简介：摘要：以人为本，以培育学生全面素质为宗旨的劳动教育，被视为保障学生身心健康全面发展的关键环节。尤其在幼儿阶段，合理开展劳动教育能有效塑造个体性格，打好身体基础，提高适应生活能力及道德修养。然而，当前幼儿劳动教育仍存在观念局限、内容填充不足、师资配备不均等问题。为了推动新时代幼儿劳动教育的落地生根，我们需优化劳动教育体系，提升幼儿综合素质，助力他们为实现民族伟大复兴贡献力量。
简介：摘要： 幼儿自主游戏是幼儿园教育活动中不可或缺的一部分，对幼儿的全面发展具有重要意义。教师应当对幼儿自主游戏有明确认识，合理设计游戏内容，将游戏与幼儿生活实际相结合，并在游戏过程中对幼儿活动进行细致入微的观察。只有教师在幼儿自主游戏中给予适当的支持和观察，才能充分发挥游戏的教育价值，促进幼儿身心健康发展。本文从教师认识、游戏设计、观察三个方面对幼儿自主游戏中教师的支持与观察进行了探讨，以期为幼儿园教育教学提供参考。
简介：摘要：自主性游戏能够给予幼儿更多的自主性，可实现幼儿各项能力和素养的同步提高。幼儿本身就具有较强的好奇心与探究欲望，自主性游戏能够实现寓教于乐的教学目的，从幼儿的心理需求和学习需求入手展开教学，最大程度激活幼儿的探索兴趣，最终实现幼儿教学质量的有效提升。
简介：
走向生活的幼儿劳动教育——幼儿劳动教育课程体系构建初探
幼儿自主游戏中教师的支持与观察
关于开展自主性游戏培养幼儿探索兴趣的思考
浅析中学历史“互动体验式”课堂教学模式
