简介：【摘要】本文为了评估血液透析（HD）患者贫血治疗策略的效果。由此对不同治疗策略的回顾性分析和比较，本文为了探讨最佳治疗方案，以提高患者生活质量并降低并发症风险。研究结果表明，促红细胞生成素（EPO）治疗和铁剂补充在治疗HD患者贫血中表现出显著效果。然而，不同患者对治疗策略的反应差异较大，因而要求个体化的治疗方案。本文还发现，综合治疗策略（蕴含EPO治疗和铁剂补充）在改善患者贫血症状和生活质量方面优于单一治疗方案。总体而言，本着HD患者的贫血治疗策略应依据患者具体情况制定，同时要求密切监测治疗效果，以调整治疗方案并最大限度地减少不良反应。

简介：摘要：PDCA循环管理是全面质量管理的工作步骤。PDCA 是英文缩写，P代表计划，D代表执行，C代表检查，A代表处理。PDCA循环，就是按计划、执行、检查、处理四个阶段循环不止地进行全面质量管理的程序。全面质量管理是60年代出现的科学管理方法。

简介：摘要目的探讨超声内镜辅助内镜黏膜下剥离术(ESD)治疗早期食管癌及癌前病变的效果。方法抽取焦作市第二人民医院2018年12月至2020年7月经ESD治疗的早期食管癌及癌前病变患者86例，根据是否选择超声内镜辅助分为超声内镜辅助ESD组(48例)和常规ESD组(38例)。比较两组患者的一次性完整切除率，ESD时间，术后住院时间，术中出血、穿孔及术后并发症发生率。结果超声内镜辅助ESD组患者病灶均一次性完整切除，一次性完整切除率(100.00%，48/48)高于常规ESD组(84.21%，32/38)，P<0.05。超声内镜辅助ESD组ESD时间为(28.31±3.92)min，少于常规ESD组的(41.02±5.43)min(P<0.05)；且两组术后住院时间比较差异未见统计学意义(P>0.05)。超声内镜辅助ESD组患者术中出血率、术中穿孔率和术后食管狭窄率(4.17%，2/48；0.00%，0/48；2.08%，1/48)均低于常规ESD组(18.42%，7/38；10.53%，4/38；13.16%，5/38)，P均<0.05。结论超声内镜辅助ESD治疗早期食管癌及癌前病变能准确定位病灶黏膜深度及病灶切除范围，一次性完整切除率高，手术时间短，术中出血、穿孔及术后并发症的发生率低，安全性高。

简介：摘要：在小学阶段的科学教学过程中，科学学科作为一种能够有效提高学生综合素养能力的重要学科，其本身依据科学实验、科学原理等知识进行教学，同时也是一门充满趣味的学科，而该学科中的很多内容均能对学生的动手实践能力、逻辑思维能力、实践观察能力等均有所提升。因此，作为新时期的小学科学教师，首先自身应当加强该学科的重视程度，积极转变教学观念，不断利用有效地手段提高科学课堂教学有效性，使学生能够在学习的过程中不断提高自身的科学综合水平，为其今后的成长发展奠定良好的基础。基于此，本文结合实际教学经验，就如何有效提高小学科学课堂教学有效性展开研究，并为广大小学科学教师提供几点建议，希望能够为其今后的课堂教学活动带来帮助。

简介：摘要：目前，受应试教育和教师教学的影响，现在的小学生受许多条框的束缚，作文训练缺乏较大的突破与创新。学生作文普遍存在着“雷同”与“相似”，其内容贫乏，缺乏个性，极少能反映学生内心真实感受。提升小学生写作能力可以从随文练笔入手，结合课堂阅读教学，以课文为写作的突破口，及时地把写作训练有机地揉进阅读教学，能进一步发挥课文的“典型”优势，使学生学以致用，举一反三，实现读写结合。

简介：摘要：小学阶段的学生仍然处于儿童时期，他们对大千世界的多种事物都充满了强烈的好奇心，在学习科学的过程中也有着较强的动手欲望。小学科学教材中的实验全部都是以科普为宗旨来向学生进行科学启蒙的，符合小学阶段的学生学习，也有着较强的趣味性。但是，干巴巴地教授对于大部分学生而言是没有吸引力的，因此，课堂可以与实验进行结合，教师会收获到意想不到的教学效果。

简介：摘要护患关系是临床护理工作中最紧密的关系，随着时代的发展、社会的进步，人民群众的法律意识不断增强，医患纠纷时有发生，这就需要护理工作者在执业工程中，遵守规章制度，遵守职业操守，增强防患意识，一切以病人为中心，建立良好的护患关系，这样才能够提高护理质量，保证护理工作顺利进行。

简介：