简介：摘要：提升小学生对语言文字的理解、应用、感受以及评价能力使小学语文课程教学的重要内容。语用能力的培养不仅可以提升小学生对语言文字深刻的理解能力，还有助于增强小学生的口语表达、文字运用、写作以及思维能力。本文主要从认识语用课堂和构建教学情境两个方面阐述了培养小学生语用能力的有效策略，期望通过高效语用课堂的构建，来促进小学语文学科核心素养的提升。
构建语用课堂,培养核心素养——浅谈小学语文学科的核心素养培养
