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  • 作者: 李艳丽
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕作文中的情感培养使学生在潜移默化中形成正确的世界观,情操得到陶冶,情感得到尊重,个性得到发展。眼下的小学生大部分同学怕写作文,究其原因,学生觉得无事可写、无话可说,造成这种局面的最主要因素是学生的情感枯竭。因此,作文教学迫在眉睫的首要任务是注重学生的情感培养。