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7 个结果
  • 简介:摘要:本土文化资源是一种特殊的美术课程资源,具备原生态的特征,而且涉及的内容丰富,形式多样,可以为美术课程的创新开展提供丰富的素材,对美术教学改革起到促进作用。美术和生活存在密不可分的关系,将本土文化资源融入美术教学是一种生活教育方法,能够让学生在探索周围生活和社会生活的过程中传承地方文化,形成创新思维,感受美术课程的多元化和综合性,从而提高学生的美术课程学习效果。

  • 标签: 本土文化 小学美术 课堂教育
  • 简介:摘要:课程标准积极倡导开展“自主、合作、探究”的学习方式。“做学教”的教育理念指出,以学生为主体,教师为辅导,培养学生自主学习的能力,提高学生的观察能力,有利于学生的全面发展。学生的观察能力越强,他们欣赏美、感受美、发现美和创造美的能力越强。小学美术教学是小学义务教育阶段的重要组成部分,是培养学生欣赏美、创造美的关键手段。在小学美术教学中培养学生的观察能力,可以完善学生美术学习的整体框架,增强其对美好生活的追求,促进其身心健康发展。

  • 标签: 小学低年级 美术教学 观察力 培养策略
  • 简介:摘要目的探讨不同病理亚型肺神经内分泌肿瘤(BP-NETs)的临床病理特征及18F-脱氧葡萄糖(FDG)PET/CT影像表现的差异。方法回顾性分析2013年1月至2018年5月间在河南省人民医院经病理学确诊的280例BP-NETs患者(男196例,女84例,中位年龄58岁)的临床病理资料及PET/CT显像结果。从年龄、性别、有无吸烟史、肿瘤位置、肿瘤大小、细胞增殖核抗原Ki-67阳性指数、甲状腺转录因子-1(TTF-1)、突触素(Syn)、嗜铬素A(CgA)、CD56、18F-FDG摄取、淋巴结转移、远处转移等方面比较典型类癌(TC)、不典型类癌(AC)、小细胞肺癌(SCLC)和大细胞神经内分泌癌(LCNEC)患者的差异。采用单因素方差分析、χ2检验、Fisher确切概率法和Kruskal-Wallis秩和检验分析数据。结果TC(59例)、AC(21例)、SCLC(184例)和LCNEC(16例)4组患者的年龄、吸烟史、肿瘤大小及位置、细胞增殖核抗原Ki-67阳性指数、CgA、CD56、TTF-1、最大标准摄取值(SUVmax)、TNM分期的差异有统计学意义(F值:2.067、3.358,H值:17.749~22.351,均P<0.05)。SCLC组肿瘤最大[5.5(3.0,6.8) cm],中央型所占比例最高(85.3%,157/184),更易出现淋巴结转移;LCNEC组年龄最大[(66±16)岁],有吸烟史者最多(14/16),周围型所占比例最高(12/16)。SCLC组(95.7%, 176/184)与LCNEC组(15/16)的CD56多呈阳性表达,TC组和AC组的CgA、TTF-1阳性表达率高[96.6%(57/59)、93.2%(55/59)和95.2%(20/21)、90.5%(19/21)]。4组患者的细胞增殖核抗原Ki-67阳性指数及SUVmax均为SCLC组最高,TC组最低。结论不同病理亚型的BP-NETs患者的临床病理特征及18F-FDG PET/CT影像表现存在一定差异,分析这些差异可能有助于更好地认识各种亚型不同的特性。

  • 标签: 癌,神经内分泌 正电子发射断层显像术 体层摄影术,X线计算机 脱氧葡萄糖
  • 简介:摘要:近些年来,随着我国时代经济的不断发展与进步,信息技术水平也得到了显著的提高, PLC 技术微我国电气工程的自动化这方面建立了良好的发展基础,利用该技术对电气工程中正在运行的工作部分实行自动化控制,在节省人力的同时还能够在很大程度上提高电气工程的工作效率,另外还能够提升电气工程企业的管理水平与质量。

  • 标签: PLC 技术 电气工程 自动化控制
  • 简介:摘要:电气工程改造实现了工业生产流程的优化,更利于实现低耗与高效等生产目标。本文主要对电气工程改造技术展开阐述,分析电气工程改造目标,研究先进技术在电气工程中的改进应用,希望对我国工业电气自动化发展起到积极推动作用。

  • 标签: 电气工程 改造工程 施工管理
  • 作者: 汤敏敏 罗亚平
  • 学科: 医药卫生 >
  • 创建时间:2020-08-13
  • 出处:《中华核医学与分子影像杂志》 2020年第02期
  • 机构:中国医学科学院、北京协和医学院北京协和医院核医学科、核医学分子靶向诊疗北京市重点实验室 100730(现在郑州大学人民医院、河南省人民医院核医学科 450003),中国医学科学院、北京协和医学院北京协和医院核医学科、核医学分子靶向诊疗北京市重点实验室 100730
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  • 简介:英语语感是英语语言的直接感知能力,除了语音、语调和语意,语法是语感培养中不可或缺的重要组成部分。它是语言的内部规则,影响着语言表达的准确性。英国儿童英语专家LynneCameron也认为,即使在小学阶段,学生也需要简单的语法知识帮助他们从一开始就养成正确表述语言的习惯,

  • 标签: 英语语言 语法意识 小学生 培养策略 感知能力 英语语感