简介:《语文课程标准》指出:写作,要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。基于这种理念,我觉得农村小学作文教学应立足农村实际,从学生熟悉的农村生活中提炼写作素材,挖掘写作源泉,提高作文教学效果。
简介:新课程倡导人人要学不同的数学,人人学必需的数学,每个人都应得到相应的发展。小学数学如何构建个性化的课堂教学模式?本文从体验生活、自我评价、自主探索、个性发展四个方面进行了阐述。
农村小学作文教学探索
小学数学个性化教学模式探究