环境中，该环境应至少能将一部分氯化氢进行转化；（2）冷却反应产物，形成含氯气与氢气的气体混合物；（3）回收气体产物混合物。

简介：本发明涉及组合物和在金属表面，特别是在铁、钢、镀锌钢表面和其它含锌表面及铝和其含至少45％(重量)铝的合金上沉积含磷酸锌的转化型涂料的方法。本发明特别涉及含有工作转化型涂料组合物所需的所有活性组分(包括“内”促进剂)的浓缩组合物，所述“内”促进剂是指当含该促进剂和工作磷化组合物所需的所有其它活性组分的组合物贮存时是稳定的。

简介：《金锁记》与《献给艾米丽的玫瑰》并无任何事实上的联系,但两位女主人公的悲剧命运却极为相似。本文通过对这两部小说的对比研究,从人与社会、人与人和人与自我三个方面对女性悲剧的成因进行探析,并从中归结出正是人与社会、人与人、人与自我这些人类最基本的关系决定了跨越时空的女性悲剧的不断上演。

简介：

简介：用氢中和磷肥工业产生的氟硅酸溶液得到氟化铵溶液，再将氯化铵溶液与氟化钾在一定的条件下反应得到氟化氢钾并挥发出氨，氟化氢钾的分解温度为400℃，将其加热分解得氟化氢气体和氟化钾，氟化氢气体可生产氢氟酸，氟化钾和氨循环使用，同时副产二氧化硅，钾盐及产物闭路循环，整个处理过程无废物排放，处理成本低。

简介：介绍了卤化氟烃的转化工艺；具体步骤为：将卤化氟烃与甲烷一同加入反应器，反庆器内温度要足够高，使卤化氟烃能够与甲烷发生反应。还介绍了卤化氟烃的催化转化工艺，将甲烷与卤化氟烃一起加入装有沸石催化剂的反应器，反应温度要足够高，能够使卤化氟烃和／或甲烷活化并发生反应。

简介：学习者学说普通话时,声音中夹杂方音特征,称之为过渡语。过渡语因为没有及时得到修正而形成僵化。其中的原因,除外部各种因素的影响外,学习者的主观认识起了决定性的作用。要解决过渡语的僵化现象,普通话教学首先对主体进行普通话情感认知教育,从思想上弱化客观因素的影响,其次提供解决僵化的方法。并呼吁相关部门创造良好的言语环境,从基础教育入手,减少僵化的机会。

简介：本发明涉及一种用于金属材料、例如钢材或镀锌钢材的含水磷酸锌化学转化处理液，以及磷酸锌化学转化处理金属材料的方法，更具体讲，本发明涉及一种含水磷酸锌化学转化处理液及用于金属材料的方法，它可均匀地形成包括很细的化学转化晶体的致密磷酸锌化学转化层，它的优点是使化学转化层对油漆或大漆表现出增强的粘合力。

简介：包含在本化学转化处理液中的表面活性剂可使金属材料表面同时进行表面清洗和覆盖磷酸锌化学转化层。在这种情况下，金属材料的表面可以是被污染过的。只要污染物质可被含表面活性剂的化学转化处理液除去，、则对污染物质没有限制。污染物质包括油或脂肪物质，如油脂、防锈油、压型油，且可被灰尘、细金属颗粒及其它物质所污染。对污染物质的量没有限制。

简介：用膜－电极组合，或膜和电极分开的装置如带膜的气体扩散电极使无水卤化氢电化学转化为卤气，介绍了所用的电槽和工艺。该电槽中装配有离子传递膜，膜的一侧与阳极接触，另一侧与阴极接触。该工艺包括：将无水卤化氢通入电解槽，在两极间施以1．0－2．0V的电压（阳极电位高于阴极电位）在槽压206．7－757．9kPa、温度为40－120℃、电流密度5．8－12kA/m^2的条件下进行电解，无水卤化氢在阳极上被氧化成无水卤气和质子，该质子通过离子交换后在阴极被还原；在膜的阴极侧通水且与含氧的气体接触。

简介：这种线材钢的构成是：轴承线材钢基质材料，含0．1—0．5wt％Ca^2+，1．0—3．0wt％Zn^2+(Ca^2+／Zn^2+的比例为0．1—0．5)的磷酸盐涂履，在磷酸盐涂膜上再涂履润滑膜。润滑膜含有(A)脂肪酸盐(含60-90：10—40wt％的C≥16饱和脂肪酸盐和C18不饱和脂肪酸盐的混合物)。(B)固性物组合物，主要含石灰皂(70-90wt.％的熟石灰，7—20wt．％的脂肪酸钙，2—10wt．％的碱性皂)，

简介：在分析自媒体自身特点及自媒体时代大学生价值观特征的基础上,提出了自媒体境域下主动构建高校自媒体教育平台,开辟思想政治教育新阵地;坚持价值取向多元化与价值导向一元化的统一;加强监管,净化网络生态,为大学生成长营造一个健康环境等大学生正确价值观取向的引导策略。

简介：人才资源是高校最重要的资源，高层次人才不仅决定高校学科和教学科研水平，而且对学校的创造力、影响力乃至生命力产生深远的影响。本文借鉴国外人才引进经验，探讨了我国高校人才引进策略。强调稳定人才是人才引进工作中不可或缺的部分，进一步探讨了高校稳定人才的办法。

简介：作为我们早期发表的文章的继续，本文介绍了在不同的实验条件下，将磷酸钠转化成磷酸和氢氧化钠的实验结果。本研究证实，将工业废水中存在的磷酸钠转化成磷酸和氢氧化钠的技术可行性。

简介：

简介：社会主义核心价值观是实现“中国梦”的精神基础，正确价值取向与社会主义核心价值观具有内在的一致性，践行社会主义核心价值观必须高度重视正确价值取向的培育。培育正确价值取向，必须坚持社会主义核心价值观的引领；必须高度重视宣传教育；必须精心设计活动载体；必须强化体制机制保障。

简介：对听力学习策略的研究，自20世纪80年代一直是学者关注的热点。长达30余载的研究，有成果也有缺陷。本文以0’Maltey和Chamot对听力学习策略的研究以及“记忆三结构理论”为基础，通过问卷调查，试图探讨英语专业学生的听力策略使用情况。

简介：批判性思维教学方法是建立在批判机械记忆的教学方法基础上，强调师生之间、学生之间平等地交换意见，鼓励学生提出问题、解决问题的教学方法。把批判性思维教学法应用于大学英语教学有利于改变传统英语教学偏重知识传播和记忆，忽视思维能力等智力因素培养的现状，从而有效提升学生的语言学习和思辨能力。

简介：采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、资料统计分析等方法，对浙江省高校开展游泳运动现状进行了综合分析，提出了未来浙江高校游泳运动发展方向和实现游泳运动竞技水平提高的具体措施。

简介：文章介绍了美国《国家地理》成功策略：主管机构热衷自然和探险研究;总编以及工作人员素质卓越;以精美的形式和深广的内涵传播科学技术;以品牌的延伸与扩张之道拓展市场。指出了《国家地理》对我国期刊经营的几点启示。