简介：摘要 : 小学《语文课程标准》就明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现；能具体明确、文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”但长期以来，作文教学存在很多弊端，特别是农村小学的作文教学，脱离了社会的需要，

简介：摘要 : 小学《语文课程标准》就明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现；能具体明确、文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”但长期以来，作文教学存在很多弊端，特别是农村小学的作文教学，脱离了社会的需要，

简介：摘要：课程改革中，作文教学要全面贯彻新课程改革的精神，达到优化作文教学的目的。作文教学主要是从观察生活，认识生活，到产生感情、产生思想、构思文章、写成文章，是一个完整的思维活动，也是一个创造性的思维过程．作文教学是语文教学的重要组成部分，也是语文教学的难点，教学实践表明：兴趣的培养是学生作文的基础。要想写好作文，首先要激发学生的写作兴趣。教师应在新课程理念的指导下，在作文教学中注重激发学生的写作兴趣，为写作打好基础，使学生乐于表达，乐于写作，让学生在写作这片芳草地上快乐、自由地描绘多彩的童心世界。

简介：〔摘要〕中职语文教学目的，在于让学生获取人生道理，学习行文阅读方法，以联系时间，通过检验人生理论的正确性，树立人生正确的价值观和人生观，从中感悟和体会人生，为以后的学习工作和生活打下坚实的基础。语文从根本上来说就是“语言和文字”，而对于这两者的构成，就是需要通过阅读的方式来进行学习，像不同的阅读方式，不同的阅读教学策略等，都能够起到不同的作用，也能够达到不一样的学习目的，这也是有别于传统教学方式的道路之一。

简介：摘要：游戏化教学是幼儿园教学中较为常用的教学方法，经过长时间的实践发展，其科学性、有效性已经被充分证实。但是，随着教学改革的不断深入落实，幼儿园的游戏化教学研究也在不断推进，教学中要求教师设计与组织活动更加尊重幼儿的学习规律和特点，要以激发幼儿自主性的教学方式开展，提高幼儿的学习兴趣，调动幼儿参与学习活动的积极性，使幼儿在游戏化的活动中学习与成长。