简介：[摘要]教育需要在真实的教育教学环境下，以关注每一个学生的个性发展为首要目标，最大化挖掘学生无限可能的学习方式。为解决传统课堂教学模式的瓶颈问题，旨意从突破素材文本束缚、活动时空桎梏、形式方法制约等方法入手，呈现语文主题教学这一支“红杏”，跳出“围墙”，争艳芬芳的开放式课堂架构，进一步指向儿童语文核心素养的提升。
简介：【摘要】修改是写作中重要的一个环节。“读”是学生习作修改的基础，文章围绕漫读、细读、精读、诵读和赏读之“五读法”，提出小学生作文修改相应的应用思路，进而通过语感培养，让学生体悟习作的乐趣、提升思维、提高语文素养。
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