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109 个结果
  • 简介:【摘要】目的:分析在阑尾炎手术患者中应用舒适护理作用。方法:选择2023年1月-2023年12月接诊148例接受阑尾炎手术患者,使用随时数字表法方式分成对照组与研究组,每组各74例,前组实施常规护理,后组予以舒适护理,对比组间护理前后临床数据差异。结果:研究组护理后临床数据结果均优于对照组P<0.05。结论:舒适护理具有护理价值,能够提高满意度,值得广泛推广引荐。

  • 标签: 舒适护理 阑尾炎 满意度
  • 简介:摘要:本文以核心素养为导向,探讨了初中语文阅读教学策略的创新与实践。首先分析了核心素养的概念与内涵,然后阐述了核心素养视角下初中语文阅读教学的重要性,接着探讨了创新与实践的具体教学策略。

  • 标签: 核心素养 初中语文阅读教学 策略创新 实践
  • 简介:【摘要】目的:分析硝苯地平联合厄贝沙坦片在原发性高血压治疗中的效果。方法:将2022年6月~2023年6月社区卫生院60例原发性高血压患者随机分观察组(硝苯地平联合厄贝沙坦片)与对照组(硝苯地平),比较血压控制情况(SBP、DBP)、治疗效果。结果:观察组治疗后SBP、DBP水平均比对照组更低(P<0.05)。观察组治疗有效率96.67%比对照组76.67%高(P<0.05)。结论:硝苯地平联合厄贝沙坦片治疗原发性高血压患者效果良好,有效控制血压。

  • 标签: 硝苯地平 厄贝沙坦片 原发性高血压 治疗效果
  • 简介:摘要:随着社会的快速发展,教育改革不断深化,高中政治教学面临着新的挑战。在这个过程中,培养学生的批判性思维显得尤为重要。本文从批判性思维的定义和重要性出发,探讨高中政治教学中学生批判性思维的培养策略,包括提高教师的批判性思维意识、优化教学内容和方法、营造良好的课堂氛围、加强实践教学等。

  • 标签: 高中政治 批判性思维 教学研究
  • 作者: 陈雪莲
  • 学科:
  • 创建时间:2024-02-21
  • 出处:《大健康报》2022年36期
  • 机构:四川省资阳市安岳县妇幼保健计划生育服务中心,四川省资阳市,642350
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  • 简介:摘要:水稻在我国广泛种植,是我国最重要的农作物之一,只有切实保证水稻的高质量和高产量,才能保障粮食生产安全。本文主要浅析水稻优质高产栽培技术及病虫害防治策略,在水稻栽培和常见病虫害防治方面提出一些建议,以期能为本地区的水稻种植提供参考。

  • 标签: 水稻优质高产 栽培技术 病虫害防治
  • 简介:摘要:水稻在我国广泛种植,是我国最重要的农作物之一,只有切实保证水稻的高质量和高产量,才能保障粮食生产安全。本文主要浅析水稻优质高产栽培技术及病虫害防治策略,在水稻栽培和常见病虫害防治方面提出一些建议,以期能为本地区的水稻种植提供参考。

  • 标签: 水稻优质高产 栽培技术 病虫害防治
  • 简介:摘要:目的:探讨基于辩证论治的中药贴敷在缺铁性贫血患者中的临床应用效果。方法:选择2022年2月至2023年6月在我院接受治疗的60例确诊为缺铁性贫血患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,观察组采用基于辩证论治的中药贴敷治疗,对照组采用常规治疗。比较两组患者的血红蛋白水平、红细胞计数、血小板计数及相关临床症状的改善情况。结果:观察组患者的血红蛋白水平、红细胞计数、血小板计数明显高于对照组(P<0.05)。结论:基于辩证论治的中药贴敷在缺铁性贫血患者中具有良好的临床应用效果,可以显著提高血液指标,改善相关症状,值得临床推广使用。

  • 标签: 缺铁性贫血 中药贴敷 辩证论治 血红蛋白水平
  • 简介:【摘要】目的:本文探析健脾生血汤加减联合多糖铁复合物治疗缺铁性贫血的临床疗效。方法:选取遂宁市中医院2022年5月到2023年4月收治的缺铁性贫血患者来评价中西医结合治疗效果。结果:研究组治疗有效率为93.33%、不良反应发生率为6.67%,对照组为76.67%和13.33%,在改善血清铁及铁蛋白含量方面也显著优于对照组,P<0.05说明存在对比意义。结论:本研究证实了中西医结合治疗能显著改善缺铁性贫血患者血清铁及铁蛋白含量,同时降低了不良反应,发挥出更大的临床疗效,应在临床推广并实施。

  • 标签: 健脾生血汤 多糖铁复合物 缺铁性贫血 临床的效果
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  • 简介:摘要:双减背景下,为了能够使课堂教学整体质量获得确保,需要在运用课后作业对学习成果进行检验的同时辅助学生实现知识内化以及迁移,同时和学生兴趣特点以及学习规律相结合调动其主观能动性,创设出良好的教学环境和氛围,使学生主体地位获得充分展现,提高学生对于课堂教学活动的参与度,切实展现学生的主体优势。

  • 标签: 双减 小学数学 教学策略
  • 简介:摘要:在语文教学中,作业是一种不可缺少的环节,也是一种提高语文学习效率的有效手段。作业与课堂教学同等重要,但许多老师都将注意力集中在备课、组织教学活动等方面,而忽略了作业的设计。在语文学习过程中,作业的设计也是很重要的一环,良好的作业设计不仅可以加强课堂学习效果,还可以提升学生的综合能力。在新课标的基础上,单元作业的设计与新教科书中单元整体安排的特征相一致,它与学生的身体和心理发展相一致,它可以减少学生的学习负担,激发学生对作业的兴趣,让学生可以更加全面、扎实地掌握本单元的知识和技巧,从而提升学生的思考能力和语言能力。

