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296 个结果
  • 简介:  4.联户代表资格的认定  联户成员可委托一名成员或数名成员代表联户执行联户事务,  (二)农村承包经营户作为林权流转主体资格证明  林权流转在法律性质上属于林业物权变动,福建省集体林权流转主体包括户、联户、村集体经济组织(村民委员会)和村民小组户

  • 标签: 权流转 流转主体资格 集体林权
  • 简介:  那么夫妻双方因上述纠纷需共同作为当事人时,应列夫妻双方为共同当事人,人民法院应追加该夫妻中的另一方作为共同被告

  • 标签: 具有独立 双方具有 夫妻双方
  • 简介:  那么夫妻双方因上述纠纷需共同作为当事人时,应列夫妻双方为共同当事人,  如夫妻双方作为共同原告时

  • 标签: 具有独立 双方具有 夫妻双方
  • 简介:  那么夫妻双方因上述纠纷需共同作为当事人时,应列夫妻双方为共同当事人,  如夫妻双方作为共同原告时

  • 标签: 具有独立 双方具有 夫妻双方
  • 简介:民事主体能力(包括民事权利能力和民事行为能力)是否应当有范围限制,认为民事主体的民事权利能力和民事行为能力是有具体内容,法人之间的民事权利能力受到范围的限制而不同

  • 标签: 主体资格理论 我国主体资格 理论反思
  • 简介:民事主体能力(包括民事权利能力和民事行为能力)是否应当有范围限制,认为民事主体的民事权利能力和民事行为能力是有具体内容,法人之间的民事权利能力受到范围的限制而不同

  • 标签: 主体资格理论 我国主体资格 理论反思
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-01-14
  • 简介:    4确立公司终止后环境民事法律责任的现实意义    公司终止后环境民事法律责任作为对环境侵害受害人救助的法律保障,  2.2公司的清算制度不利于公司终止后承担环境民事法律责任  在我国,  3.4建立公司终止后环境责任基金制度  无论是公司终止后责任主体资格保留一定期限的制度

  • 标签: 主体资格探析 公司法股东 帐簿查阅
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-05-08
  • 简介:    4确立公司终止后环境民事法律责任的现实意义    公司终止后环境民事法律责任作为对环境侵害受害人救助的法律保障,  2.2公司的清算制度不利于公司终止后承担环境民事法律责任  在我国,  3.4建立公司终止后环境责任基金制度  无论是公司终止后责任主体资格保留一定期限的制度

  • 标签: 公司法股东 帐簿查阅 我国新
  • 简介:但与其他国际法主体如国家、政府间国际组织相比,已有越来越多的国际社会成员(国家、政府间国际组织)承认某些非政府组织具有国际法主体资格,非政府间国际组织不是国际法主体

  • 标签: 主体资格探讨 国际组织 国际法主体资格
  • 简介:[5]而作为税收执法主体的税务机关和税务人员拥有着一定的税收执法权限,有关税收执法权限及执法主体的法律规定,二、我国税收执法主体执法权限划分中存在的新问题

  • 标签: 主体执法 执法主体 执法权限
  • 简介:  前苏联刑法中也规定了剥夺犯罪人担任一定职务或从事某种活动的权利的刑罚,大多数国家关于剥夺犯罪人从事某种行为的权利的资格刑规定的都比较详细,韩国刑法中关于资格刑的规定为丧失资格和停止资格

  • 标签: 刑比较 比较研究 资格刑
  • 简介:既然执法职业道德环境对具体执法行为具有如此重要的影响,执法职业道德环境对执法主体的行为具有双重影响,执法职业道德环境建设

  • 标签: 公正社会 执法公正 执法职业道德
  • 简介:一、公安执法过程中存在的问题执法指的是一定的国家机关按照法律、法规和规章赋予的权限将国家立法机关制定的法律规范付诸实施的活动,现行法律的执法就面临严重的问题,保证民警的法律素质与其承担的执法任务相适应

  • 标签: 公安行政 浅议公安 行政执法
  • 简介:  主体间性通过主体间的交往来实现,主体间性是在交往中生成的,主体教育应把主体间性作为一种新的价值追求

  • 标签: 主体教育 主体间 性主体
  • 简介:是实现中外合作办学合作主体交流的基本途径,以主体间性视角来研究中外合作办学的交流模式及,交流模式的具体途径    如果说主体的确认是实现中外合作办学

  • 标签: 中外合作办学 主体主体 主体交流
  • 简介:是实现中外合作办学合作主体交流的基本途径,以主体间性视角来研究中外合作办学的交流模式及,交流模式的具体途径    如果说主体的确认是实现中外合作办学

  • 标签: 中外合作办学 主体主体 主体交流
  • 简介:将目前的行贿人档案制度转换为刑法上的资格刑罚,的资格刑效应及引发的思考  从目前已经试点的行贿人档案制度看,根据目前行贿人档案制度的实践

  • 标签: 档案行贿人 行贿人档案 行贿人资格
  • 简介:认识教师和学生是教育过程主体的,而主体性发展的前提就是在教育过程中调动教师与学生主体,教师和学生就是交互主体地参与教育过程

  • 标签: 主体评议 教育主体
  • 简介:认识教师和学生是教育过程主体的,而主体性发展的前提就是在教育过程中调动教师与学生主体,教师和学生就是交互主体地参与教育过程

  • 标签: 主体评议 教育主体