简介:摘要怎样对问题学生进行教育?首先需要了解孩子心理存在的问题,针对这些问题借鉴临床心理学和心理咨询上的理论与方法对其进行转化和教育。
简介:摘要目的调查分析孕妇孕期个性饮食指导和营养管理的效果。方法本次调查研究主要将我院妇产科于2016年1月—2017年11月收治的孕妇84例作为研究对象,所有产妇均通过入院前病情确诊,排除相关禁忌症,同时将所有产妇按照随机数表分为两组,其中对照组产妇选择传统的护理干预方法,而观察组产妇则在以上基础上配合个性饮食指导和营养管理,妊娠完成后统计各组产妇的低体重儿、巨大儿、高胆红素血症患儿的人数,计算发病率,并且展开组间数据对比。结果根据本次调查研究结果显示,观察组无论在低体重儿、巨大儿、高胆红素血症发病率及患儿的人数均要显著低于对照组,以上组间数据对比差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论相对于常规护理而言,采用个性饮食指导和营养管理可以有效提升孕妇孕期的体质及免疫力,从而有效避免新生儿出现低体重、巨大儿、高胆红素血症等问题,具有临床推广价值。
简介:摘要 :目的 :探究将个性化护理应用于儿科患者临床中的效果。方法 :随机选取 118例在 2018年 5月~ 2019年 5月间于我院施行住院治疗的儿科患者施行研究,将其平分为对照组( 59例、儿科常规护理)和观察组( 59例、个性化护理),比较 2组患儿的临床效果。结果 :应用儿科常规护理的对照组患者临床有效率、护理满意率分别为 88.14%、 84.75%,而应用个性化护理的观察组患者临床有效率、护理满意率分别为 98.31%、 100.00%,相比之下,观察组患者临床疗效、护理满意程度均明显更高 (P<0.05)。结论 :将个性化护理引入儿科患者临床中,能够明显增强疗效,促进护患友好,改善医院形象,值得在儿科临床大幅应用推广。
简介:摘要:初中阶段的学生比小学阶段的学生思想更丰富,身心也更成熟,学校应该更加重视初对他们的培养和引导。特别是课程的安排上要合理,将体育、音乐、美术等素质类学科与文化学科结合在一起。体育作为初中阶段教学中的重要科目,在素质教育的背景下得到了全面的推进,学校和家长都更加重视孩子的身体素质发展。通过初中体育教学的有效开展培养学生的个性化,让学生在快乐的体育锻炼中得到身心的发展。本文主要分析和探讨了初中体育教学中学生个性化的培养策略,旨在促进学生综合素质的提升。
简介:摘要:目的 探讨对于个性化护理干预对于耳鼻喉手术患者的影响。方法 一方面选择了我院接收治疗的56例患者进行了个性化的耳鼻喉科的护理工作,另外选择了在我院接收治疗的45名随机患者进行了常规化的耳鼻喉科的护理工作,以此进行对比和分析,做好验证和对比的工作。结果 在结果分析的过程中发现,整体而言从患者的护理满意程度进行分析,个性化治疗的满意度和依从性均高于常规组,对比的实验数据具备了统计学方面的意义。结论 针对耳鼻喉手术患者制定个性化的护理计划,可以让患者出现的焦虑和抑郁等问题获得切实可行的缓解,能够让患者快速的恢复身体健康,因此可以在临床上对其进行持续的推广和使用。