简介:〔摘要〕《全日制义务教育语文课程标准》与传统的《小学语文教学大纲》相比,有一个显著的特点新增加了语文综合性学习的内容,强调了学生是学习和发展的主体。换而言之,小学语文综合性学习的实施,必须以语文教育观念的转变、更新为前提,体现活动主题的教育效能。要提高小学语文综合性学习的课堂质效,作为小学语文的老师,享有得天独厚的实践资源,理应在实践中努力探索出一条切实可行的语文综合性学习的途经。
对小学语文综合性学习的几点认识