  • 标签: 小学语文 中低年级 语文作业 单元化设计
  • 简介:【摘要】目的:分析原发性肝癌TACE术后综合征临床表现及治疗效果。方法:选取我院2021年9月~2022年9月收治的原发性肝癌实施TACE手术治疗的患者60例作为研究对象,将患者随机分为两组,对照组采取常规药物治疗,实验组在对照组治疗的基础上采取郁金止痛方,对比两组患者机体改善水平。结果:实验组患者治疗有效率相比对照组更高,P<0.05统计学有意义。实验组患者的中医证候积分下降程度优于对照组,P<0.05。实验组患者的ALT、AST上升幅度优于对照组,P<0.05。结论:为原发性肝癌TACE术后采取郁金止痛方治疗能够有效改善患者的疼痛、恶心呕吐的症状,促进患者症状的改善。同时与郁金止痛方能够改善患者的中医症候积分,改善患者的血清甲胎蛋白,达到护肝的效果。

  • 标签: 原发性肝癌 TACE术后综合征 临床表现 治疗效果
  • 简介:摘要:在新课改不断深入的背景下,在小学教育中逐渐提高了对德育与心理健康教育的重视程度。进一步实现德育与心理健康教育协同育人机制的构建,这在目前的小学教育中也是尤为重要的,为教学体系的不断发展起到一定的指导作用。然而,从目前一些小学的实际情况来看,其与道德教育的协同育人关系还没有建立起来,“分裂式”的教育问题时有发生,这对学生的心理健康产生了很大的影响。因此,本文以德育与心理健康教育为依据,对心理健康教育的内涵进行了阐释,并对二者协同育人的价值进行了分析,并提出了一些切实可行的育人方式,希望以此来为相关的教职人员提供一些借鉴。

  • 标签: 小学德育 心理健康教育 协同育人
  • 简介:【摘要】目的:探讨中医+居家施护管理模式应用在老年慢性病患者的管理效果.方法:以我院收治170例老年慢性病 患者作为研究对象,按照随机表法分为对照组和观察组,对照组 85例给予常规护管,观察组85例给予中医+居家施护管理。结果:护管后,观察组在比较两组患者依从性和满意度上明显低于对照组,统计学有意义(P

  • 标签: 中医+居家施护管理 老年慢性病    
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  • 简介:摘要:随着时代发展速度的不断加快,中国的“闭关锁国”政策早已成了过去式,如今外贸水平正在直线上升。由于经济全球化的需求,各国间的语言交流沟通已成一种必然趋势,联合国相关机构规定,把英语列作世界的一门官方语言。所以,我国学生是必须要面对英语学习的,对于教师而言,要重点把好英语教学质量这关。

  • 标签: 核心素养 初中英语 写作教学
  • 简介:摘要目的探讨四川地区早产儿干血斑中氨基酸含量的切值。方法回顾性分析2018年1月至2019年12月在四川地区采用串联质谱技术进行遗传代谢病(IMD)筛查的新生儿临床数据。根据胎龄分为2组:早产儿组2 264例(男1 312例,女952例),足月儿组53 275例(男28 269例,女25 006例) ,干血斑中氨基酸切值采用百分位数法(P0.5~P99.5)表示,组间比较采用秩和检验。结果1.早产儿干血片内11种氨基酸[丙氨酸(ALA)、精氨酸(ARG)、瓜氨酸(CIT)、甘氨酸(GLY)、亮氨酸(LEU)、蛋氨酸(MET)、鸟氨酸(ORN)、苯丙氨酸(PHE)、脯氨酸(PRO)、酪氨酸(TYR)、缬氨酸(VAL)]均呈非正态分布。2.早产儿IMD检测指标参考区间:ALA为114.76~545.48 μmol/L、ARG为1.34~47.04 μmol/L、CIT为5.66~32.02 μmol/L、GLY为181.48~909.93 μmol/L、LEU为71.10~283.29 μmol/L、MET为4.21~34.51 μmol/L、ORN为40.58~293.76 μmol/L、PHE为23.60~106.30 μmol/L、PRO为77.76~358.24 μmol/L、TYR为27.52~352.91 μmol/L、VAL为53.74~228.37 μmol/L。3.足月儿IMD检测指标参考区间:ALA为135.20~552.33 μmol/L、ARG为1.30~42.73 μmol/L、CIT为5.92~30.35 μmol/L、GLY为208.17~980.09 μmol/L、LEU为72.91~287.49 μmol/L、MET为4.27~33.90 μmol/L、ORN为48.40~305.59 μmol/L、PHE为27.63~92.27 μmol/L、PRO为97.38~372.75 μmol/L、TYR为40.19~276.54 μmol/L、VAL为65.75~237.92 μmol/L。4.除PHE(Z=-0.58,P>0.05)早产儿与足月儿差异无统计学意义外,2组间ALA(Z=-15.32,P<0.05)、ARG(Z=-5.62,P<0.05)、CIT(Z=-5.86,P<0.05)、GLY(Z=-14.52,P<0.05)、LEU(Z=-5.62,P<0.05)、MET(Z=-5.22,P<0.05)、ORN(Z=-13.01,P<0.05)、PRO(Z=-22.09,P<0.05)、TRY(Z=-2.09,P<0.05)、VAL(Z=-17.82,P<0.05)等指标差异均有统计学意义。结论四川地区早产儿氨基酸参考区间的建立可为IMD实验室筛查提供参考依据,减少误判风险,使疾病诊断趋于精准。

  • 标签: 新生儿筛查 串联质谱 氨基酸 婴儿,早产 切值