简介：所谓核心,即一组事物中关键性的成员和因素。自然界的运动是有核心的。在广袤的太阳系中,太阳就是＂核心＂;在微小的细胞中,细胞核就是＂核心＂。在人类社会中也是有核心的,文化的凝聚力、主流的价值观都是＂核心＂的具体体现。＂核心＂的存在,使得混乱的世界变得顺畅有序,减少了成员之间的争执损耗,从而有利于整体的发展。从这个意义上来讲,＂核心知识＂的提出非常适时,也非常具有价值。

简介：基于知识分类，确定教学目标并努力构建与之相适应的课堂教学策略，发挥教学目标导教、导学、导测的功能，有助于提高教学实效。

简介：

简介：摘要知识管理是通过能够量化或者能够质化的系统，将组织中的知识进行记录、存取、创新，以获得新的知识，并将新的知识反馈到知识系统中，使知识能够得到循环利用，增加企业的无形资产。在电力工程的合同管理中采用知识管理模式，能够提高合同管理的有效性。本文对知识管理在电力工程合同管理中的作用进行分析，并就其实际应用进行探讨。

简介：随着改革的深入，中国社会的转型逐步延伸到各个角落，在向市场转轨的大背景下，中国电信以变应变，在全集团着力构建大客户经理制，社区经理制，农村统包责任制，10000号客户服务中心四大营销服务主渠道，为大客户提供个性化服务，为商业客户提供专业化服务，为公众客户提供标准化服务，

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简介：摘要：数学是一门抽象化的学科，若想在此过程中落实核心素养工作，一方面需要教师站在教育改革的背景下，针对当前数学模式进行探究与分析，进而将学生立为教学核心，选择合适的教学方案。另一方面，教师应为学生构建更宽阔的互动平台，促使学生将所学知识点与实际生活进行融合，从而达到学以致用，加深对数学知识点的理解与认知。基于此，本文就探究核心素养下的小学数学计算教学策略，并结合这一问题进行了以下阐述。

简介：【 摘 要 】 目的： 分析 感染科医护人员结核病职业防护相关知识及影响因素。 方法： 在 2019 年 1 月至 2020 年 6 月期间，对感染科 29 名医护人员实施问卷调查，了解医护人员的结核病职业防护相关知识掌握情况及影响因素。 结果： 感染科医护人员的年龄、学历、职称及职业暴露教育经历等等，均为影响其肺结核知识掌握程度的影响因素，问卷调查结果分数对比有统计学意义（ p ＜ 0.05 ）。 结论： 感染科医护人员的结核病相关知识掌握程度，与其年龄、学历及职业暴露经历等密切相关，需要提升职业防护教育的重视程度，增强医护人员的防范意识与防范能力，保证医护人员健康。

简介：摘要： 当今 教育改革的趋势是重视学生核心素养的培养，帮助他们适应未来社会的要求，为此，我国进行了新的基础教育改革，更新课程观念，变革学习方式，改变评价策略和方法。在美术学科中，如何将美术知识、技能转化为美术学科核心素养？如何将美术知识应用到实际生活中。 这是值得我们 一线教师 思考和研究的问题。美术 学科 的五个核心素养：图像识读、美术表现、 审美态度 、 创新能力 、 文化 理解 。 面对这一新的概念，我们 应该思考其对美术教育课程与方法的影响。而美术综合实践活动有助于改变以往课程实施过程中对教材过分依赖和一节课单一完成一幅作品的情况，可以跳出“ 40分钟”的课堂限制， 促使学生以自主探索，主动参与，交流合作的方式开展学习，在实践过程中培养了学习兴趣，开阔了视野，增强了社会交往能力和信息处理能力。从而培养他们的创新精神和实践能力。

简介：摘要：为全面提升学生学习效率，缓解学生学习压力，教师应传授学生更为高效率的学习方法，引导学生重视能力的强化，以此实现课堂学习效率的提升。构建高效课堂应由教师与学生共同完成，教师提升课堂有限时间的利用率，学生配合教师完成知识内容的学习，最终在高效课堂构建下，实现化学素养与综合能力的提升。

