简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，实物情境、多媒体教学情境、角色扮演情境、问题情境等众多的情境教学方法被广泛应用于初中历史课堂，对提高初中历史课堂教学效率，实践新课标理念起到巨大的推动作用，但也存在着诸多问题。笔者结合自己的教学实践，从情境的创设与教学目标和初中生认知特征等方面谈谈如何科学合理的创设情境。
简介：摘要：幼儿种植活动是指在幼儿园教育实践活动中，教师引导幼儿通过进行一些花草树木的种植，了解种植的方式方法，让幼儿通过观察与探究，近距离地接触大自然，从而引入自然环境保护的教育活动。这是一项融合多方面因素，从多元化角度考虑，引导幼儿认知、探索世界的活动。基于此，本文章对课程游戏化教学模式下的幼儿园种植活动进行探讨，以供相关从业人员参考。
简介：摘要：虽然幼儿园教育和小学教育在教育形式和教育目标方面都存在着显著的差异，但其实这两个阶段的教育也有着较多的共同点。近几年来，随着党和国家逐渐加强了对基础教育建设的重视程度，幼小衔接教育也开始受到社会各界的广泛关注。另外，相较而言数学学科难度较大，孩子年龄较小理解能力受限，所以幼小数学衔接课堂的高效创建也是很有必要的。基于此，本文章对幼小双向衔接背景下幼儿数学领域游戏活动进行探讨，以供相关从业人员参考。
初中历史有效课堂教学情境创设
浅析课程游戏化教学模式下的幼儿园种植活动
幼小双向衔接背景下幼儿数学领域游戏活动研究
