简介：摘要：在当前新课标教育工作的大力开展之下，培养学生的综合素质与能力是家长和教师越来越重视的目标，尤其是在小学教学阶段，更加要注重每一位学生的能力的全面性，确保学生在学习方面打好坚实的基础，而对于小学教师来说，则需要对全班的学生做到尽可能细致全面的了解，了解学生的优势和弱点，进而在后续的教学工作中能够及时进行针对性的调整，给予学生切实的帮助和指导，让每一位学生都能跟上班级的整体学习进度，真正的将培优补差工作落到实处，取得实效。本文即针对如何做好小学数学学科教学中的培优补差工作展开具体分析，提出相应的建议，以供参考。

简介：摘要：在之前传统的教学过程中，教师一直将学生的学习成绩作为衡量标准，并依据学生成绩的高低来对其进行评价。通过教师的评价被定位“优等生”的学生，教师会给予高度重视，进而会更加努力学习。而被教师定位为“差生”的学生自尊心方面会受到影响，进而降低学生学习兴趣，出现一蹶不振，自暴自弃等情况。因此，教师在对学生进行评价时，应当从多角度、多方向为着手点，并以导向性、激励性、筛选性、甄别性等为主要核心依托，推动学生评价改革稳步向前。根据现阶段初中学生在改革过程中出现的问题进行深入分析，教师应当及时制定出科学合理地解决策略。进而为学生全方位发展提供帮助，培养学生健全的人格。

简介：摘要：新课改教学体系不断完善，初中教学目标也进入了另一个新的征程。在传统的初中教学过程当中,教师以单一性的教学方式，致使学生在学习的过程当中,产生了畏惧心理和逆反的学习态度。那么教师应该在未来的教学过程当中，融入创新性的教学思维，以学生为主体，更好地体现兴趣教学的中心思想，转变学生的学习方式，抓好初中教学的课堂改革。

简介：引导部分普通本科高校向应用技术型高校转型是国务院作出的重大战略部署。笔者从学业评价的角度探讨了地方本科高校在确立以培养应用型人才为办学定位的过程中人才培养模式的改革问题。

简介：本文不同意吕立汉先生关于一诗作于至正二十年之前的出游江西、湖广之时的判断,从五个方面论证了该诗作于至正二十年,刘基到达南京之前的途中.