简介:摘要:目的:针对糖尿病伴冠心病心绞痛患者,引入多样性护理结合健康教育干预方案,观察其临床应用效果。方法:研究以糖尿病伴冠心病心绞痛患者为观察对象,共52例参与,均为2022年1月-2023年5月临床收治患者,入组后,以护理模式的差异,将患者分组,一组观察组(n=26)实行多样性护理结合健康教育干预,一组对照组(n=26)实行常规护理,对比不同护理方案的临床作用。结果:经护理干预,观察组空腹血糖(FPC)、餐后2h血糖(2hpBG)水平低于对照组(P<0.05);护理干预期间观察组心绞痛发作频率低于对照组,(P<0.05)。结论:将多样性护理结合健康教育干预应用于糖尿病伴冠心病心绞痛患者中,可帮助患者改善血糖水平,降低心绞痛发作频率,价值显著,具有积极影响。
简介:摘要兴趣是推动学生主动学习的强大动力。语文是小学教育中的一门基础性学科,学生只有具备了牢固的语文基础才能为学好其他学科打下基础。本文就如何培养小学生的语文学习兴趣进行了分析探讨。