简介：摘要：随着新课改的提出和基础教育理念的不断革新，“先学后教”“以学定教”“自主学习”“合作探究”等理念纷纷进入师生视野，逐渐成为基础教育新方式、新选择。初中阶段的数学教学活动，便在上述理念影响下出现了明显变化，“先学后教，合作探究”模式已然成为主流教学方式。但是由于实践时间较短、经验存在不足，当前教学实践依旧存在一些误区。因此，探究更科学的实践策略迫在眉睫。

简介：摘要：目前，连云港优秀文化资源在本地各高校思想政治教育应用中存在许多问题。应从建立和完善高校思想政治教育本土资源资料库、将港城优秀文化资源转成思政课的课程资源、推动社会实践基地和平台建设、将地方优质文化资源与高校校园文化建设有效结合、依托港城优秀文化资源，创设隐性教育环境、建立一支过硬的港城优秀文化资源宣讲队伍等方面提升高校思想政治教育的实效性。

简介：摘要目的观察评估医护一体化模式在心胸外科护理中的应用效果。方法此次研究对象为我院于2017年1月至2017年12月收治的78例进行心胸手术患者，将他们随机分为两组，研究组（n=39）和对照组（n=39）。其中对照组进行常规护理，研究组给予医护一体化模式护理，对比分析两组患者的临床护理效果。结果观察组患者的总满意率为97.43%，对照组患者的总满意率为66.67%，两者差异明显，对于两组对其的满意率相比观察组患者大于对照组。观察组患者治疗总有效率、显效率、有效率和无效率分别为94.87%，82.05%，12.82%和5.12%；对照组患者的总有效率、显效率、有效率和无效率分别为61.53%，23.07%，38.46%和38.46%。相比之下，临床治疗效果方面观察组明显高于对照组。结论使用医护一体化模式对进行心胸手术患者病情的缓解和康复有明显效果，由于单纯常规护理并不能良好的促进患者病情的恢复，所以通过舒适护理有利于改善医患之间沟通交流和关系，值得进一步研究发展。

简介：摘要小学阶段的数学教学，为学生在数学学习生涯中奠定了知识基础。所以提升学生综合学习素质，加强学生数学知识基础能力的掌握，以及培养学生综合学习兴趣就成为了小学数学教育工作的重中之重。伴随着近些年素质教育的推广，我国传统教学方式也在小学中得到了改善与创新。目前我国所推崇的教学方式多为提高学生全面综合能力，培养学生综合素养的教学方式。作为重要基础科目，小学数学不仅扮演着数学教学重要角色，同时还是学生在小学阶段开发思维能力的重要途径。本文将切入学生学习兴趣的培养，以及学生基础能力的掌握方式，希望可以为小学数学教学提出一些宝贵的教学建议。

简介：摘要文明礼仪是中国人民的传统美德，对于小学生来说，拥有良好的文明素养，靠的是学校、家庭、社会的共同引导和教育。本论文论述了从三个方面着手，让学生养成良好的文明礼仪习惯，杜绝校园不文明现象的发生，让文明之花开遍校园。

简介：

简介：在实际语文教学中,笔者感觉相对于一节课的教学任务而言,45分钟的时间稍长,教学中存在一些拖沓的现象。在不影响课堂教学的前提下,笔者进行一项新的尝试,在每节课刚开始或将结束时,提出几分钟时间，一般为5分钟左右，利用这段时间专门进行其他专项训练，以提高学生的综合语文能力。经过长期的实践，总结出几点经验。