简介：摘要：随着时代的发展和教育改革的深入，我国小学教育正面临着前所未有的挑战与机遇。在新结构性学习理念的指引下，如何创新小学高年级道德与法治教学模式，提升教学效率，培养学生的核心素养，成为当前教育研究的重要课题。新结构性学习理念强调知识的系统性、关联性和应用性，倡导学生在构建知识体系的过程中学会运用知识解决实际问题，这一理念为小学高年级道德与法治教学提供了新的视角和思路。
简介：摘要：在新时代背景下，传承红色基因已成为一项重要的教育任务。红色基因，作为中国共产党在革命战争年代形成的宝贵精神财富，蕴含着丰富的革命传统、理想信念和崇高精神，对于培养担当民族复兴大任的时代新人具有深远的意义。随着《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的颁布与实施，小学道德与法治课程在教学内容、课程结构和学业质量标准等方面提出了更高要求，尤其强调核心素养的培养，包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识。在此背景下，如何在小学道德与法治教学中有效传承红色基因，成为了一个值得深入探讨的课题。
新结构性学习理念下小学高年级道德与法治教学创新研究
新课标视域下小学道德与法治教学中传承红色基因的探究
