简介：摘要：以“情景任务活动”为路径的初中语文大单元教学设计被越来越多教育工作者所关注。以构建以“情境任务活动”为路径教学模式可以显著提高初中语文教学水平，对于强化学生语言表达能力，提高学生综合性语文素养具有重要意义。
基于“情境任务活动”的初中语文大单元设计研究
