简介：摘要：信息化时代，网络改变了我们的生活，当然包括教育，传统线下教育已不能被适应社会的发展，线上教育得到重视。高中语文在信息化时代背景下，审视线上、线下教学的关系，将线上、线下教育融合，采取线上教学为辅，线下教学为主的教学模式，笔者在混合式教学摸索实践过程中，发现了存在的问题，并由此提出了几点建议。

简介：摘要：科技的进步，信息技术已经融入各阶段学校教学中。如何利用线上教学辅助线下教学，为学生创造有效率，有效果的教学模式，对学校和教师提出了前所未有的挑战，作为一名高中语文教师，在教学实践中，遇到了很多非常具体的困难，怎样克服这些困难，是作者在教学实践与思考中不断探索的课题。

简介：摘要：随着社会各行各业对于人才的要求逐渐升高，教育行业也紧跟时代的发展发生了较大的变化。在小学语文的教学过程中，老师要树立一定的核心素养教学目标，提高学生的学习意识，使其形成较好的语文素养。老师要改变教学的模式，树立新的教学理念。在老师进行小学语文的课堂教学时，老师要让学生主动地参加到语文的学习中，让学生对知识进行探究，提高学生的相关素养。

简介：摘要目的探讨健康生活方式与不同性别的慢性心力衰竭（CHF）患者再住院风险的相关性。方法该研究为病例对照研究。入选2017年1月1日至2018年12月31日河南省人民医院及其合作医院心内科出院的CHF患者，根据随访6个月内再住院情况，男女两性分别分为再住院组和对照组。通过电子病历系统收集患者的一般临床资料，并采用问卷调查的方式收集患者健康生活方式相关的情况。健康生活方式包括4项，分别为不吸烟、适度运动、体重指数（BMI）正常及合理膳食。采用多因素logistic回归模型分析不同健康生活方式及其组合对不同性别的CHF患者再住院风险的影响。结果研究共纳入患者2 697例，其中男性1 308例（再住院组621例，对照组687例），女性1 389例（再住院组684例，对照组705例）。男性患者中，再住院组年龄、居住地、婚姻状况、文化程度、平均月收入和医疗保险与对照组比较差异均无统计学意义（P均>0.05）。女性患者中，再住院组年龄、居住地、婚姻状况、文化程度、平均月收入和医疗保险与对照组比较差异亦均无统计学意义（P均>0.05）。无论在男性还是女性CHF患者中，具有4个健康生活方式均可降低再住院风险（男性OR=0.34、95%CI 0.11~0.76、P=0.002，女性OR=0.27、95%CI 0.13~0.79、P=0.012）。无论在男性还是女性CHF患者中，具有不吸烟及其他任意2个健康生活方式的组合均可降低再住院风险，具体为不吸烟、适度运动、BMI正常的男性OR=0.32、95%CI 0.11~0.99、P=0.043，女性OR=0.28、95%CI 0.12~0.93、P=0.032；不吸烟、适度运动、合理膳食的男性OR=0.42、95%CI 0.24~0.98、P=0.044，女性OR=0.40、95%CI 0.12~0.94、P=0.031；不吸烟、BMI正常、合理膳食的男性OR=0.31、95%CI 0.21~0.92、P=0.039，女性OR=0.27、95%CI 0.11~0.87、P=0.014。在女性CHF患者中，健康生活方式两两组合中的不吸烟和适度运动可降低再住院风险（OR=0.23，95%CI 0.19~0.97，P=0.038），而在男性患者中未见到类似结果（OR=0.65， 95%CI 0.33~1.84，P=0.315）。结论保持健康生活方式可降低CHF患者再住院风险，而不同性别的患者相关的健康生活方式及其组合可能有所区别。

简介：内容摘要:社会主义核心价值观，既体现了我国圣古先贤的社会主义思想和夙愿，又体现了革命先烈的社会主义理想，也深深地寄托着全国人民对社会主义美好生活的向往。那么，如何在少年儿童中培育和践行社会主义核心价值观，让核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽?可以从三大策略和方法入手，把学校建成少年儿童在活动中培育和学习践行社会主义的核心思想价值观的主阵地。 以少年儿童自己喜欢的内容和方式对其进行教育，一定会在活动中收到良好的效果。

简介：《雷雨》蕴含着明显的对人类自身和人性关注的主题意蕴。作者用一种悲悯的心情来写剧中人物的生存、挣扎,以细腻的笔触描摹人物,深入到人物内心情感世界的底层去挖掘和揭示人物心灵深处的秘密。《雷雨》超越了历史,超越了政治,超越了时代,将眼光投到了更远的天地间,追问人类的根本命运。