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新课标下小学数学生活化教学的有效运用探索

作者：许西玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-21
出处：《中小学教育》 2023年第3期
机构：广西崇左市天等县城关小学

简介：摘要：随着新课标的推进，对小学数学课堂教学提出了新的要求，需要教师在遵循“以生为主”、“五育融合”等教育理念下，发展小学生的数学核心素养。其中生活化的教学方式，能够改变传统单一教学课堂的死板现状，让小学数学课堂焕发出新的生命力。在实践教学中，教师具体可以从以生活为引子、利用生活常识、借助生活实例三个角度加以着手，探索新颖、高效的生活化教学方法，不断推动着小学生朝着健康、全面的方向自由发展。
标签：新课标小学数学生活化教学策略

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基于深度学习的初中数学“问题设计”

作者：许西玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-12-07
出处：《中国教师》 2020年第24期
机构：枣庄市市中区教育和体育局（山东枣庄） 277101

简介：摘要：随着新课标的深入发展，深度学习成为初中数学课堂教学中的一个重要的方向，也是落实核心素养理念的重要手段，然而对于深度学习的问题设计也是一门值得我们深究的问题，运用问题引导课堂进程，促进学生深度学习，不仅仅让学生掌握了特定知识领域的技巧和方法，而且还使学生从问题的求解和问题提出的过程中获得了更为一般的思维方法。基于深度学习的初中数学中的问题设计应该是更大的难点，深度学习是促进学习成绩的良药，问题设计是提升学生学习兴趣的基础，他们之间相辅相成，都是学习道路上缺一不可的因素。
标签：深度学习，初中数学，问题设计，

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