简介：摘要：本文旨在探讨“三新”背景下高中英语写作教学优化的策略。尤其是随着信息技术的迅猛发展，学生面临着新的学习需求和挑战。为此，为了适应这一变革，英语写作教学必须与时俱进，注重培养学生的创新思维和实践能力。基于此，接下来本文将从教师角度提出了几项优化策略，包括创设真实写作情境、提供个性化指导、采用多样化评估方式等。这些策略旨在帮助学生更好地掌握写作技巧，提高英语写作水平。
“三新”背景下高中英语写作教学优化策略的探究