简介：

简介：近些年来，在高等教育大众化、市场化、功利化及实用主义的浪潮中，国内诸多知名高校纷纷开设了各类商业化的“女性课程班”，旨在通过传统国学、现代知识与时尚元素的浸润，将女人形塑为理想中的女性形象。这些明显有违现代性别平等理念的课程班之所以在中国高校出现，反映了大学与父权制、商业资本及文化政治上保守势力的不谋而合，也是大学自身意义危机、日益衰退的学校文化精神及父权制幽灵的呈现。如何在现代性别平等的框架下对大学理念、大学制度及课程与教学进行深度反思，超越历史传统，重构中国大学作为塑造社会性别价值观与性别秩序的重要机制应该受到关注。

简介：摘要目的研究情景模拟健康教育对白内障患者术中配合知识认知度及应激反应的影响。方法选取2018年1月至2019年1月在南京医科大学附属无锡第二医院接受白内障手术的患者88例作为对象，依据随机数字表法，将其分为A组和B组，各44例。A组采用情景模拟健康教育，B组采用常规健康教育方式。比较两组在健康教育前后的配合知识认知度评分、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、视觉模拟评分量表(VAS)及健康教育前后的血流动力学指标(包括收缩压、舒张压及心率)。结果健康教育后，A组健康教育的配合知识认知度评分高于B组，A、B两组SAS评分分别为(37.44±5.12)分、(45.55±5.16)分，A组低于B组；A、B两组SDS评分分别为(34.52±4.21)分、(39.37±4.32)分，A组低于B组；A、B两组VAS评分分别为(1.11±0.61)分、(2.67±0.65)分，A组低于B组；A组的收缩压、舒张压及心率均低于B组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论对白内障患者采用情景模拟健康教育，不仅能够提高其术中配合知识的认知度，还能够缓解其应激反应。

简介：摘要：在中华民族几千年的历史积淀和文化积累之中，涌现出许许多多优秀的人物，也诞生了众多优秀的文学作品。这些文学作品以其丰富的情感价值、思想价值和审美价值始终屹立于中华文化之林。古诗词便以其短小精炼、富有价值、充满意境等特点成为中华文化的重要组成部分。作为一名小学语文教师，要深刻地认识到古诗词中所蕴含的多样价值，从语言、思维、审美等角度入手，引导学生逐步走入那个时代，了解诗人的经历与思考，于情感的多样表达之中感受中华文化的独特魅力，让书香萦绕在学生的心灵深处。

简介：摘要：当前，核心素养已经成为广大教师在开展教学工作时所主要瞄准的方向。高中英语是一门非常重要的学科，教师在教学时也要从核心素养的视角出发，研究优化教学的方法，努力打造有效的高中英语课堂。在这个过程中，教师要将核心素养的培养作为重点，以此优化更新教学方式，落实教育改革的具体要求，发展学生的英语核心素养能力。因此，本文从理论上结合实际，以《人教版》作为基本参照，对核心素养指导下高中英语教学的策略进行了详细的探讨，以期对英语一线教师的教学实践工作有一定的借鉴作用。

简介：近几年高考试题中关于转化率的题目较多，而这类题目中对转化率的考查要高于课本，更加接近工业生产的实际情况，是学以致用的典范，通过对一道高考试题的研究，了解转化率考察的方向和深度，给学生的复习指明方向。

简介：摘要：目的：探究骨科关节外科护生接受标准化病人联合问题式（PBL）教学的带教效果。方法：选取2022年7月至2024年1月到我院骨科关节外科实习的40名护生为研究对象，按照实习时间先后进行划分，2022年7月至2023年1月入院的20名护生为对照组，接受传统带教，2023年7月至2024年1月入院的20名护生为观察组，接受标准化病人联合PBL教学，对比护生实习后的核心能力。结果：观察组护生核心能力总分显著高于对照组（P<0.05）。结论：标准化病人联合PBL教学能够显著提高骨科关节外科护生的核心能力。